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Los alumnos hallan soluciones innovadoras para cuestiones globales en las conferencias mundiales de alumnos del IB

Contribución de Laura Wellesley En julio despedimos al último grupo de alumnos del IB que asistió a una conferencia mundial de alumnos del IB. Desde entonces, nos sentimos orgullosos y complacidos de que un grupo de jóvenes tan extraordinariamente comprometido haya participado con nosotros en el desarrollo de soluciones innovadoras para varias cuestiones globales reales […]

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¿Cumple su propósito el marco general de Matemáticas del Programa de los Años Intermedios (PAI)?

Contribución de Sarah Manlove La National Foundation for Educational Research (NFER) está investigando esta cuestión con el personal de desarrollo del PAI para fundamentar la revisión del currículo de Matemáticas. Hasta la fecha, la NFER ha llevado a cabo un debate con un grupo de expertos y un análisis comparativo del currículo de Matemáticas del […]

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Las lecciones más grandes del mundo

Las Naciones Unidas (ONU) se han comprometido a garantizar que, para 2030, todo el mundo pueda acceder a una educación de calidad inclusiva y equitativa, y a promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos. Los objetivos acordados por los líderes mundiales en septiembre de 2015, y contemplados en el documento de Objetivos […]

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¿Se está planteando la posibilidad de implementar la evaluación electrónica del PAI? A continuación podrá leer mis consejos y recomendaciones

Contribución de Valérie Barnabé En el Laurier Macdonald High School, un colegio público de Montreal (Canadá), nuestro equipo pedagógico dio un paso adelante y decidió participar en la primera evaluación electrónica en condiciones reales del Programa de los Años Intermedios (PAI). Durante los años anteriores habíamos participado en la moderación del PAI y queríamos seguir […]

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¿Qué significa para usted la enseñanza creativa?

Enseñar de manera innovadora y garantizar al mismo tiempo que los alumnos han aprendido las habilidades y los conocimientos que necesitan puede ser un objetivo difícil de lograr. La enseñanza creativa se está convirtiendo en una pieza fundamental a la hora de diseñar experiencias de aprendizaje enriquecedoras. Los educadores están encontrando maneras innovadoras de enseñar […]

Conozca a Giuseppe Belpiede, director en jefe de marketing de Stellup

Giuseppe Belpiede, exalumno del St. Stephen’s School de Roma y el International School of Europe de Milán, es el cofundador de la nueva aplicación de redes de contactos Stellup, junto con su hermano Vincenzo Belpiede. Como director en jefe de marketing de Stellup, Giuseppe se encarga del desarrollo, el contenido y el análisis del producto. […]

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¿Qué es la inclusión?

La revista IB World disipa los mitos asociados a la inclusión La inclusión es un proceso continuado cuyo objetivo es aumentar el acceso de todos los alumnos y su participación en el aprendizaje mediante la identificación y eliminación de barreras a la hora de aprender. Como tal, implica cambios y se facilita en una cultura […]

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¿Se puede mejorar el aprendizaje mediante la enseñanza fuera del aula?

La educación fuera del aula La revista IB World habla con profesores del IB sobre el aprendizaje mediante la experiencia y sobre cómo este mejora el desarrollo académico y personal. Las excursiones escolares no solo hacen más divertidas e interesantes las clases, sino que pueden ampliar la comprensión que los alumnos tienen de los temas. Cada vez […]

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El poder del aprendizaje a través del juego

La revista IB World ha explorado en ediciones anteriores cómo los profesores del IB pueden cultivar el potencial de los alumnos introvertidos en el aula. En este artículo, la Fundación LEGO comparte cómo el aprendizaje a través del juego puede ayudar a los alumnos introvertidos a expresarse. El juego es una forma de expresión creativa, es divertido […]

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Concursos de cortometrajes para los alumnos del IB

Hemos puesto en marcha dos concursos para los alumnos cuyos plazos finalizan en octubre. En uno de ellos, se invita a los alumnos del Programa del Diploma (PD) y del Programa de Orientación Profesional (POP) a crear un cortometraje que describa, celebre o rinda homenaje a un profesor o coordinador del IB que los haya inspirado a dar […]

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Atraer a los alumnos y promocionarlos

Campbell High School, al igual que otros Colegios del Mundo del IB, atrae a los alumnos por su Programa del Diploma, pero va un paso más allá porque les presta apoyo mediante un sistema diseñado para garantizar que completan con éxito el programa. Cuando el Campbell High School, ubicado en Smyrna (Georgia, Estados Unidos), buscaba […]

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El poder de los introvertidos

La revista IB World investiga cómo los docentes del IB pueden desarrollar el potencial de los alumnos introvertidos en clase y animarlos a salir de su zona de confort con objeto de que adquieran la confianza necesaria en sí mismos para participar en experiencias y entornos nuevos. Charles Darwin era una persona introvertida. Durante el […]

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Daniel Villar-Onrubia pone en contacto a los graduados del IES Martínez Montañés

Hemos hablado con Daniel Villar-Onrubia, un graduado del Programa del Diploma del IES Martínez Montañés (España). Para celebrar el 25.º aniversario de su Colegio del Mundo del IB, puso en marcha la creación de un directorio en línea de antiguos alumnos, disponible en bimmse.wordpress.com. ¿Cuál fue su motivación inicial para cursar el Programa del Diploma del IB? […]

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¿Cómo puede un colegio del programa del diploma mantener un enfoque sumamente definido y, al mismo tiempo, sumamente flexible?

Al concentrarse en las necesidades de cada uno de sus alumnos del Programa del Diploma, el Cathedral Vidya School de Lonavala (India) les ha prestado un buen servicio y, además, ha conseguido atraer más alumnos a este programa. Como buen coordinador del Programa del Diploma (PD), Biju Baby pregunta al mayor número posible de padres […]