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Pourquoi participer à un atelier de perfectionnement professionnel ?

Bas Nijboer

Bas Nijboer

Bas Nijboer a récemment rejoint le service de perfectionnement professionnel de l’IB en tant que coordonnateur des inscriptions et de la promotion pour la région Afrique, Europe et Moyen-Orient de l’IB. Dans cet article, il revient sur sa première expérience d’un atelier de l’IB.

J’ai participé à mon premier atelier de perfectionnement professionnel à Athènes, à la fin avril, dans le cadre de mes nouvelles fonctions. J’ai ainsi pu observer par moi-même la pratique et l’influence du perfectionnement professionnel. Les commentaires des participants et des animateurs sur leur expérience m’ont permis de mieux apprécier la valeur ajoutée du perfectionnement professionnel, notamment en voyant la perception de certains participants évoluer au fil de l’atelier. Voici une sélection des remarques qui m’ont le plus marqué.

« Le PEI est comme un paquet ca deau : plus on le déballe et plus le contenu devient intéressant » – des professionnels de l’éducation du PEI participant pour la première fois à un atelier.

La belle vue que j’avais sur Athènes en fin de journée.

La belle vue que j’avais sur Athènes en fin de journée.

« Je sais que l’ensemble de l’équipe pédagogique de mon établissement scolaire bénéficiera également de ce que j’ai appris dans cet atelier » – un enseignant du Programme primaire de l’IB.

« Les participants étaient très enthousiastes à l’idée de partager des ressources à la fin de l’atelier, à tel point qu’on a dû augmenter notre capacité Dropbox ! » – un animateur d’atelier sur la philosophie dans le cadre du Programme du diplôme.

« Certains enseignants étaient vraiment démunis face aux exigences de l’IB à combiner avec leurs normes éducatives nationales. Ils sont repartis de l’atelier pleins d’espoir et d’optimisme sur leur capacité à les concilier » – un animateur d’atelier sur les langues dans le cadre du Programme du diplôme.

L’ensemble de ces observations m’ont aidé à comprendre les avantages sous-jacents du perfectionnement professionnel. Les participants acquièrent bien plus que les compétences et les connaissances présentées dans la description de l’atelier. En plus de leur redonner confiance en eux, les ateliers leur permettent souvent de repartir avec une compréhension approfondie de leurs pratiques d’enseignement et d’échanger des ressources qui bénéficieront à l’ensemble de leur établissement scolaire.

Ramila Patal, animatrice d’atelier sur les arts visuels, présentant un diagramme sur l’expérience des participants.

Ramila Patal, animatrice d’atelier sur les arts visuels, présentant un diagramme sur l’expérience des participants.

[Image caption:] Ramila Patal, animatrice d’atelier sur les arts visuels, présentant un diagramme sur l’expérience des participants.

Et pour vous, quel a été le moment le plus marquant de votre participation à un atelier de perfectionnement professionnel ?

Nous aimerions connaître vos impressions sur nos ateliers. Publiez un commentaire dans la section ci-dessous ou envoyez-moi un courriel à l’adresse bas.nijboer@ibo.org. Nous vous invitons également à vous rendre sur notre site Web où vous pourrez avoir un aperçu de tous les ateliers et événements de l’IB.