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Un avenir radieux

Deux élèves ont levé des fonds pour fournir des lanternes solaires à un établissement rural en Inde.

Vansh Kakra et Kushaal Bhatia posent avec des élèves de la Madhava Rao Ashramshala.

Vansh Kakra et Kushaal Bhatia se sont servis de leur projet communautaire pour promouvoir l’énergie solaire en Inde. Les deux élèves ont également levé des fonds pour fournir des lanternes solaires à la Madhava Rao Ashramshala, un établissement scolaire situé dans un petit village baptisé Devgaon.

Les élèves du Programme d’éducation intermédiaire (PEI) de l’Oberoi International School – JVLR, à Mumbai, ont trouvé l’établissement bénéficiaire et les donateurs par l’intermédiaire de la Fondation WNS Care, une ONG dont la mission est « instruire, autonomiser et enrichir ». Ils ont réussi à collecter seuls 10 000 roupies auprès de cinq donateurs et ont reçu 6 8000 roupies de dons de la communauté locale.

« Nous souhaitions en premier lieu résoudre le problème posé par l’absence d’électricité le soir », a expliqué Vansh.

Les élèves ont acheté des lanternes pour les élèves de l’établissement bénéficiaire et les ont installées avec l’aide d’électriciens. « Tous les efforts que nous avons déployés ont été récompensés par la joie qui s’est affichée sur les visages des élèves lorsqu’on leur a montré les lanternes solaires », a indiqué Vansh.

« La partie du projet que nous avons préférée, c’était les repas de midi avec les élèves. Nous discutions des jeux auxquels ils jouaient et de ce qu’ils voulaient faire lorsqu’ils seraient grands. J’ai pris conscience qu’il n’y avait pas d’obstacle aux ambitions », a-t-il ajouté.

Vansh et Kushaal installent les lanternes solaires pour les élèves.

Vansh et Kushaal ont renforcé de nombreuses qualités du profil de l’apprenant de l’IB tout au long du processus. Par exemple, ils se sont montrés communicatifs pour s’adresser aux élèves, aux donateurs, aux fabricants, aux ONG et aux enseignants. « Nous avons réfléchi tout au long de ce processus et nous n’arrêtions pas de nous demander : “Comment pourrions-nous faire bénéficier davantage d’élèves de cette initiative ?” », a indiqué Vansh.

À l’avenir, les élèves aimeraient forger un partenariat avec une entreprise spécialisée dans l’énergie solaire afin d’installer des panneaux solaires sur le toit de l’établissement, pour qu’il puisse produire sa propre électricité. Ils aimeraient également convaincre des entreprises d’offrir un financement structuré pour l’énergie solaire.

« Nous souhaitons provoquer une étincelle pour l’énergie non conventionnelle et illuminer l’Inde. »

Ce billet fait partie de notre série d’articles extraits du magazine IB World qui retracent les formidables initiatives entreprises par des élèves et des professionnels de l’éducation de l’IB du monde entier. Vous pouvez suivre ces articles sur Twitter via le compte @IBorganization ou le mot clé #IBcommunitystories (en anglais uniquement). Racontez-nous vos histoires et vos expériences par courriel à l’adresse editor@ibo.org.