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Archive | Creatividad, Acción y Servicio (CAS)

DP student Imran Kaliyev at Miras International School Astana Kazakhstan

Un alumno del PD ayuda a niños que necesitan brazos protésicos

Un proyecto de CAS mejora la calidad de vida de los niños con discapacidades en Kazajistán Imran Kaliyev ayuda a los niños con discapacidades a sentirse como superhéroes. Como parte de su proyecto de Creatividad, Actividad y Servicio (CAS) , está colaborando con una empresa dedicada a la fabricación de prótesis adaptadas a las necesidades de […]

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Los alumnos abordan desafíos globales para #generationIB

Estamos a medio camino en nuestra campaña #generationIB y ya hemos recibido decenas de proyectos de alumnos de todo el mundo. Los alumnos del IB han propuesto estrategias interesantes, innovadoras y prácticas para resolver problemas globales, y han usado los medios sociales para interactuar con el mundo que los rodea. Los equipos han creado cuentas […]

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El jardín educativo

They call it an “educational garden”. The new solar-powered greenhouse at Ibn Khuldoon National School (IKNS)—an IB World School in Isa Town, Bahrain—teaches students about biology, botany, gardening, recycling and the environment.

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#generationIB: soluciones de alumnos a desafíos globales

Cambio climático, hambrunas, derechos humanos… Invitamos a los alumnos del IB de todas las edades a demostrar sus habilidades y creatividad a través del trabajo conjunto para encontrar soluciones a algunas de nuestras cuestiones globales más apremiantes. Sus alumnos pueden compartir sus trabajos e ideas en cualquier momento desde ahora hasta el 21 de septiembre […]

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Cómo movilizar a una generación de jóvenes para que adopten los Objetivos de Desarrollo Sostenible

Contribución de Siamak Sam Loni and Angela Riviere Hoy, más de la mitad de la población mundial tiene menos de 30 años, la mayor generación de niños y jóvenes que el mundo haya visto jamás. A través de su creatividad, energía e idealismo, los jóvenes pueden propiciar un cambio generacional capaz de desafiar el statu […]