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Jayne Pletser

Agissons contre l’exclusion et la marginalisation

Par Jayne Pletser, responsable des programmes d’études pour une éducation inclusive Je suis rentrée de Lisbonne, où j’ai assisté à l’édition 2015 de l’Inclusive and supportive education congress (ISEC), stimulée par les nouvelles connaissances que je venais d’acquérir et fière d’avoir représenté l’IB dans un forum aussi important pour aborder tous les aspects liés à l’inclusion. Ce […]

refugee

Comment aider les réfugiés en temps de crise ?

Par David Hawley, chef de la direction des études pour le compte de l’IB. C’est mon oncle, un directeur de section primaire, qui m’a donné envie de devenir enseignant. Je me souviens d’une histoire qu’il m’avait racontée au sujet d’une enseignante qui travaillait avec lui et d’un oiseau qui avait commencé à construire un nid sur […]

Sol Perez picture

Quels sont les ingrédients nécessaires à une expérience d’atelier dynamique ?

Sol Perez anime des ateliers de perfectionnement professionnel d’histoire, une matière qu’elle enseigne également à la Sandefjord Videregående Skole, à Sandefjord, au Norvège. Elle nous livre ci-après un aperçu de son expérience des ateliers de l’IB. Les ateliers traditionnels sont des occasions formidables, tant pour les enseignants novices à l’IB que pour les plus chevronnés. […]

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« C’est une révolution, une véritable innovation » – Une nouvelle vidéo révèle l’enthousiasme généré par le projet pilote d’évaluation électronique du PEI

Dans l’objectif de se préparer au lancement définitif de l’évaluation électronique du PEI en 2016, l’IB a mis à l’essai les nouveaux examens sur ordinateur auprès de plus de 2 000 élèves dans le cadre d’un projet pilote en conditions réelles. En tout, 68 écoles du monde de l’IB situées en Chine, en Jordanie, en Espagne, aux États-Unis et […]

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Comment améliorer l’accès aux programmes de l’IB pour les élèves issus de familles à revenus modestes et les élèves appartenant à des minorités

Aux États-Unis, environ 45 % des moins de 18 ans sont issus de familles ayant des revenus modestes. De plus, tout laisse à penser que le pourcentage d’enfants et de jeunes vivant dans une situation de pauvreté est en hausse1. Étant donné cette situation, il est essentiel que les programmes d’éducation aux États-Unis ciblent leurs efforts afin d’offrir […]

Terry Cao estudia en la Universidad de Massachusetts en Amherst

Un projet CAS mis en place au Viet Nam continue de porter ses fruits et d’inspirer un ancien élève de l’IB de l’Université du Massachusetts

Bao « Terry » Cao, un ancien élève de l’IB, nous a écrit de l’Université du Massachusetts, à Amherst. Il nous a expliqué comment son projet créativité, activité, service (CAS) à l’Australian International School s’était transformé en passion à vie. Par Bao « Terry » Cao Pendant ma scolarité à l’IB, j’ai toujours pris une part active dans le programme CAS. J’ai participé à tout […]

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Des écoles du monde de l’IB mettent l’Égypte au « vert » et repeignent San Diego en « brun »

Deux établissements scolaires expliquent au magazine IB World leurs démarches pour protéger l’environnement et la planète.  San Diego, États-Unis Les élèves de la Pacific Beach Middle School à San Diego se sont inspirés de la Journée mondiale du service des jeunes pour créer plusieurs projets environnementaux. Chloe Pardo, une élève du PEI, a lancé une […]

StanB

Comment le perfectionnement professionnel aide-t-il les professionnels de l’éducation du PEI à appréhender l’efficacité et l’influence de l’évaluation numérique ?

Stan Burgoyne est le responsable en chef du perfectionnement professionnel global pour le PEI. Il a débuté sa carrière en tant qu’enseignant d’anglais et de théâtre dans la région de San Francisco Bay, en Californie. Il a ensuite déménagé à Chapel Hill, en Caroline du Nord, où il a enseigné et coordonné le Programme du […]

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Ma première conférence mondiale des élèves de l’IB

En juillet, j’ai participé à ma première conférence mondiale des élèves de l’IB (page en anglais uniquement). J’ai quitté l’Inde avec 11 autres élèves de mon établissement scolaire, la Pathways World School, dans les Aravalli, pour me rendre à Barcelone, en Espagne. Depuis mon inscription, j’attendais cet événement avec impatience. Chaque jour, le programme était très intéressant. La […]

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De Duke à la Jordanie : le parcours d’une ancienne élève de l’IB

Vous connaissez un diplômé de l’IB qui a une influence positive sur le monde qui l’entoure ? Envoyez-nous son histoire à l’adresse alumni.relations@ibo.org. L’article ci-après nous a été soumis par la Suncoast High School. Chacun connaît le pouvoir de la langue pour faire tomber les barrières. Rien de tel que de s’adresser à son interlocuteur dans sa langue natale, même […]

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Expédition pédagogique dans les îles indiennes

Guru Charan Kumar et Bhagirathy Jhingran sont tous les deux enseignants du Programme du diplôme à la Pathways World School à Delhi, en Inde. Ils y enseignent les cours de systèmes de l’environnement et sociétés et de géographie, respectivement. En décembre 2014, ils ont emmené un groupe de 20 élèves du Programme du diplôme dans les îles Andaman-et-Nicobar dans le cadre d’une expédition […]

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Session de questions-réponses avec Max Kirsch : anthropologie, droits de l’homme et développement des cours de l’IB (deuxième partie)

Le nouveau cours de politique mondiale a été introduit en 2014. À cette occasion, l’IB avait demandé à Max Kirsch, examinateur du cours pilote, d’expliquer en quoi cette matière était aussi importante et dynamique. Dans la seconde partie de cet entretien, M. Kirsch en dévoile davantage sur la nature du nouveau cours. Max Kirsch est professeur d’anthropologie et président […]

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Quand les enseignants collaborent, les salles de classe se transforment

Échange d’idées, réseau de soutien, environnement de travail constructif… Pour les établissements scolaires qui cultivent la collaboration, les retombées positives sont nombreuses. Le magazine IB World s’est entretenu avec des enseignants pour essayer de comprendre comment la collaboration a transformé leurs salles de classe. La culture de la collaboration est au cœur des préoccupations d’un […]

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Projecteur sur le Mexique : un ancien diplômé de l’IB fait la fierté du pays

Le programme  du Baccalauréat International et le talent inné de Daniel Gómez ont formé l’alliance parfaite. À seulement 17 ans, le jeune-homme a  breveté une formule de biodiésel, s’imposant comme l’un des plus jeunes et des plus innovants entrepreneurs mexicains. Au Mexique, l’éducation joue un rôle déterminant pour aider les jeunes à concrétiser leur talent. Daniel Gómez Íñiguez, ancien […]

study-life-balance

Comment maintenir un bon équilibre entre scolarité et vie privée : la parole aux élèves

Le mois dernier, le magazine IB World s’est entretenu avec des enseignants sur leurs façons de maintenir un bon équilibre entre leur vie professionnelle et leur vie privée. Cette fois-ci, nous avons demandé à des élèves du Programme du diplôme comment ils organisaient leur temps entre leurs études et leur vie sociale. On dit souvent que […]