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Archive | Investigación

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¿Cómo influye el Programa de los Años Intermedios en la preparación de los alumnos para la universidad?

Acabamos de publicar un nuevo estudio de investigación que compara el desempeño en el segundo ciclo de secundaria de alumnos que cursaron el Programa de los Años Intermedios (PAI) y alumnos que cursaron otros programas en el primer ciclo de secundaria en EE. UU. Una comparación de la participación y el desempeño en el segundo ciclo […]

john hopkins spanish

El Johns Hopkins Institute for Education Policy examina el éxito del Programa del Diploma del IB en los colegios públicos de Chicago

Este mes, el Johns Hopkins Institute for Education Policy ha publicado un artículo titulado “Chicago’s Use of the International Baccalaureate: An Education Success Story that Didn’t Travel” (El Bachillerato Internacional en Chicago: un éxito educativo que no trascendió).  El director de la institución, David Steiner, y su subdirectora, Ashley Berner, examinan una investigación sobre el […]

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Un estudio revela que los alumnos del PAI obtienen mejores puntuaciones en el PD que los alumnos de otros programas

El Australian Council for Educational Research (ACER) ha realizado un nuevo estudio de investigación para comprender mejor el impacto del Programa de los Años Intermedios (PAI) en los resultados del Programa del Diploma (PD) de un grupo de alumnos de China, Hong Kong, India, Indonesia y Japón. ACER comparó y contrastó los resultados del PD […]

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Educación para la ciudadanía global a través de la exposición del PEP

Hemos entrevistado a Nicholas Palmer, uno de los beneficiarios de la beca de investigación Jeff Thompson de 2014 por su estudio sobre la exposición del Programa de la Escuela Primaria (PEP) y la educación para la ciudadanía global. Su investigación forma parte de una propuesta de tesis para sus estudios de posgrado en la Universidad […]

Índices de permanencia en el primer y segundo año. Nota: Los índices de permanencia en el segundo año relativos al grupo nacional no están disponibles.

Los alumnos del PD registran altos índices de matriculación y graduación en instituciones de educación postsecundaria de EE. UU.

Una nueva investigación indica que los alumnos del Programa del Diploma (PD) (tanto los que obtienen el diploma como los que no) demuestran un buen desempeño en la universidad, gracias al énfasis global del programa en la preparación para la educación postsecundaria durante la etapa de secundaria. Una investigación reciente de Liz Bergeron, de la […]

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Ampliación del acceso al IB para alumnos de grupos minoritarios y con escasos recursos

Aproximadamente un 45 % de los niños estadounidenses menores de 18 años procede de familias con escasos recursos. Por otro lado, el porcentaje de los niños que viven en la pobreza parece ir en aumento1. En vistas de este creciente número de alumnos con escasos recursos, es fundamental que los programas educativos estadounidenses centren sus […]

De izquierda a derecha, estos son los cinco alumnos del PD con sus premios: Nick Eden (Nueva Zelanda): 2.° premio de Humanidades; Blanca Serrano (España): 1.er premio de Humanidades y viaje al Foro internacional de ciencia joven de Londres; Anna Townsend (Reino Unido): 2.° premio de Ciencias/Tecnología y viaje a la Semana internacional de investigación sobre flora y fauna de Suiza; Benedetta De Luigi (Italia): 3.er premio de Ciencias/Tecnología y viaje a la Feria internacional de ciencia e ingeniería de INTEL (la competencia internacional de ciencias de nivel preuniversitario más grande del mundo).

Un grupo de alumnos del PD gana un competencia de jóvenes investigadores

Cinco alumnos del Programa del Diploma (PD) del International School of Stavanger (sitio web en inglés) han participado recientemente en la competencia de jóvenes investigadores noruegos y todos ellos han sido premiados. Juntos, han recibido más premios que cualquier otro colegio de Noruega. Dichos premios incluían viajes a la Feria internacional de ciencia e ingeniería […]

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¿Qué impacto tiene el aprendizaje en dos lenguas?

¿Cuál es el desempeño de los alumnos del Bachillerato Internacional (IB) cuando aprenden en una segunda lengua? ¿Qué alumnos aspiran al diploma bilingüe? ¿Cuál es su desempeño en comparación con el de los alumnos que aspiran al diploma estándar? Para dar respuesta a estas preguntas, entre otras, el centro global del IB en Bethesda ha […]

Samantha Cook

Ganadora de la beca de investigación Jeff Thompson: Samantha Cook

En esta entrevista hemos hablado con Samantha (Sam) Cook, ganadora de la beca de investigación Jeff Thompson de 2015* por su estudio titulado A study of the perceptions of International Baccalaureate Primary Years Programme teachers on factors influencing their development as PYP educators (Estudio de las percepciones de los docentes del Programa de la Escuela Primaria […]

Computing class

El departamento de investigación del IB centra sus esfuerzos en mejorar la enseñanza, el aprendizaje y las prácticas profesionales

Uno de los motores del IB es la investigación y, como tal, la organización invierte en estudios que sirvan para fundamentar y mejorar el desarrollo de sus programas. El departamento global de investigación del IB ayuda a los docentes, al personal de dirección y a los colegios a sacar el máximo partido de este valioso […]