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Archive | Liderazgo de pensamiento

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Revisión del currículo: segunda parte

En la primera parte de esta serie de artículos sobre la revisión del currículo, explicamos que el proceso de siete años consiste en una consulta colaborativa en la que participan docentes, examinadores, asesores, universidades y, por supuesto, expertos en las asignaturas del IB. En este artículo analizamos algunos aspectos de los cambios discutidos por los educadores […]

Graduate school or continuing education:  Mid adult women (30s) and young African American man (20s) meeting and studying together in the library, having a serious discussion.

¿En qué consiste la “revisión del currículo”?

Más de 3.400 docentes han asistido a los seminarios específicos de las nuevas asignaturas de Matemáticas y Estudios de Lengua y Literatura que se han celebrado recientemente. Como muchos preguntaron por el funcionamiento del proceso de revisión, en este artículo del blog encontrará información al respecto y sobre cómo puede participar en futuras revisiones.

Tamizh Ponni at Oakridge International School Bengalaru 2

Desarrollo, innovación y tecnología

Contribución de Tamizh Ponni Piense en esto. Las cosas que hace unas décadas solo existían en nuestra fantasía han cobrado vida en el presente gracias a la tecnología. La generación actual parece utilizar las herramientas tecnológicas sin esfuerzo. Somos testigos de cómo el desarrollo y la innovación van materializándose a un ritmo gradual, pero a […]

DP students led a day of activities for children with disabilities

Encuentro de nacionalidades

El Lycée Technique du Centre (Luxemburgo) explica cómo logra integrar a alumnos de todo el mundo, y tres de ellos cuentan sus experiencias El Lycée Technique du Centre (LTC) (Luxemburgo) ocupa una posición especial en el sistema educativo del país. Luxemburgo es un país multicultural: casi la mitad de sus habitantes son extranjeros procedentes de 170 naciones […]

Using Google Expeditions2C IGB International School students share their VR creations with each other

Cómo pueden la realidad aumentada y la realidad virtual ayudar en la indagación

En  la segunda parte de nuestra serie sobre tecnología educativa, dos colegios cuentan cómo las herramientas de realidad aumentada y realidad virtual están impulsando el aprendizaje y la creatividad de sus alumnos La realidad aumentada y la realidad virtual son herramientas que permiten a los alumnos sumergirse en una experiencia que trasciende los muros del […]

nenad-bakic

Por qué los alumnos necesitan la “habilidad del aprendizaje” en el siglo XXI

El filántropo y empresario Nenad Bakić nos habla de las habilidades necesarias para el mundo actual y cómo sus proyectos de ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas han transformado el sistema educativo croata Nenad Bakić ha transformado la educación en Croacia. Este empresario, inversor y filántropo es el fundador de la organización sin fines de lucro IRIM […]

IGB International SchoolIMG_5951- thumbnail

Cómo la tecnología está transformando la educación

En la primera parte de esta serie, analizamos las innovaciones en tecnología educativa y cómo pueden facilitar y ampliar el aprendizaje La tecnología está cambiando todos los aspectos de nuestras vidas, incluida la educación. La inmensa variedad de tecnologías educativas disponibles actualmente, desde aplicaciones y plataformas hasta la realidad aumentada y la inteligencia artificial, puede […]

Information technology abstract.

La educación internacional en un mundo de noticias falsas y las burbujas de filtros

Contribución de Louise Badham Se dice que vivimos en el mundo de la “posverdad”. En una realidad tan globalizada e interconectada como la nuestra, el poder de las redes sociales se utiliza en las campañas políticas y “la respuesta emocional hace que dejemos de refutar o contrastar la información” (en inglés). En el agitado ámbito […]

female student exam room

¿Deberían suprimirse los exámenes?

En la era digital, la capacidad de memorizar contenidos ya no es tan importante. Por eso, se ha empezado a cuestionar el papel de los exámenes. En este artículo, discutiremos el futuro de estos. “Los exámenes no evalúan habilidades, sino que se limitan a ofrecer una instantánea del conocimiento que un individuo ha sido capaz […]