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Archive | Programme du diplôme

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Le Johns Hopkins Institute examine la réussite des programmes de l’IB au sein des établissements publics de Chicago

Le mois dernier, le Johns Hopkins Institute for Education Policy publiait un article intitulé « Chicago’s Use of the International Baccalaureate: An Education Success Story that Didn’t Travel » (adoption du Baccalauréat International à Chicago : l’histoire d’une réussite pédagogique peu connue ; article disponible en anglais uniquement). Dans cet article, le directeur de l’institut, David Steiner, et sa directrice adjointe, Ashley Berner, […]

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Approches en matière de réflexion

Par Neil Bunting Le profil de l’apprenant de l’IB réunit un ensemble d’excellentes qualités. Je ne connais pas d’autre programme scolaire qui utilise aussi explicitement et de pareille façon nos valeurs humanitaires communes. Mes billets de blog contiennent des interprétations et des réflexions personnelles sur les valeurs de ce profil. J’espère qu’ils entraîneront de plus amples […]

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Une ancienne élève du Programme du diplôme de l’IB réfléchit sur son passage à l’université

Le passage du deuxième cycle secondaire à l’enseignement supérieur peut être une expérience intimidante. Certains quitteront le foyer parental pour s’installer dans une nouvelle ville ou même un nouveau pays. Les étudiants sont confrontés à une myriade de situations inédites, qu’elles se rapportent à l’environnement d’apprentissage, aux enseignants, aux styles d’enseignement, aux amis, aux domaines […]

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La passion d’une ancienne élève de l’IB pour les questions mondiales la mène à une carrière dans la politique norvégienne

Hege Solbakken est une ancienne élève de l’IB qui a souhaité étudier la politique internationale comparée. Ses ambitions l’ont menée à l’étranger et lui ont ouvert la voie à une carrière couronnée de succès dans la politique nationale norvégienne. Elle est diplômée de la Bergen Katedralskole en Norvège. Pour Hege Solbakken, son expérience de l’IB est à […]

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Les élèves du Programme du diplôme enregistrent un taux élevé d’inscription et de réussite dans les établissements d’enseignement supérieur aux États-Unis

Les établissements de deuxième cycle secondaire du monde entier mettent l’accent sur la préparation à l’enseignement supérieur. Une nouvelle recherche suggère que les élèves du Programme du diplôme de l’IB (qu’ils soient titulaires du diplôme de l’IB ou non) se démarquent à l’université. En effet, selon une recherche récente menée par Liz Bergeron, de l’Université […]

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Les programmes rigoureux sont la clé de la réussite, pas la préparation au SAT

Cet article passionnant, qui donne matière à réflexion, est signé Cindy Harcum, chef d’établissement du Baltimore City College. Il est paru le 8 septembre 2015 dans le Baltimore Sun. Asheesh Misra, responsable du programme de l’IB pour le projet Bridging Equity Gap (réduire les inégalités) aux États-Unis, a souhaité partager cette histoire avec la communauté […]

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Quels sont les ingrédients nécessaires à une expérience d’atelier dynamique ?

Sol Perez anime des ateliers de perfectionnement professionnel d’histoire, une matière qu’elle enseigne également à la Sandefjord Videregående Skole, à Sandefjord, au Norvège. Elle nous livre ci-après un aperçu de son expérience des ateliers de l’IB. Les ateliers traditionnels sont des occasions formidables, tant pour les enseignants novices à l’IB que pour les plus chevronnés. […]

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Comment améliorer l’accès aux programmes de l’IB pour les élèves issus de familles à revenus modestes et les élèves appartenant à des minorités

Aux États-Unis, environ 45 % des moins de 18 ans sont issus de familles ayant des revenus modestes. De plus, tout laisse à penser que le pourcentage d’enfants et de jeunes vivant dans une situation de pauvreté est en hausse1. Étant donné cette situation, il est essentiel que les programmes d’éducation aux États-Unis ciblent leurs efforts afin d’offrir […]

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Des écoles du monde de l’IB mettent l’Égypte au « vert » et repeignent San Diego en « brun »

Deux établissements scolaires expliquent au magazine IB World leurs démarches pour protéger l’environnement et la planète.  San Diego, États-Unis Les élèves de la Pacific Beach Middle School à San Diego se sont inspirés de la Journée mondiale du service des jeunes pour créer plusieurs projets environnementaux. Chloe Pardo, une élève du PEI, a lancé une […]

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Ma première conférence mondiale des élèves de l’IB

En juillet, j’ai participé à ma première conférence mondiale des élèves de l’IB (page en anglais uniquement). J’ai quitté l’Inde avec 11 autres élèves de mon établissement scolaire, la Pathways World School, dans les Aravalli, pour me rendre à Barcelone, en Espagne. Depuis mon inscription, j’attendais cet événement avec impatience. Chaque jour, le programme était très intéressant. La […]

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Expédition pédagogique dans les îles indiennes

Guru Charan Kumar et Bhagirathy Jhingran sont tous les deux enseignants du Programme du diplôme à la Pathways World School à Delhi, en Inde. Ils y enseignent les cours de systèmes de l’environnement et sociétés et de géographie, respectivement. En décembre 2014, ils ont emmené un groupe de 20 élèves du Programme du diplôme dans les îles Andaman-et-Nicobar dans le cadre d’une expédition […]

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Session de questions-réponses avec Max Kirsch : anthropologie, droits de l’homme et développement des cours de l’IB (deuxième partie)

Le nouveau cours de politique mondiale a été introduit en 2014. À cette occasion, l’IB avait demandé à Max Kirsch, examinateur du cours pilote, d’expliquer en quoi cette matière était aussi importante et dynamique. Dans la seconde partie de cet entretien, M. Kirsch en dévoile davantage sur la nature du nouveau cours. Max Kirsch est professeur d’anthropologie et président […]

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Projecteur sur le Mexique : un ancien diplômé de l’IB fait la fierté du pays

Le programme  du Baccalauréat International et le talent inné de Daniel Gómez ont formé l’alliance parfaite. À seulement 17 ans, le jeune-homme a  breveté une formule de biodiésel, s’imposant comme l’un des plus jeunes et des plus innovants entrepreneurs mexicains. Au Mexique, l’éducation joue un rôle déterminant pour aider les jeunes à concrétiser leur talent. Daniel Gómez Íñiguez, ancien […]

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Comment maintenir un bon équilibre entre scolarité et vie privée : la parole aux élèves

Le mois dernier, le magazine IB World s’est entretenu avec des enseignants sur leurs façons de maintenir un bon équilibre entre leur vie professionnelle et leur vie privée. Cette fois-ci, nous avons demandé à des élèves du Programme du diplôme comment ils organisaient leur temps entre leurs études et leur vie sociale. On dit souvent que […]

Los participantes se reúnen en un evento de difusión comunitaria en el Rainier Beach High School de Seattle. Colin Pierce declaró que los eventos ofrecen un espacio para discutir los problemas de la comunidad, incluido el impacto nacional de la violencia racial. (Fotografía cedida por Mike Fritz)

Marvin Gaye et Nikki Giovanni aident des élèves à parler de la violence raciale

Cet article passionnant et inspirant a récemment été rédigé par Colin Pierce, enseignant des arts linguistiques et coordonnateur du Programme du diplôme de l’IB à la Rainier Beach High School, à Seattle. Il a été publié par PBS.org, sur son blog Teachers’ Lounge (en anglais uniquement), le 25 juin 2015. Asheesh Misra, responsable du programme de l’IB pour le projet Bridging Equity […]