Graeme Boyd est le bibliothécaire en chef du St Francis College, une école du monde de l’IB située au Brésil. Dans cet article, il explique comment sa profession peut se faire connaître et jouer un rôle fondamental dans les établissements scolaires. Le rôle des bibliothécaires a toujours semblé relativement vague ou indéfinissable. L’IB attend de […]
Par Adrian Kearney, directeur du service des écoles du monde de l’IB, Baccalauréat International Dans le monde entier, les derniers appareils et applications offrent aux élèves un accès illimité aux informations et au divertissement, que ce soit à l’école ou pendant leur temps libre. Les effets considérables de la technologie et de la connectivité sur les […]
Par Kendra Perkins En tant que bibliothécaires scolaires, nous sommes confrontés à de nombreuses difficultés. Il se peut que nous soyons le seul bibliothécaire de notre établissement, ce qui signifie que nous n’avons aucun autre expert en bibliothéconomie à consulter lorsque nous prenons des décisions. Il y a aussi l’éternel stress de la rentrée. Celui-ci est […]
Deux professionnelles de l’éducation de l’IB, Maria Hersey et Lisa Nicholson, ont récemment développé quatre nouveaux ateliers (en anglais uniquement à l’heure actuelle) dans la série intitulée « En quoi consiste le système éducatif de l’IB ? ». Dans ce billet, elles nous expliquent en quoi les ateliers constituent des outils pour les enseignants, qu’ils travaillent ou non au sein […]
Le magazine IB World vous présente les principales qualités nécessaires aux enseignants de l’IB d’aujourd’hui. Stephen Covey, aujourd’hui décédé, a publié l’un des livres les plus populaires de l’année 1989 : Les 7 habitudes de ceux qui réussissent tout ce qu’ils entreprennent. Cet ouvrage, vendu à plus de 25 millions d’exemplaires dans le monde entier, n’a rien perdu de sa popularité grâce à […]
Vous souhaitez donner un nouvel élan à vos pratiques d’enseignement ? En collaboration avec nos partenaires, nous vous proposons plus de 1 000 ateliers de perfectionnement professionnel d’ici à la fin 2016 ! Voici quelques-uns des meilleurs choix pour les professionnels de l’éducation de l’IB. 1Les ateliers en ligne consacrés au Programme à orientation professionnelle Inscrivez-vous à deux ateliers du POP […]
Jennifer Hoover, en poste à la Richard Montgomery High School (RMHS), dans le Maryland (États-Unis), est la coordonnatrice des établissements spécialisés du Montgomery County et la coordonnatrice du Programme du diplôme de l’IB de la RMHS (qui propose également les 4e et 5e années du PEI). Elle explique comment le service « Mise en rapport […]
Jan Stipek, responsable en chef du perfectionnement professionnel pour le Programme du diplôme et le POP, accorde beaucoup d’importance aux professionnels de l’éducation de l’IB qui s’occupent du perfectionnement des enseignants. Il explique ci-dessous le lien de cause à effet entre l’efficacité des animateurs d’atelier et l’amélioration des résultats des élèves. Pourquoi le rôle des animateurs d’atelier […]
Par Isela Consuegra En réponse à un intérêt croissant pour les programmes de l’IB au Mexique, l’association mexicaine des écoles du monde de l’IB (IBAMEX) a décidé d’aller de l’avant en 2011 et de fournir des ateliers de l’IB. Nous avons connu un tel succès que nous avons lancé la semaine IBAMEX en 2015, laquelle réunit des professionnels de […]
Par David Hawley pour Edutopia. Republié ici sur le blog de l’IB pour la communauté de l’IB J’ai récemment investi le poste de chef de la direction des études pour le Baccalauréat International (IB), après avoir travaillé et occupé des fonctions de direction dans des écoles du monde de l’IB pendant 20 ans. Nous mettons tout […]
Par Stuart Crouch Différentes manières dont les bibliothécaires et les enseignants peuvent collaborer tout au long du continuum des programmes de l’IB J’exerce la fonction d’enseignant depuis 25 ans et celle de bibliothécaire dans un établissement scolaire depuis plus de 16 ans. Au début de ma carrière, l’avenir s’annonçait difficile pour les bibliothèques scolaires : toutes les ressources seraient […]
Notre objectif est de fournir des avantages sur le court et le long terme aux établissements et aux professionnels de l’éducation qui veillent à la durabilité et la bonne santé de notre organisation. Où en sommes-nous ? Cliquez sur chacun des onglets pour le savoir.
Sue Richards, responsable en chef du développement du Programme primaire de l’IB (PP) nous explique pourquoi de nouveaux ateliers consacrés à la direction ont été développés et à qui ils s’adressent. Pourquoi proposer des ateliers consacrés à la direction ? L’IB a toujours soutenu les professionnels de l’éducation. Ces nouveaux ateliers sont conçus pour les professionnels […]
Par Neil Bunting Le profil de l’apprenant de l’IB réunit un ensemble d’excellentes qualités. Je ne connais pas d’autre programme scolaire qui utilise aussi explicitement et de pareille façon nos valeurs humanitaires communes. Mes billets de blog contiennent des interprétations et des réflexions personnelles sur les valeurs de ce profil. J’espère qu’ils entraîneront de plus amples […]
Sol Perez anime des ateliers de perfectionnement professionnel d’histoire, une matière qu’elle enseigne également à la Sandefjord Videregående Skole, à Sandefjord, au Norvège. Elle nous livre ci-après un aperçu de son expérience des ateliers de l’IB. Les ateliers traditionnels sont des occasions formidables, tant pour les enseignants novices à l’IB que pour les plus chevronnés. […]
