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SMK SERI TUALANG Gallery walk

Transformer le programme d’études et les pratiques pédagogiques en Malaisie grâce au PEI

Par Ashish Trivedi J’ai le plaisir d’annoncer à l’ensemble de notre communauté que le tout premier établissement d’enseignement secondaire public en Malaisie, la SMK Sungai Tapang, située dans le district de Samarahan, dans l’État de Sarawak, a obtenu le statut d’école du monde de l’IB autorisée à enseigner le PEI. Neuf autres établissements d’enseignement secondaire publics en Malaisie […]

Alumnos de PD en el
Moringe Secondary
School, colegio
asociado del ISD en
Tanzania.

La persévérance porte ses fruits !

L’International School of Düsseldorf était parmi les pionniers du Programme du diplôme. Quarante ans plus tard, cet établissement continue de croire dans la pédagogie de l’IB. Lorsque l’International School of Düsseldorf (ISD) a commencé à proposer le Programme du diplôme en 1977, un obstacle s’est présenté immédiatement : les gouvernements locaux des différents Länder ne […]

Baby Care Vector Symbol, Family Concept

Discussion sur la protection de l’enfance dans les écoles internationales

L’International Task Force on Child Protection (groupe de travail international sur la protection de l’enfance, ITFCP) a été applaudi lors de la récente conférence de l’IB en Afrique, Europe et Moyen-Orient pour son formidable travail sur la protection des enfants dans les écoles internationales. Jane Larsson, présidente du groupe de travail et directrice exécutive du Council […]

MYP Connecting journeys story - image one

Le nouveau processus de planification des unités du PEI

Ce billet est le premier d’une série de témoignages de professionnels de l’éducation du Programme d’éducation intermédiaire (PEI) en poste dans des écoles du monde de l’IB du monde entier. Nous suivrons leur parcours alors qu’ils mettent en œuvre les améliorations apportées au PEI à la suite de la révision du programme dont la nouvelle version a […]

Kevin Hawkins photo hague 3

Respirez… c’est la période des examens ! Des compétences affectives efficaces en action

Kevin Hawkins, professionnel de l’éducation spécialisé dans la pleine conscience et parent d’élève de l’IB, explique les avantages des techniques de pleine conscience pendant la période stressante des examens. Mon troisième (et dernier) enfant s’apprête à passer les examens du diplôme de l’IB. En tant que parent, j’ai donc une assez bonne idée du stress et […]

Female Teenage Student In Classroom With Digital Tablet

Concevoir le futur avec le Programme à orientation professionnelle

Par Chantell Wyten Le futur est déjà là, il n’est simplement pas réparti équitablement – William Gibson, auteur américano-canadien (traduction libre) En tant que dirigeante pédagogique et responsable de programme d’études, j’ai été séduite par le Programme à orientation professionnelle en raison de son cadre pédagogique flexible. Dans cet article, j’explique comment la flexibilité du POP peut se traduire par […]

Les compétences spécifiques aux approches de l’apprentissage du PEI en action

Par Lucia Capasso Travailler à l’IB est toujours passionnant, mais rencontrer des enseignants, des élèves et des coordonnateurs de l’IB me donne une idée plus claire du but que je poursuis chaque jour au bureau. La semaine dernière, j’ai visité une école du monde de l’IB formidable située dans le sud de l’Allemagne, la Munich International […]

Sunniva Mitskogen a étudié à l’étranger à l’Université du Maine. La photo ci-dessus illustre la bibliothèque et le centre du campus. Crédit photo : Sunniva Mitskogen

Ma véritable expérience en tant qu’élève norvégienne

Nous avons invité des diplômés du Programme du diplôme à réfléchir sur la vie après l’IB et à nous proposer des perspectives sur des sujets de leur choix. Sunniva Mitskogen, ancienne élève de l’IB, fait partie des auteurs de cette année. Elle a obtenu son diplôme de l’IB à la Sandefjord Videregående Skole. Par Sunniva Midtskogen Je […]

Veronica Caraman

Apprendre à porter différents chapeaux

Par Veronica Caraman En 2010, j’ai quitté la République de Moldova pour intégrer la Gresham’s School, dans le comté de Norfolk (Angleterre), afin d’y suivre le Programme du diplôme de l’IB pendant les deux dernières années du secondaire. J’ai choisi le Programme du diplôme, car il proposait un large choix de matières qui incluait les langues (que […]

Julianna Bouso, diplômée du Programme du diplôme de l’IB, poursuit ses études à l’Université de la Colombie-Britannique.

Au cœur de la crise au Venezuela : l’influence du diplôme de l’IB sur ma vie

Nous avons invité des diplômés du Programme du diplôme à réfléchir sur la vie après l’IB et à nous proposer des perspectives sur des sujets de leur choix. Julianna Bouso Rodríguez repense à son expérience de l’IB et réfléchit à l’influence qu’elle a eue sur son avenir. Par Julianna Bouso En mai 2013, je suis sortie de l’Instituto Educacional […]

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Aux États-Unis, l’accès aux programmes de l’IB augmente pour les élèves issus de familles à revenus modestes

Par Kyra Caspary et Katrina Woodworth, originalement publié par SRI International en mars 2016 Le Programme du diplôme de l’IB a été créé en 1968 en vue de fournir aux élèves du deuxième cycle secondaire une qualification reconnue par les universités du monde entier. Depuis, le programme est réputé pour ses normes scolaires rigoureuses. Les élèves qui obtiennent des résultats […]

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Le Programme du diplôme a exercé une influence profonde sur ma vie

Bob Rae, ancien homme politique canadien et ancien élève de l’IB s’est confié au magazine IB World au sujet de sa remarquable carrière et de ses projets pour poursuivre son travail sur les droits de l’homme et la résolution des conflits. Il a reconstruit le Parti libéral du Canada et, contre toute attente, est devenu le 21e premier […]

Réflexion sur le Programme du diplôme

Comment accepter les échecs, se remettre des déceptions et apprendre de ses erreurs Dans un témoignage honnête et personnel, Vedika Luthra, élève du Programme du diplôme de l’IB de l’American School of Warsaw, explique comment des résultats décevants l’ont motivée à faire mieux par la suite. Mon passage au Programme du diplôme de l’IB a été […]

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Le monde inquiétant de la cyberintimidation

Dans ce troisième et dernier article d’une série sur l’intimidation, le magazine IB World s’intéresse à la cyberintimidation et à la façon de l’empêcher. Il explique également en quoi le développement des qualités du profil de l’apprenant de l’IB « altruiste », « intègre » et « ouvert d’esprit » peut aider les élèves à […]