Après sa présentation à la conférence de l’IB à Barcelone en octobre 2016, Peter Docker, qui travaille avec Simon Sinek et l’équipe « Start With Why » (commencez par pourquoi) a expliqué au magazine IB World comment les enseignants de l’IB pouvaient trouver leur « pourquoi » et aider les élèves à faire de même.
« Vous pouvez débattre pendant des heures pour savoir si l’on naît professionnel de l’éducation ou si on le devient. Cependant, la seule façon de savoir si l’enseignement est votre vocation est de vous poser la question suivante : “Pourquoi j’enseigne ?” », a déclaré Peter Docker, consultant en direction et formateur de dirigeants.
Selon lui, le fait de trouver son « pourquoi » est essentiel pour s’épanouir au travail et obtenir de meilleurs résultats. Le « pourquoi » est une finalité, une cause ou une croyance personnelle qui vous inspire à faire ce que vous faites. Il n’est pas si facile de déterminer ce « pourquoi », car peu de personnes sont capables d’expliquer précisément ce qui les a attirées vers une profession particulière.
« Quand vous savez pourquoi vous enseignez, votre passion est impossible à contenir, a poursuivi M. Docker. Cette passion est contagieuse et a le pouvoir d’inspirer vos élèves. De la même manière, ignorer votre “pourquoi” peut avoir des conséquences directes sur vos cours. »
« Être authentique et serviable sont deux grandes qualités en matière de direction. Quand vous enseignez, vous avez une occasion de diriger et d’inspirer. Malheureusement, ce n’est pas le cas de tous les enseignants. Assez souvent, ils ne sont eux-mêmes pas inspirés ou ne croient pas en ce qu’ils enseignent, qu’il s’agisse du programme d’études ou de la matière en soi, et cela a des conséquences sur la façon dont les élèves réagissent à leurs cours », a expliqué M. Docker.
Cependant, lorsque vous êtes passionné(e) par ce en quoi vous croyez et que vous traduisez cette passion en mots, vous avez le pouvoir d’être authentique et d’inspirer les autres.
Le « Golden Circle »
« Comment découvrir votre “pourquoi” ? Commencez par l’écrire dans le “Golden Circle” (cercle d’or) élaboré par Simon Sinek, a conseillé M. Docker. Le “Golden Circle” est un diagramme dessiné à la main qui s’intéresse au “quoi”, soit à l’intitulé de votre poste, au “comment”, c’est-à-dire aux choses que vous faites et qui vous distinguent des autres, et au “pourquoi”, qui représente un but, une cause ou une croyance. »
« Votre “pourquoi” est la raison même de votre existence, a souligné M. Docker. Le fait de connaître notre “pourquoi” nous donne la capacité de résumer en une seule phrase ce en quoi nous croyons. Mettre des mots dessus nous permet de le traduire en action par la suite. »
Le « Golden Circle » peut s’appliquer à chaque aspect de votre vie. Pour M. Docker, il est tout aussi important que les élèves découvrent leur but, c’est ce qui a le pouvoir de changer le monde.
Selon le spécialiste, tout commence avec des enseignants passionnés. « Songez à l’époque où vous étiez vous-même sur les bancs de l’école et pensez à un enseignant qui vous a particulièrement motivé(e) et inspiré(e). Comment vous a-t-il motivé(e) ? Quelle influence cet enseignant a-t-il eue sur la personne que vous êtes aujourd’hui ? »
Les élèves conscients de leur « pourquoi » ont les moyens de faire des choix de vie importants : « Le fait que les élèves savent pourquoi ils font ce qu’ils font ouvre tout un éventail de possibilités pour notre monde, a déclaré M. Docker. De nombreux élèves sortent de l’école sans savoir ce qu’ils veulent faire ensuite : un “pourquoi” ne leur dira pas quoi faire, mais il leur donnera une finalité. Si chaque jeune connaissait son “Golden Circle”, nous pourrions changer le monde. »
Un parcours de découverte de soi
« Cela demande du courage de réfléchir aux raisons qui vous ont poussé(e) à devenir enseignant(e), a poursuivi M. Docker. En choisissant d’exercer ce métier, vous avez dû abandonner d’autres options et possibilités. »
Découvrir votre but n’est pas lié à la spiritualité ou à la religion. « Cette réflexion est l’occasion idéale d’être honnête avec vous-même et de découvrir ce qui vous épanouit. Lorsque vous savez pourquoi vous faites ce que vous faites, vous êtes plus susceptible de prendre des risques et moins susceptible de baisser les bras face aux obstacles », a conclu M. Docker.
Le fait d’être clairement conscient de votre « pourquoi » et de la place qu’il occupe dans la finalité globale de l’environnement dans lequel vous travaillez, à savoir la communauté, vous donne le courage de continuer, de surmonter les obstacles et de vous battre dans des situations où il serait facile d’abandonner. Vous devenez plus fort(e), car vous avez une vision plus globale de votre mission.