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Ganadora del PD del concurso de cine sobre probidad académica

En 2016, invitamos a los alumnos del Programa de los Años Intermedios (PAI), el Programa del Diploma (PD) y el Programa de Orientación Profesional (POP) a participar en el concurso sobre probidad académicaLos alumnos debían presentar un póster o corto cinematográfico individualmente o en equipo. Los resultados fueron impresionantes y la calidad de los cortos y los pósteres fue excepcional. Si bien la elección de los ganadores no fue nada fácil para los miembros del jurado, nos complace presentar las candidaturas ganadoras junto con una entrevista de sus creadores. Deseamos dar las gracias a todos los alumnos que participaron en este concurso con tanto entusiasmo.

Para comenzar con nuestra serie de entrevistas a los ganadores, hemos hablado con Melissa Lam, alumna del PD del Overseas Family School (Singapur) y ganadora de la categoría de cortos del PD.

¿Qué la animó a participar en este concurso?

La verdad es que la historia es bastante graciosa. Me enteré del concurso a mediados de julio de 2016, aproximadamente. Quise presentar un corto desde el momento en que vi la oportunidad, pero estaba ocupada con varios trabajos de evaluación interna y, lo que es más importante, me encontraba redactando mi monografía. Además, el plazo original para presentar el material finalizaba el 31 de julio de 2016. Llegué a la conclusión de que no tenía tiempo suficiente para crear y presentar un video del que me sintiera completamente orgullosa, así que decidí no participar. Sin embargo, en el mes de septiembre, Aida, una de mis profesoras, me informó de que el concurso todavía estaba abierto y de que el plazo para presentar el material se ampliaría hasta octubre. Ella conocía mi pasión por producir videos y me animó vivamente a que participara. Creo que interpreté esta ampliación del plazo como una señal clara de que debía participar, así que decidí intentarlo.

¿Tenía ya una idea clara de lo que es la probidad académica?

Creo que tenía una comprensión relativamente clara del concepto cuando decidí participar en el concurso. La probidad académica es algo en lo que siempre se ha hecho mucho hincapié en mi comunidad escolar, así que sabía que, básicamente, significa no hacer trampas, cometer plagio o falsificar información. Sin embargo, también tenía la impresión de que la probidad académica guardaba más relación con la integridad, el respeto y la honestidad, y creo que estas cualidades también pueden y deben aplicarse en áreas distintas a las académicas.

¿Cómo tomó la decisión de crear un corto o un póster?

Llevo produciendo videos desde los 11 años, así que, en mi caso, la elección del corto surgió de manera natural.

¿Disfrutó utilizando su creatividad?

Por supuesto. Me encanta expresar mi creatividad, ya sea a través del arte, la música o la fotografía. Creo que soy más creativa cuando mi mente no está pensando en algo en concreto, porque ahí es cuando puede volar. La posibilidad de dar rienda suelta a las ideas y la imaginación es una experiencia extraordinaria. La creatividad nos permite diferenciarnos del resto y ser seres únicos.

¿Tenía ya experiencia en la producción cinematográfica?

Sí, ya tenía cierta experiencia. Todo comenzó de manera inocente. Tenía 11 años y me quedé a dormir en casa de mi mejor amiga. Me habló de un sitio web para compartir videos llamado YouTube, y me enseñó algunos de los videos que ella misma había creado. Me animó a que creara mis propios contenidos, así que lo hice. Aprendí a manejar una cámara, a grabar y editar videos y, hace muy poco, a crear animaciones. El encanto de cualquier película reside en su proceso de creación. El hecho de que una idea abstracta pueda transformarse en algo tangible por medio de animaciones cuadro por cuadro, pantallas verdes o efectos generados por computadora sin ningún tipo de límite es quizás lo más cerca que se puede estar de una experiencia mágica.

¿Cuál es la parte de sus estudios del PD que más le gusta?

Ya sé que sonará a lugar común, pero lo cierto es que me gusta la mayoría de mis asignaturas. Si no, no las habría elegido. Pero si tuviera que destacar algunas, me inclinaría por Lengua y Literatura, y Música. Esas dos asignaturas me han permitido mejorar mis habilidades de presentación en lo que respecta a la oratoria pública y la interpretación. Me han ayudado a identificar algunos de mis puntos fuertes y débiles y, en último término, me han llevado a descubrir lo que quiero hacer en el futuro.

¿Qué desea hacer una vez que finalice el PD?

Estudiar periodismo o producción cinematográfica, dos campos completamente diferentes. A veces creo que debería decidirme por la opción más práctica. Podría decirse que el periodismo es una profesión más estable… y quizás algo más realista. Pero otra parte de mí está dispuesta a arriesgarlo todo. Tengo muchísima suerte, porque mi familia siempre me ha apoyado en todo lo que he hecho y siempre respeta mis elecciones y decisiones. Supongo que tengo la esperanza de poder hacer finalmente lo que más me gusta, aunque no sea lo que he empezado.

¿Cómo reaccionaron sus docentes y padres cuando les dijo que había ganado?

Mis padres no lo creían. Estaban muy contentos e ilusionados por mí. Para mí también fue una sorpresa, porque no pensaba que pudiera ganar. Recuerdo que consultaba mi correo electrónico a cada momento el día en que se iban a anunciar los ganadores y no vi nada. Creo que no esperaba ganar porque solo era la segunda vez que había creado una animación. Así que la verdadera sorpresa llegó cuando el director de mi colegio lo anunció en nuestro concierto de las Naciones Unidas, que casualmente se celebraba el mismo día. Me puse muy contenta y estoy casi segura de que lloré de alegría. Todos mis profesores, amigos y familiares me felicitaron y no pude estar más agradecida por todo el apoyo y el amor que me demostraron.

¿Qué cree que ha aprendido con esta experiencia?

Bueno, ciertamente ahora sé mucho más sobre la probidad académica. Pero esta experiencia también me ha permitido desarrollar mis habilidades de animación y composición musical, y mi capacidad de contar una historia interesante. Estoy profundamente agradecida por haber tenido la oportunidad de participar en este concurso y, por supuesto, de ganarlo. Ha sido todo un honor y estoy muy contenta de haber podido compartir una pequeña parte de lo que me apasiona con otros alumnos del mundo a través de este video educativo (¡y espero que también entretenido!).

Vea el video ganador en este enlace (solo disponible en inglés).