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Cómo me preparó el IB para trabajar con el Cuerpo de Paz de Estados Unidos

Como parte de su trabajo como voluntario en el Cuerpo de Paz de Estados Unidos, Jeremie Gluckman (en el centro de la imagen) impartió clases de inglés a alumnos de Guizhou (China). Obtuvo el diploma del IB en el Indus International School de Bangalore (India).

Como parte de su trabajo como voluntario en el Cuerpo de Paz de Estados Unidos, Jeremie Gluckman (en el centro de la imagen) impartió clases de inglés a alumnos de Guizhou (China). Obtuvo el diploma del IB en el Indus International School de Bangalore (India).

Contribución de Jeremie Gluckman

Todo comenzó en la primavera de 2014, con un esperadísimo mensaje de correo electrónico en el que se me informaba de que ese verano impartiría clases en Chengdu (China). Me había pasado el año trabajando a tiempo parcial y realizando unas prácticas en Washington D. C., mientras completaba el extenso proceso de solicitud, obtenía los certificados médicos y finalizaba el papeleo con el Cuerpo de Paz de Estados Unidos. Estaba entusiasmado con la oportunidad de salir de la oficina y aprender a través de experiencias reales en el extranjero.

Ya llevo dos años como voluntario en la Universidad de Economía y Finanzas de Guizhou. Imparto 18 horas de clase a la semana para ayudar a más de 500 alumnos a mejorar su inglés hablado cada semestre. El Programa del Diploma me brindó muchos recursos para acometer esta tarea, pero así es como me preparó el perfil de la comunidad de aprendizaje del IB para trabajar con el Cuerpo de Paz de Estados Unidos.

Como miembros de la comunidad de aprendizaje del IB, nos esforzamos por ser:

… personas con mentalidad internacional que, conscientes de la condición que las une como seres humanos y de la responsabilidad que comparten de velar por el planeta, contribuyan a crear un mundo mejor y más pacific.

Indagadores

Los voluntarios del Cuerpo de Paz reciben capacitación en áreas como la competencia intercultural, la diversidad y la inclusión, las destrezas lingüísticas y la formación técnica relacionada con el voluntariado, entre otras muchas. Allí no hay educadores. Los voluntarios reciben las herramientas necesarias y tienen que manejarse solos, hacer las preguntas adecuadas y defender o crear todo lo que sea preciso para prestar un servicio eficaz. A lo largo de mi trayectoria educativa me han animado a desarrollar mi espíritu indagador, lo cual me ha resultado muy útil en mi experiencia, a la hora de adaptarme a la cultura del Cuerpo de Paz y a la vida como profesor en la universidad de Guizhou.

Informados e instruidos

Los graduados del IB practicamos el aprendizaje interdisciplinario durante toda nuestra vida. Como voluntario del Cuerpo de Paz, he dirigido varios proyectos innovadores. Recientemente, he estado explorando cómo se puede utilizar Internet para crear nuevas oportunidades de intercambio cultural a través de Tumblr y YouTube. El IB es en gran parte responsable de mi éxito cuando trabajo en la intersección de campos diferentes.

La creación de un club de historia y danza norteamericanas durante su etapa como voluntario del Cuerpo de Paz ayudó a los alumnos de Jeremie a practicar su inglés y a explorar formas de comunicación únicas entre culturas.

La creación de un club de historia y danza norteamericanas durante su etapa como voluntario del Cuerpo de Paz ayudó a los alumnos de Jeremie a practicar su inglés y a explorar formas de comunicación únicas entre culturas.

Pensadores

En la oficina de China del Cuerpo de Paz, he demostrado iniciativa al ayudar a dirigir una labor de restructuración del voluntariado y un proceso de visión para el futuro. Aunque aparentemente no guarde relación, el conocimiento especializado en diferentes áreas dota a los graduados del IB de la capacidad de prosperar en entornos complejos. Sé cómo las diferentes disciplinas generan perspectivas para abordar los problemas y hacer que sean más fáciles de gestionar. Esta conciencia me permite utilizar habilidades de pensamiento crítico para aportar soluciones creativas. La capacidad de pensar de forma diferente y actuar de forma responsable ha sido extraordinariamente útil durante mi servicio.

Buenos comunicadores

Como inmigrante de Francia, he crecido hablando francés e inglés en mi casa de California (EE. UU.) y en un colegio de inmersión lingüística francés. Aprendí español durante mi etapa de educación secundaria en la India y ahora cuento con un dominio intermedio del chino. La posibilidad de vivir e integrarme en muchas culturas me ha enseñado que es importante prever y dejar margen para los problemas de comunicación, porque aunque nos esforcemos, se van a producir. Además, he aprendido la importancia de adoptar una mentalidad que me permita aprender y crecer con compañeros de otra cultura cuando la comunicación se ve afectada por poderosos matices culturales intangibles.

Íntegros

Lo más destacable de la experiencia de cursar el PD en el Indus International School de Bangalore fue la relación que forjé con los docentes y mentores que contribuyeron a mi desarrollo. Para mí, ha sido muy interesante verme en el lugar de un docente y mentor como educador voluntario en China. Nunca hubiera imaginado que fuera tan estimulante. En mi etapa de servicio ha habido momentos en los que no he sabido cómo abordar una situación en la que tenía que ayudar a mis alumnos. En esos momentos, he recordado cómo los educadores de la India me ayudaron a explotar todo mi potencial.

Jeremie se dirige al público durante un concierto de piano en la Yelanggu Artists Residency, una residencia de artistas cercana a la Universidad de Economía y Finanzas de Guizhou.

Jeremie se dirige al público durante un concierto de piano en la Yelanggu Artists Residency, una residencia de artistas cercana a la Universidad de Economía y Finanzas de Guizhou.

De mentalidad abierta

Hasta que me uní al Cuerpo de Paz, no era consciente de lo poco que sabía de la identidad en Estados Unidos y China. Como alumno del IB, siempre me he sentido libre y animado para expresar y explorar mi identidad, y he formado parte de una comunidad que acogía de buen grado las perspectivas diferentes a las suyas. Esta comprensión crítica me ha ayudado a responder de forma eficaz ante los casos de discriminación que he presenciado entre los miembros estadounidenses del Cuerpo de Paz. Al trabajar en China, tengo la posibilidad de evaluar diferentes puntos de vista y aprender de esa experiencia por propia iniciativa.

Solidarios

Una parte importante del servicio del Cuerpo de Paz son las conexiones interpersonales que se crean. Sin embargo, hay ocasiones en que estas conexiones pueden diluirse en los mecanismos de obtención de datos y generación de informes. He aprendido que lo que mueve a las personas no son los informes y los datos, sino el contacto humano, la conexión y las historias que sirven de inspiración. La empatía, la compasión y el respeto han de ser elementos fundamentales de cualquier programa de intercambio o desarrollo. Su asimilación e integración en el trabajo resulta sumamente estimulante.

Muchos de los jóvenes a los que doy clase estudian muy lejos de sus casas, en un entorno educativo con recursos insuficientes y que, en muchos sentidos, plantea dificultades. En mi trabajo como educador, he procurado reflexionar sobre mis propias suposiciones e ideas preconcebidas, lo cual me ha permitido desarrollar una comprensión real de las necesidades de los alumnos para estructurar el trabajo de clase de manera pertinente. En este proceso, el resultado más inesperado fue que empecé a desarrollar una profunda necesidad de cuidar de mis alumnos y su bienestar.

Audaces

Tenía dudas sobre mi incorporación al Cuerpo de Paz por el hecho de ser homosexual. Tuve la previsión de hablar con la dirección de la oficina del país sobre la situación en China con respecto a la diversidad sexual, y ya había identificado las principales áreas que se deben abordar para prestar un mejor apoyo a toda la comunidad de sexualidad diversa que trabaja en China antes de trasladarme allí. En un acto de fe, me coloqué deliberadamente en una posición vulnerable. El Cuerpo de Paz está trabajando para que la institución sea más inclusiva. He aprovechado la oportunidad para actuar como portavoz de la comunidad y seguir innovando en esta área de trabajo.

Equilibrados

Mi pasión por la danza y mi compromiso de seguir cultivándola en China me ha ayudado a crecer. También saco tiempo para escribir en mi diario, visualizar el éxito, enviar postales y mantener el contacto con la gente que me importa. Me encanta practicar yoga y técnicas de meditación. Por otro lado, mis compañeros y alumnos chinos me han apoyado de maneras inesperadas en momentos puntuales de mi experiencia. Siempre recordaré cuando, tras un semestre especialmente duro, una de mis alumnas me regaló una edición en francés, inglés y chino de El principito, en la que escribió: “Eres un gran profesor”.

Reflexivos

Durante mi etapa de servicio en el Cuerpo de Paz, mi lema ha sido “detente y reflexiona”. La supervivencia con recursos limitados en una cultura extranjera y el trabajo en el contexto del Cuerpo de Paz pueden suponer un estrés importante. Por eso, he aprendido a integrar la conciencia plena y la conciencia de mí mismo en mi vida diaria. La reflexión sobre mis metas, aspiraciones y motivaciones para alcanzar el éxito me permite adaptar mi comportamiento y mi actitud.

El exalumno Jeremie Gluckman nos escribe desde Guizhou (China). Este será su segundo año impartiendo clases a alumnos de Guiyang (China) como voluntario del Cuerpo de Paz de Estados Unidos. Obtuvo el diploma del IB en el Indus International School de Bangalore (India).

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