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“Quiero que mi comunidad preserve la memoria histórica”

Una alumna del PD está trabajando para que el mundo nunca olvide el horror del Holocausto

“La mayoría de nosotros hemos estudiado el Holocausto en el colegio a través de los libros de texto o los relatos de los profesores”, señala Natalie Viglucci, alumna del Programa del Diploma (PD) del Coral Gables High School de Florida (EE. UU.).

“Aunque este método resulta adecuado para informar a los alumnos acerca de lo que aconteció de manera general durante el genocidio, no sirve para comunicar eficazmente el horror al que tuvieron que enfrentarse muchas personas reales”.

Natalie está realizando entrevistas en video a supervivientes del Holocausto para ofrecer una visión real del genocidio que tuvo lugar entre 1933 y 1945. En una época marcada por el auge de los vlogs y los podcasts, Natalie pensó que este medio de difusión sería más interesante para la gente de su generación.

“He creado una fuente de información primaria para dar a conocer a mi generación los peligros del genocidio y el exterminio masivo, una amenaza que todavía persiste en Sudán del Sur, Birmania, Iraq y Siria”.

Natalie empezó a interesarse en el tema después de escuchar las historias de un grupo de supervivientes del Holocausto en un evento al que asistió el año pasado. Sus entrevistas en video, que forman parte de su proyecto de Creatividad, Actividad y Servicio (CAS), se compartirán con un público más amplio a través de YouTube y Vimeo.

“Ha sido una actividad muy reveladora”, señala Natalie. “No se trata de una simple lección de historia. También he aprendido sobre el poder de la resiliencia. Las personas somos increíblemente ingeniosas y fuertes”.

Cuando termine con las entrevistas, Natalie pedirá a los profesores de historia de su colegio que las reproduzcan en las clases sobre el Holocausto. “También las compartiré con mis amigos y conocidos cada vez que tenga ocasión para que las experiencias de estas personas no caigan en el olvido. Por medio de estos relatos orales, espero poder crear conciencia entre mis compañeros de los peligros del totalitarismo, el pensamiento de grupo y los estereotipos, y por otro lado, de la virtud de la tolerancia”.

Natalie añade: “Quiero que mi comunidad preserve la memoria histórica. A través de mi relación con nuestros mayores, espero promover el respeto por esa generación y el valor de la sabiduría que están dispuestos a transmitirnos”.

“Estoy trabajando para evitar que se pierda una historia que se está desvaneciendo y estamos en riesgo de repetir”.


Este artículo forma parte de una serie de historias de la revista IB World, concebida para dar a conocer las extraordinarias iniciativas que están llevando a cabo alumnos y educadores del IB de todo el mundo. Siga estas historias en Twitter: @IBorganization, #IBcommunitystories. Si desea compartir experiencias e historias extraordinarias, escriba a editor@ibo.org