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« Notre histoire d’amitié en scène »

Des élèves du PEI ont remporté un prix international pour leur représentation en danse, qui brossait un portrait honnête de l’amitié.

Deux amies scolarisées dans une école du monde de l’IB en Malaisie ont mis sur pied une représentation primée sur le véritable sens de l’amitié.

Sans aucune expérience ni connaissance préalables en danse contact improvisée, Sonya Janejit Kaur et Celine Poon, deux élèves du Programme d’éducation intermédiaire (PEI) de la Fairview International School, à Kuala Lumpur, ont remporté la médaille de bronze au Contact Dance International Film Festival (CDIFF) pour leur court-métrage et leur chorégraphie intitulés Wake Me Up [Réveille-moi].

Le CDIFF est organisé tous les deux ans au Canada par REAson D’etre Dance Productions. Il met à l’honneur des vidéos d’improvisation fondée sur les prises d’élan et la danse contact. Cette année, 30 vidéos issues de 19 pays ont été présentées.

Sonia et Celine ont travaillé ensemble sur leur projet personnel. « Nous avons essayé d’intégrer plusieurs éléments et étapes de l’amitié dans notre chorégraphie, en utilisant des techniques et des théories telles que la théorie du contrepoids d’Isaac Newton. Nous avons eu le sentiment de pouvoir dépeindre un véritable tableau de l’amitié avec la danse contact improvisée », ont déclaré les deux jeunes filles.

« Nos mouvements avaient un sens plus profond qui symbolisait les événements et les émotions que nous avions vécus, en particulier tout au long des années de notre amitié. »
Kathleen Rea, directrice de REAson D’etre Dance Productions a été impressionnée par la façon dont le film a réussi à captiver l’attention des juges et l’a qualifié d’« exceptionnel » bien que les deux élèves n’aient aucune compétence préalable.

« Nous avons choisi d’exprimer l’amitié dans ce film parce que nous avions le sentiment que la danse contact improvisée constituait une base solide qui nous aiderait à symboliser notre amitié, ont ajouté Sonia et Celine. Nous avons trouvé que la danse était un bon moyen de montrer la relation entre deux personnes et la manière dont nos propres identités génèrent des conflits et des joies dans notre amitié. »

M. Vincent Chian, le directeur de l’établissement, est fier de la réussite des deux élèves. « Cette réussite, ainsi que de nombreuses autres, font écho à la philosophie de l’établissement qui encourage les élèves à avoir des aspirations passionnées, à croire en eux et à persévérer dans les difficultés pour révéler leur véritable potentiel. »

« Ces élèves se sont montrées audacieuses dans leur détermination et leur courage, ouvertes d’esprit dans l’intégration de cultures différentes dans leur travail et extrêmement communicatives dans leur façon unique de partager leur message avec le monde », s’est-il réjoui.


Ce billet fait partie de notre série d’articles extraits du magazine IB World qui retracent les formidables initiatives entreprises par des élèves et des professionnels de l’éducation de l’IB du monde entier. Vous pouvez suivre ces articles sur Twitter via le compte @IBorganization ou le mot clé #IBcommunitystories (en anglais uniquement). Racontez-nous vos histoires et vos expériences par courriel à l’adresse editor@ibo.org.