Des élèves du Programme du diplôme de l’IB se sont attachés à créer un espace plus sûr pour les jeunes qui explorent leur identité sexuelle.
Faire les magasins n’est pas toujours facile pour les adolescents transgenres et non binaires. Certains n’ont pas les moyens de s’acheter des vêtements, tandis que d’autres sont mal à l’aise ou inquiets à l’idée de se rendre dans la « mauvaise section » du magasin.
C’est un problème que Nick Johnson, élève du Programme du diplôme de l’IB à la Signature School à Evansville (Indiana), aux États-Unis, connaît très bien. Pour y remédier, dans le cadre de leur projet créativité, activité, service (CAS), Nick et Emme Lang, une autre élève de l’établissement, ont créé le Rainbow Jacket Project, la première banque de vêtements destinée aux LGBTQ+ dans la région.
Ce projet vise à fournir un espace sûr et encourageant aux adolescents, tout en leur fournissant des vêtements et des accessoires qui leur permettront d’affirmer leur identité sexuelle. Le projet repose sur des dons de vêtements des habitants de la région et d’autres établissements.
« Nous offrons aux enfants transsexuels et allosexuels un lieu dans lequel ils peuvent se sentir à leur place, a expliqué Emme. Il est important que notre communauté dispose d’une telle ressource. »
Nick se souvient de la première fois qu’il a porté des vêtements masculins dans le premier cycle du secondaire. « Ce n’est pas le genre de vêtements que je choisirais de porter en temps normal, mais je les ai portés tous les jours pendant une semaine parce que c’était les seuls vêtements que j’avais qui correspondaient à mon identité. »
Quelques années plus tard, en entendant un autre élève dire qu’il n’avait aucun vêtement qui correspondait à son identité sexuelle, il s’est rendu compte qu’il s’agissait d’un problème plus répandu qu’il ne le pensait et s’est mis à réfléchir à la manière dont il pouvait aider.
« J’ai consacré tellement de temps et d’énergie à ce projet. Nous avons créé quelque chose qui n’existait pas avant et nous en avons fait la promotion dans toute la communauté, a-t-il indiqué. Je suis toujours extrêmement fier et heureux de ce que je fais et je profite de chaque moment. »
« J’ai appris à planifier et à prendre des initiatives : quasiment toutes les actions que nous entreprenons requièrent une importante planification à court et à long terme en raison de nos contraintes de temps et de disponibilité », a-t-il ajouté.
Nick et Emme réfléchissent constamment à de nouvelles manières de développer leur projet et organiseront une compétition artistique en juin, pour le mois de la « Fierté ».
« Un grand nombre de petits groupes LGBTQ+ à Evansville se sont mis en contact avec nous pour nous proposer de l’aide. Nous unissons nos forces pour créer quelque chose de grand, c’est un changement très positif pour Evansville. Nous avons encore beaucoup d’efforts à déployer pour faire connaître notre projet, en particulier aux jeunes, donc je pense que la banque va encore gagner en popularité au cours des prochains moins », a indiqué Nick.
Le sigle LGBTQ+ se rapporte aux termes suivants : lesbien, gai, bisexuel, transgenre, queer et autres.
Ce billet fait partie de notre série d’articles extraits du magazine IB World qui retracent les formidables initiatives entreprises par des élèves et des professionnels de l’éducation de l’IB du monde entier. Vous pouvez suivre ces articles sur Twitter via le compte @IBorganization ou le mot clé #IBcommunitystories (en anglais uniquement). Racontez-nous vos histoires et vos expériences par courriel à l’adresse editor@ibo.org.