Un projet CAS tente de comprendre les communautés oubliées de Bruxelles par la mise en récit.
L’ambiance était morose en Belgique, après les attaques terroristes qui ont frappé Bruxelles en 2016. En réponse à cette morosité, des élèves du Programme du diplôme de l’IB d’un établissement local ont décidé de mettre en lumière les efforts déployés par de nombreux citoyens pour faire de Bruxelles une ville meilleure.
Le site Web documentaire Snapshots of Brussels [Des instantanés de Bruxelles], créé par des élèves de International School of Brussels (ISB) raconte ainsi l’histoire de personnes réfugiées, sans-abris ou défavorisées à Bruxelles, dans l’objectif de sensibiliser la population et de présenter les actions entreprises par certains pour les aider. Les documentaires ont été tournés en anglais, en français, en néerlandais et en arabe et s’inspirent de Humans of New York, un blog et un album photo qui présentent des entretiens réalisés dans les rues de New York.
Les élèves ont mis à profit leur culture internationale, leurs compétences linguistiques et leur expérience en cinéma pour créer ce projet créativité, activité, service (CAS). Ils se sont également mis en contact avec plusieurs organisations dans la région de Bruxelles, telles que Chevrefeuille, qui offre un refuge aux femmes qui ont fui des relations violentes, Garcia Lorca, qui aide des enfants défavorisés à faire leurs devoirs ou encore Nativitas, une soupe populaire. Les élèves ont en outre créé et vendu des albums photo afin de réunir des fonds pour ces organisations caritatives.
« Ce projet a donné davantage de sens à l’expérience CAS, a déclaré Aviv Davidovich, élève du Programme du diplôme. Je peux mettre un visage et une histoire sur les personnes que j’ai aidées. Snapshots of Brussels nous a donné une tribune où partager ces histoires uniques qui illustrent des problèmes sous-jacents plus importants auxquels sont confrontées des personnes au quotidien. Le projet nous permet de faire entendre la voix de ceux qui n’en ont pas l’occasion habituellement. »
La réponse de la communauté a été « extrêmement » positive, selon Michelle Brown, coordonnatrice du programme CAS de l’ISB. « Beaucoup de personnes ignoraient que la crise européenne des réfugiés touchait également la Belgique. Elles souhaitaient en savoir plus sur les projets et sur la manière d’aider. »
À la suite de cette initiative, bien plus d’élèves et de parents ont voulu aider. Ainsi, un autre groupe d’élèves de l’ISB a commencé à enseigner le tricot et le crochet aux élèves, aux membres du corps enseignant et au personnel de l’établissement. Leur objectif est de donner 200 écharpes tricotées à la main à des sans-abris d’ici décembre.
Par la suite, les élèves prévoient de travailler en plus étroite collaboration avec l’organisation caritative Unless, qui offre des repas à près de 200 personnes sans domicile fixe chaque jour à la Gare du Nord de Bruxelles.
Ce billet fait partie de notre série d’articles extraits du magazine IB World qui retracent les formidables initiatives entreprises par des élèves et des professionnels de l’éducation de l’IB du monde entier. Vous pouvez suivre ces articles sur Twitter via le compte @iborganization ou le mot clé #IBcommunitystories (en anglais uniquement). Racontez-nous vos histoires et vos expériences par courriel à l’adresse editor@ibo.org.