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Archive | Programme primaire (SharingPYP)

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Votre établissement est-il tourné vers le développement durable ?

Dans le premier article de cette série en deux volets, nous explorons l’importance des projets durables au sein des établissements scolaires pour contribuer à la protection de l’environnement et encourager la prochaine génération à prendre des mesures positives.  Il est plus important que jamais que les établissements montrent la voie sur les questions environnementales. En […]

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Devenir une école du monde de l’IB : l’approche russe

Un établissement scolaire en Russie nous a expliqué comment il avait combiné le programme d’études national et les programmes de l’IB, améliorant ainsi la qualité de l’apprentissage des élèves. Près de 30 établissements publics en Russie ont mis en œuvre des programmes de l’IB dans le cadre d’un projet pilote à l’initiative du gouvernement russe visant […]

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Encourager la citoyenneté mondiale

À l’occasion de notre 50e anniversaire, nous sommes fiers de partager avec le monde entier les parcours de nos élèves. L’accueil des enfants réfugiés est au cœur de la mission de l’International Community School, selon la directrice de l’établissement, Julie Allen. Dans un monde déchiré par les conflits, une école du monde de l’IB située dans […]

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Suggestions d’ouvrages pour les parents d’élèves du PP

Les parents ont demandé, les professionnels de l’éducation se sont exécutés ! Quelles lectures essentielles recommanderiez-vous aux parents d’élèves du Programme primaire (PP) qui souhaitent faire une place à la philosophie de l’IB dans leur foyer ? Des professionnels de l’éducation du PP ont répondu à cette question que nous leur avons posée sur Twitter […]

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Témoignage d’un parent d’élèves de l’IB : retour sur une expérience révélatrice en mathématiques

Sarah Son, dont les enfants étudient à la Kyoto International School (KIS), a comparé sa propre expérience de l’apprentissage des mathématiques avec le cours de mathématiques du Programme primaire (PP), qui encourage les élèves à s’approprier leur apprentissage. Par Sarah Son Il y a 37 ans environ, j’ai commencé à apprendre les mathématiques de manière très traditionnelle. […]

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Des élèves contribuent à la reconstruction de leur île frappée par un ouragan

Lorsqu’il a frappé les Îles Vierges britanniques, l’ouragan Irma a tout détruit sur son passage. Mais une école du monde de l’IB locale a lancé un programme d’action communautaire pour venir en aide aux personnes touchées. « Le temps a pris une tournure surréaliste et a créé un sentiment de distorsion et de confusion, le […]

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Habillés pour l’avenir

Le défilé de la journée des carrières prépare les jeunes élèves à leur vie future Les élèves du Prorgramme primaire (PP) à Windsor Park Elementary School à Corpus Christi, Texas (États-Unis) se sont déguisés en policiers, en architectes et en pompiers pour leur défilé annuel de la journée des carrières. Au cours des huit dernières […]

Guide à l’intention des enseignants qui souhaitent aborder des thèmes relatifs à la justice sociale en classe

Les thèmes touchant aux droits de l’homme et à l’égalité sont parfois épineux, mais les professionnels de l’éducation peuvent se servir des problèmes de société pour établir un dialogue enrichissant avec les élèves et renforcer l’apprentissage, comme l’ont expliqué Kirsten Fournier, Kerri Irwin et Vivien Rosa-Vaccarelli, trois enseignantes du PP, au magazine IB World. L’appartenance […]

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L’empathie en action

Une élève du PP contribue à la construction de puits en Afrique après avoir découvert que l’eau n’était pas à la portée de tout le monde. Lorsqu’elle a découvert que dans certains endroits du monde, pour s’approvisionner en eau, les filles devaient parcourir à pied des distances tellement longues qu’elles ne pouvaient pas aller à […]

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Une occasion « parfaite » pour les élèves de témoigner leur reconnaissance à leurs enseignants

Sakhi Kochar, une coordonnatrice du PP, a raconté au magazine IB World comment son établissement en Norvège avait célébré la Journée mondiale des enseignants en 2017. Comment les élèves peuvent-ils témoigner leur reconnaissance à leurs enseignants ? Dans un établissement scolaire candidat enseignant le Programme primaire (PP) en Norvège, les élèves ont parfaitement relevé le […]