Alors que des milliers d’élèves et d’enseignants dans le monde entier préparent les examens, nous vous proposons quelques conseils pour soutenir l’intégrité intellectuelle et permettre aux apprenants de s’enorgueillir d’avoir rendu un travail authentique.
1. Cultivez les dix qualités du profil de l’apprenant de l’IB. Elles constituent le socle de votre enseignement et de votre apprentissage et peuvent aider des personnes et des groupes à devenir des membres responsables de leur communauté locale, nationale et mondiale. Cela comprend la responsabilité de tout un chacun de faire preuve d’honnêteté intellectuelle et d’intégrité. Ces dix qualités sont : chercheur, informé, sensé, communicatif, intègre, ouvert d’esprit, altruiste, audacieux, équilibré et réfléchi.
2. Aidez les élèves à devenir activement responsables de leur propre apprentissage. Le site Tes a publié un article sur les stratégies pour former des apprenants autonomes (en anglais uniquement).
3. Prenez le temps de parler de l’intégrité intellectuelle et encouragez vos élèves à développer une intégrité personnelle. Nous avons organisé un concours destiné aux élèves qui les invitait à créer une vidéo ou une affiche sur l’intégrité intellectuelle. Pourquoi ne pas organiser un concours similaire dans votre classe ?
4. Assurez-vous que les élèves reçoivent les conseils nécessaires pour produire un travail authentique. Un enseignant au Texas a écrit un article pour le magazine IB World en 2015, dans lequel il s’est attaché à répondre à la question suivante : l’apprentissage authentique peut créer une génération de penseurs, mais les enseignants font-ils eux-mêmes suffisamment preuve d’authenticité ? (en anglais uniquement).
5. Ne partez pas du principe que vos élèves savent comment citer leurs sources, en particulier à l’ère de l’information numérique. Les enseignants de l’IB trouveront un document intitulé Savoir citer et référencer ses sources sur le Centre de ressources pédagogiques.
6. Fournissez aux élèves un retour d’information régulier et encouragez-les à réagir à ce retour d’information.
7. Impliquez les élèves et le personnel dans l’élaboration de votre politique d’intégrité intellectuelle et ancrez l’intégrité dans la culture de votre établissement.
8. Donnez l’exemple : faites preuve d’honnêteté et agissez de manière responsable et éthique. Les professionnels de l’éducation de l’IB trouveront un exposé de principes rédigé par un professionnel de l’éducation de l’IB sur l’intégrité en milieu scolaire dans le cadre des programmes de l’IB sur le Centre de ressources pédagogiques. Ce document souligne les difficultés rencontrées par les apprenants au moment de faire preuve d’honnêteté et montre comment les enseignants, les établissements et les apprenants peuvent se partager la responsabilité de garantir l’intégration et la cohérence de l’ensemble des mesures prises en vue de promouvoir l’honnêteté intellectuelle.
9. Encouragez vos élèves à accepter leurs points forts et leurs points faibles, et à faire de leur mieux.
10. Promouvez l’impartialité et soyez ouvert aux questions. Le ou les bibliothécaires de votre établissement peuvent également vous aider, découvrez-en davantage ici.
11. Aidez les parents à comprendre votre politique en matière d’intégrité intellectuelle. Les enseignants de l’IB peuvent s’appuyer sur cette brochure utile, disponible sur le Centre de ressources pédagogiques, pour expliquer l’intégrité intellectuelle aux parents.
En pleine ère du numérique, il est très facile pour les jeunes d’accéder en quelques clics à un monde d’informations et d’échanger avec d’autres personnes, nous devons donc les aider à comprendre les avantages des possibilités offertes par le numérique, mais aussi les risques auxquels ils sont exposés. L’apprentissage et l’enseignement nous donnent les moyens de créer une culture dans laquelle l’intégrité intellectuelle est comprise et valorisée.