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Archive | Ressources

Quelles sont les difficultés associées à l’enseignement des langues dans les établissements scolaires d’aujourd’hui ?

Ceci est le troisième article d’une série en trois volets sur la révision du programme de développement d’une langue seconde du POP. L’IB a travaillé en étroite coopération avec Susan Stewart, spécialiste de l’éducation et présidente du groupe d’intérêt MLIE (pour Multilingual Learning in International Education ou l’apprentissage multilingue dans l’éducation internationale) de l’organisation ECIS. […]

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En quoi consiste le Programme du diplôme de l’IB ? Dix témoignages à l’intention des parents et des élèves qui découvrent l’IB

Si vous êtes un parent, un élève ou un professionnel de l’éducation qui connaît peu le Programme du diplôme, vous avez beaucoup à découvrir. Lisez les témoignages des anciens élèves pour en savoir plus sur les composantes d’apprentissage expérientiel du Programme du diplôme.

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Réflexions des anciens élèves sur la façon de choisir des matières du Programme du diplôme

Pour être diplômés du Programme du diplôme de l’IB, les élèves doivent suivre six cours, trois au niveau moyen (NM) et trois au niveau supérieur (NS). Voyez ci-dessous des conseils que prodiguent d’anciens élèves de l’IB et qui pourront vous aider à réduire vos options et à personnaliser votre expérience de l’IB selon vos passions […]

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Suggestions d’ouvrages pour les parents d’élèves du PP

Les parents ont demandé, les professionnels de l’éducation se sont exécutés ! Quelles lectures essentielles recommanderiez-vous aux parents d’élèves du Programme primaire (PP) qui souhaitent faire une place à la philosophie de l’IB dans leur foyer ? Des professionnels de l’éducation du PP ont répondu à cette question que nous leur avons posée sur Twitter […]

Communication

Communiquer dans un but

Pourquoi communiquons-nous ? Christine Trumper s’exprime sur l’importance du but. La communication peut être comprise comme une compétence réceptive, productive et interactive, mais elle ne peut être isolée ou dépourvue de but. Il y a quelques années, j’ai emmené un groupe d’élèves du Programme du diplôme de l’IB étudiant le français en tant que seconde langue en […]

Trois listes de 10 lectures indispensables pour vos vacances

Par David Hawley Quand j’étais chef d’établissement, je cherchais toujours des façons d’échanger avec les élèves sur des sujets en lien avec ce qu’ils étudiaient. Leur demander ce qu’ils lisaient en cours de littérature était une bonne façon d’entamer la discussion. Lorsque je dirigeais un internat, je mangeais trois fois par jour avec les élèves, ce […]

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Les professionnels de l’éducation ont l’occasion de présenter leur recherche

Par Lori Mack À l’IB, nous nous enorgueillissons d’être une organisation fondée sur la recherche. Cependant, l’équipe du service de recherche globale de l’IB et nos partenaires de recherche au sein des universités ne sont pas les seuls à réaliser des études. Des enseignants (en poste dans des écoles du monde de l’IB et ailleurs), des […]

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« La voix des bibliothécaires devrait être entendue, autant que celle des enseignants »

Graeme Boyd est le bibliothécaire en chef du St Francis College, une école du monde de l’IB située au Brésil. Dans cet article, il explique comment sa profession peut se faire connaître et jouer un rôle fondamental dans les établissements scolaires. Le rôle des bibliothécaires a toujours semblé relativement vague ou indéfinissable. L’IB attend de […]

Alumnas de un Colegio del Mundo del IB musulmán de Londres

Pluralité de la parole musulmane – Une série de vidéos sur la compréhension interculturelle

Par Sumaya Alyusuf D’aucuns diront que nous vivons une époque tumultueuse, marquée par un grand nombre de bouleversements dans de nombreuses régions du monde. Nous assistons indéniablement à une multiplication des confusions et des idées fausses concernant le rôle de la religion, et plus particulièrement de l’Islam. L’année dernière, nous avons eu l’occasion d’aborder directement ces […]