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Archive | Cultura de las aulas

Nathaniel Katz

Una broma de fin de curso con un giro curatorial

Contribución de Nathaniel Katz Tras dos años de intensa creación artística en el curso de Artes Visuales, mis alumnos celebraron sus logros con una exposición de fin de curso. Dedicaron la semana anterior a la inauguración a ejercer de curadores o comisarios artísticos de sus propias presentaciones, y en presencia de su familia y la […]

The four writers

La naturaleza transformadora de la educación del IB

Compartimos con orgullo las historias de nuestra filosofía en el año de nuestro 50.o aniversario Contribución de Charmagne Braden El resultado de asumir este riesgo fue verdaderamente sorprendente. Una producción teatral dirigida íntegramente por un grupo de alumnas. Cuando hablo con futuros alumnos y sus padres, a menudo me preguntan por qué la educación del […]

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Cómo adoptar la conciencia plena en el colegio

Con motivo de la celebración del Día internacional del Yoga el 21 de junio, Kate Khun, miembro del personal del IB y profesora de yoga, nos ofrece algunos consejos para integrar la conciencia plena en la vida escolar. Si trabaja o estudia en un entorno escolar ajetreado, encontrar un rato para practicar yoga o meditar […]

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Consejos sencillos para formar un equipo

La colaboración es una parte fundamental de la experiencia de aprendizaje, y en el IB hablamos mucho de ella. Hay colaboración entre profesores, entre alumnos, entre profesores y alumnos, entre el IB y su comunidad de educadores, padres y otras organizaciones y expertos… y la lista continúa. Nos gusta definir la colaboración como un proceso […]

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Un colegio de cara al público

En este artículo le contamos una buena forma de conocer a sus compañeros de clase. En Lamar Academy, un Colegio del Mundo del IB de McAllen, Texas (EE. UU.), los alumnos hicieron retratos fotográficos de sus compañeros, los imprimieron en pósteres y los colocaron en los muros exteriores de los edificios del colegio para crear […]

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La primera semana en el PAI

Contribución de Sky Brandt y Ocie Grimsley Cuando los padres empiezan a pensar sobre qué entornos de aprendizaje pueden satisfacer mejor las necesidades de sus hijos preadolescentes, se topan con frecuencia con muchos conceptos e ideas diferentes en el ámbito educativo. Pero no siempre es fácil discernir cómo los distintos enfoques de la enseñanza y […]

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Cómo forjamos nuestra amistad a través de la danza

Dos alumnas del PAI ganan un premio internacional por una representación de danza inspirada en la amistad Dos amigas de un Colegio del Mundo del IB de Malasia obtuvieron un premio por una representación que retrataba el verdadero significado de la amistad. Sin ninguna experiencia o conocimiento previo en “contact improvisación”, las alumnas del Programa […]

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Cómo el pensamiento de diseño hace que el aprendizaje cobre vida

Varios educadores le han contado a la revista IB World cómo el uso del pensamiento de diseño ha mejorado el aprendizaje Desde el teléfono que tenemos en la mano hasta el auto que conducimos, casi todos los objetos que utilizamos se han creado con un enfoque de “pensamiento de diseño”. Este enfoque centrado en el […]

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El pensamiento de diseño en la educación

Contribución de Joel Adams Cada día, los colegios y aulas de todo el mundo afrontan desafíos relacionados con el diseño, desde los sistemas para que los docentes aporten sus comentarios hasta las distribuciones horarias de las clases. Independientemente del lugar que ocupen en la escala, los desafíos a los que se enfrentan los educadores son […]

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Los alumnos toman las riendas de su aprendizaje

Varios docentes del IB han hablado con la revista IB World sobre cómo animan a los alumnos a dirigir su aprendizaje. Alerta, docentes: los alumnos quieren ocupar sus puestos. Pero esto es precisamente lo que muchos educadores están promoviendo para conseguir que los alumnos dirijan su aprendizaje de formas divertidas e interesantes. Los maestros del […]

“Un buen libro en el momento adecuado puede cambiarnos la vida”

La bibliotecaria de un colegio español combina la biblioterapia y la conciencia plena para ayudar a fomentar discusiones significativas en torno a las emociones y los sentimientos entre los alumnos y sus padres, según ha investigado la revista IB World No es ningún secreto que la conciencia plena en la educación es una herramienta de […]