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Archive | Programme d’éducation intermédiaire

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Comment tirer profit de l’apprentissage conceptuel

Par Adrian von Wrede-Jervis Dans ce premier article d’une série en deux volets destinée aux enseignants du Programme d’éducation intermédiaire de l’IB (PEI), je m’intéresse à la fonction des concepts clés et des contextes mondiaux dans le programme. J’explore également deux stratégies potentielles pour soutenir la compréhension interdisciplinaire. Planter le décor Une fois diplômés de […]

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Dans le premier cycle du secondaire, des élèves s’épanouissent grâce aux 150 heures d’enseignement du cours de design

Par Clare Wagstaff C’est la troisième année que l’Annie Wright Middle School enseigne le cours de design. Si l’établissement a conservé certains projets traditionnels populaires dans le premier cycle du secondaire, tels que les régates de bateaux en état de naviguer fabriqués à partir de briques de lait ou d’autres matériaux recyclés, il a aussi […]

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La pensée design dans l’enseignement

Par Joel Adams Chaque jour, les salles de classe et les établissements du monde entier sont confrontés à des défis de conception, que ce soit pour concevoir des systèmes de retour d’information pour les enseignants ou des emplois du temps. Petits ou grands, ces défis sont réels, complexes et variés. Pour les relever, les professionnels […]

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Comment la pensée design donne vie à l’apprentissage

Des professionnels de l’éducation ont expliqué au magazine IB World comment l’utilisation de la pensée design avait amélioré l’apprentissage. Du téléphone que vous tenez à la main à la voiture que vous conduisez, pratiquement tout ce que vous utilisez a été créé à l’aide d’une approche de « pensée design ». Cette approche centrée sur […]

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L’éducation internationale a-t-elle vraiment une incidence sur le monde ?

Par Mairianne Walker Aujourd’hui, des millions de personnes se sont réveillées, ont allumé leur téléphone portable et ont digéré les dernières nouvelles du monde entier. J’en faisais partie. Ce que je lis chaque jour me dit que nous vivons des temps agités. Heureusement, le flux d’information de mes médias sociaux est rempli de citations inspirantes […]

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Les élèves prennent les commandes

Des enseignants de l’IB ont expliqué au magazine IB World comment ils encourageaient les élèves à diriger leur apprentissage. Enseignants, prenez garde ! Les élèves prennent les commandes ! De nombreux professionnels de l’éducation encouragent cette pratique qui permet aux élèves de diriger leur apprentissage de façon amusante et intéressante. Des enseignants du Programme primaire (PP) ont […]

Promouvoir la gentillesse et l’inclusion

Des élèves du PEI de la Roxboro Middle School à Cleveland Heights sont descendus dans les rues pour y parler de l’immigration et partager leur message en faveur de l’appréciation culturelle. Lorsqu’une interdiction de voyager aux États-Unis a été imposée à des personnes de six pays à majorité musulmane, de nombreux citoyens américains s’y sont opposés, […]

Une collaboration créative au sein de la communauté

Une école du monde de l’IB en Thaïlande rassemble des artistes locaux, nationaux et internationaux pour stimuler la pensée créative, l’agentivité et l’engagement global. Le programme Artist Residency Thailand (ART) de la Prem Tinsulanonda International School, dans le nord de la Thaïlande, forme et parraine des artistes et des professionnels créatifs, tout en offrant aux élèves de l’IB une occasion […]

En finir avec la faim dans le monde, repas après repas

Un projet personnel du PEI met en relation des restaurants locaux avec des banques alimentaires pour mettre un terme au gaspillage alimentaire. « Un jour, un sans-abri est venu me demander de l’argent pour acheter de la nourriture. Je voulais l’aider, mais je n’avais pas mon porte-monnaie sur moi », nous a raconté Valentin Stelea, un élève du […]

Un accès à l’eau non contaminée

Comment une recherche en classe a pris la forme, deux ans plus tard, d’un projet CAS visant à fournir de l’eau à une communauté dans le besoin. Dans le cadre d’une unité de géographie du Programme d’éducation intermédiaire (PEI) intitulée « Population et migration », des élèves de l’École Mondiale World School, en Inde, ont voulu s’entretenir avec des enfants dont […]

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Réflexion en cours sur la nouvelle identité du PEI

Pour Caroline Rennie, le Programme d’éducation intermédiaire (PEI) de l’IB a trouvé son identité dans le cadre pédagogique né de l’amélioration du programme. Mme Rennie mène une réflexion sur le PEI depuis le 1er janvier 2017, date à laquelle s’est officiellement conclu le cycle de révision du programme qui a duré sept ans et qui a été baptisé « Une […]

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Entretiens avec les lauréats du concours sur l’intégrité intellectuelle

En 2016, nous avons invité des élèves du Programme d’éducation intermédiaire (PEI), du Programme du diplôme et du Programme à orientation professionnelle (POP) à prendre part à un concours sur l’intégrité intellectuelle. Pour participer, ils devaient créer, seuls ou en équipe, une affiche ou une courte vidéo. Nous avons reçu des contributions extraordinaires, avec des vidéos et des […]

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Le pouvoir de la danse

Dans un spectacle, une élève de l’IB utilise une danse classique indienne pour raconter l’histoire des enfants réfugiés et sensibiliser ainsi la communauté locale. Nous avons beau entendre parler des enfants réfugiés à la radio ou dans les actualités, beaucoup d’entre nous continuent de se sentir très éloignés de ce problème. C’est ce constat qui […]

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Félicitations aux lauréates de la catégorie PEI du concours de vidéos sur l’intégrité intellectuelle !

En 2016, nous avons invité des élèves du Programme d’éducation intermédiaire (PEI), du Programme du diplôme et du Programme à orientation professionnelle (POP) à participer à un concours sur l’intégrité intellectuelle. Pour participer, ils devaient créer, seuls ou en équipe, une affiche ou une courte vidéo. Nous avons reçu des contributions extraordinaires, avec des vidéos et des affiches […]