Miles de millones de personas de todo el mundo todavía viven sin acceso a agua limpia y segura, lo que acarrea el fracaso de las cosechas y problemas de salud frecuentes, y dificulta la supervivencia de los hogares y las fábricas. Como parte de los Objetivos de Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas, la organización abordará esta crisis el 22 de marzo con el Día Mundial del Agua de 2019. En este evento participarán grupos de proyectos de todo el mundo, que presentarán ideas para mejorar la gestión de los recursos hídricos y promover la toma de conciencia de este problema.
En la India, un grupo de alumnos del Sreenidhi International School creó un purificador de agua económico. Y en Hawái, los miembros del Wipeout Crew, todos ellos alumnos del Henry J. Kaiser High School, abordaron los desafíos ambientales de la costa mediante la organización de la limpieza periódica de las playas y otras muchas actividades sustentables. Otro grupo de alumnos del Southville International School puso en marcha una campaña denominada Shades of Blue con el propósito de crear conciencia en torno a la conservación ambiental y la contaminación causada por el plástico mediante una promesa y una exposición de arte abierta al público.
Pero la comunidad del IB no ha limitado sus esfuerzos a abordar esta cuestión global en el marco de nuestra campaña #generationIB; durante los últimos dos años, ha aumentado el número de alumnos que han participado de lleno en estas cuestiones y han presentado magníficos logros e inventos para abordarlas.
En Alabama (EE. UU.), cuatro alumnos entusiastas del Programa del Diploma (PD) del Jefferson County International Baccalaureate School crearon una aplicación galardonada que puede ayudar con la gestión a gran escala de la infraestructura de pozos de Tanzania.
Un grupo de alumnos del Programa de los Años Intermedios (PAI) del École Mondiale World School (India) convirtió una investigación sobre el acceso al agua en su país en un proyecto de Creatividad, Actividad y Servicio (CAS) para proporcionar agua a los niños migrantes en situación de necesidad. Los alumnos del Programa de la Escuela Primaria (PEP) del Fagerhaug International School (Noruega) investigaron su responsabilidad de compartir el agua como recurso con otros seres vivos, y discutieron la importancia del reciclaje y el consumo responsable como parte del proceso de “reducir, reutilizar y reciclar”.
Como parte de la campaña #generationIB, Ellen MacArthur nos habló sobre la economía circular y dio consejos a los alumnos sobre cómo prepararse para un futuro como agentes del cambio. También planteó un desafío para #environmentIB. La asociación del IB con la Ellen MacArthur Foundation y la integración de la economía circular en el currículo del IB también suponen un gran paso para promover la sustentabilidad.
Este artículo se escribió con motivo del Día Mundial del Agua el 22 de marzo de 2019. Si desea conocer qué otras soluciones inspiradoras han ideado los alumnos para abordar diversas cuestiones globales, visite ibo.org/generation-ib o http://blogs.ibo.org/?lang=es.