Par Veronica Caraman
Veronica Caraman
En 2010, j’ai quitté la République de Moldova pour intégrer la Gresham’s School, dans le comté de Norfolk (Angleterre), afin d’y suivre le Programme du diplôme de l’IB pendant les deux dernières années du secondaire.
J’ai choisi le Programme du diplôme, car il proposait un large choix de matières qui incluait les langues (que j’adore), les mathématiques et les sciences sociales : c’était le programme parfait pour moi. En suivant le cours de théorie de la connaissance (TdC) avec des personnes intéressées par d’autres parcours professionnels et étudiant des matières différentes, je pouvais également être exposée à des opinions et à des arguments différents. Le cours en lui-même m’a aidée à développer ma pensée critique et à examiner mes convictions. J’ai aussi apprécié le fait d’étudier à fond le sujet que j’avais choisi pour mon mémoire. C’était le premier travail qui me demandait des mois de préparation et de recherche et je suis parvenue à une conclusion qui a remis en question mes constatations.
La participation au Programme du diplôme à la Gresham’s était plaisante : j’ai étudié avec des élèves d’origines et de cultures très diverses, ce qui m’a permis de vivre une expérience enrichissante qui m’a enseigné à écouter et à examiner des points de vue différents.
Je ne m’en étais pas rendue compte à l’époque, mais le Programme du diplôme m’a permis de développer plusieurs compétences clés qui m’ont préparée à la vie à l’université. J’ai appris à gérer mon temps, je suis devenue plus organisée et j’ai compris comment me concentrer sur la vision d’ensemble. Grâce à la TdC et à ses tâches, j’ai développé ma pensée critique et mon sens de l’analyse. Je pense que, dans l’ensemble, l’IB m’a donné un avantage sur le marché du travail, qui est actuellement très exigeant, et m’a aidée à penser à différents niveaux et à analyser les problèmes à partir de diverses perspectives. Le programme n’était pas facile et les échéances pour rendre les travaux étaient parfois difficiles à gérer, mais chacun de mes efforts a été récompensé.
En 2014, j’ai effectué un stage de six mois au sein d’une entreprise de conseil et de recherche économique néerlandaise. En juin 2015, je me suis rendue en Allemagne pour effectuer un stage de six mois à la Deutsche Bank, dans l’équipe chargée de la stratégie de placement. J’effectue actuellement mon deuxième stage à la Deutsche Bank, dans un domaine différent cette fois, à savoir les produits de placement. Bien que ce soit un secteur difficile, j’ai toujours voulu travailler dans le milieu bancaire. Cette année, je travaille également en tant que responsable des ressources humaines à temps partiel pour EconoTalent, une entreprise néerlandaise de recrutement pour les économistes et les économétriciens.
Le fait de suivre le Programme du diplôme à la Gresham’s et d’étudier l’économie au New College of the Humanities (NCH) à Londres m’a aidée à savoir comment porter différents chapeaux et à jongler avec plusieurs rôles à la fois. Ces deux parcours m’ont enseigné à gérer les difficultés, tant à l’intérieur qu’à l’extérieur de la salle de classe, à travailler dur et à me lancer, même si cela peut sembler impossible parfois. Je recommande fortement l’IB à toutes les personnes qui aiment relever des défis et qui ne souhaitent pas être limitées à un choix restreint de matières. L’IB m’a vraiment aidée à être préparée à l’enseignement supérieur et au monde du travail.
Veronica Caraman a suivi le Programme du diplôme de l’IB à la Gresham’s School dans le comté de Norfolk (Angleterre), au Royaume-Uni. Elle a ensuite obtenu un diplôme de premier cycle en économie au New College of the Humanities (NCH), à Londres. La jeune femme a reçu un diplôme en arts libéraux du NCH, a suivi une option en politique et a étudié l’éthique appliquée, la culture scientifique, la logique et la pensée critique, ainsi qu’un programme professionnel.