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Archive | Programa de los Años Intermedios

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¿Cumple su propósito el marco general de Matemáticas del Programa de los Años Intermedios (PAI)?

Contribución de Sarah Manlove La National Foundation for Educational Research (NFER) está investigando esta cuestión con el personal de desarrollo del PAI para fundamentar la revisión del currículo de Matemáticas. Hasta la fecha, la NFER ha llevado a cabo un debate con un grupo de expertos y un análisis comparativo del currículo de Matemáticas del […]

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¿Se está planteando la posibilidad de implementar la evaluación electrónica del PAI? A continuación podrá leer mis consejos y recomendaciones

Contribución de Valérie Barnabé En el Laurier Macdonald High School, un colegio público de Montreal (Canadá), nuestro equipo pedagógico dio un paso adelante y decidió participar en la primera evaluación electrónica en condiciones reales del Programa de los Años Intermedios (PAI). Durante los años anteriores habíamos participado en la moderación del PAI y queríamos seguir […]

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Concursos de cortometrajes para los alumnos del IB

Hemos puesto en marcha dos concursos para los alumnos cuyos plazos finalizan en octubre. En uno de ellos, se invita a los alumnos del Programa del Diploma (PD) y del Programa de Orientación Profesional (POP) a crear un cortometraje que describa, celebre o rinda homenaje a un profesor o coordinador del IB que los haya inspirado a dar […]

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Aprendizaje basado en conceptos para los alumnos de hoy

Contribución de Sebastien Barnard ¿Cuál es la idea importante? Aprendizaje impulsado por conceptos y basado en la indagación Todo el mundo habla del aprendizaje impulsado por conceptos y basado en la indagación pero, ¿cómo es en la práctica? ¿Cómo es el currículo y qué requisitos imaginables podrían traducirse en los resultados deseados? ¿Cómo podemos superar […]

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“Correspondencia curricular” mejora la enseñanza del PAI en un colegio de secundaria estadounidense

Jennifer Hoover, del Richard Montgomery High School (RMHS) del condado de Montgomery, Maryland (EE. UU.) es la coordinadora de colegios de enfoque especializado de su condado y la coordinador del Programa del Diploma (PD) de su colegio (el RMHS ofrece el cuarto y el quinto año del PAI, además del PD). Según explica, “Correspondencia curricular” […]

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Demuestre su audacia e implemente la evaluación electrónica del PAI

Contribución de Angela Brassington ¿Somos audaces? La implementación de la evaluación electrónica de nuestros alumnos en el Munich International School (MIS) supuso un nuevo desafío muy emocionante. Tanto los alumnos como sus padres comprendieron de inmediato que este tipo de evaluación serviría para comprobar la capacidad del alumno de aplicar sus conocimientos, en lugar de […]

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Hemos sobrevivido a la evaluación electrónica del PAI en las Bahamas (¡y además, hemos disfrutado!)

Contribución de David y Michèle Mindorff ¡Hemos sobrevivido! Acabamos de concluir la primera convocatoria de evaluación electrónica del Programa de los Años Intermedios (PAI) en el Lyford Cay International School de las Bahamas. Si ocupa un cargo directivo o docente en un Colegio del Mundo del IB y se pregunta por qué se ha organizado […]

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Transformación de las prácticas curriculares y pedagógicas en Malasia a través del PAI

Contribución de Ashish Trivedi Me complace anunciar que el SMK Sungai Tapang, en Samarahan, estado de Sarawak, ha sido el primer colegio público de educación secundaria de Malasia en convertirse en Colegio del Mundo del IB al recibir la autorización para impartir el PAI. En estos momentos hay otros nueve colegios públicos de secundaria tratando de obtener […]

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Llegan los exámenes… ¡Respire hondo! Práctica de habilidades afectivas efectivas

Kevin Hawkins, padre de varios alumnos del IB y educador de conciencia plena, explica los beneficios de practicar técnicas de conciencia plena durante las intensas épocas de exámenes. Mi tercer hijo (el más pequeño) se va a presentar próximamente a los exámenes del Programa del Diploma, así que, como padre, comprendo el estrés y la tensión […]