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Pourquoi je serai toujours une historienne

Le fait d’être un historien signifie que l’on maîtrise les outils commerciaux : on sait faire preuve de pensée critique, comprendre différents points de vue, analyser des tendances et s’exprimer avec éloquence. Je fais de mon mieux pour utiliser ces outils au quotidien afin de renforcer mes compétences et de devenir la meilleure historienne possible.

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Nos célébrations pour le 50e anniversaire de l’IB

La Walford Anglican School for Girls, en Australie, a organisé une semaine de l’IB axée sur les approches de l’apprentissage.   La Walford Anglican School for Girls (la Walford), à Adélaïde, en Australie, avait deux anniversaires à célébrer cette année : son 125e anniversaire et le 50e anniversaire de l’IB. Pour marquer ces deux événements, cet établissement réservé aux […]

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Après 50 ans d’existence, quelle est aujourd’hui la portée de la déclaration de mission de l’IB ?

À l’occasion de notre 50e anniversaire, nous sommes fiers de partager avec le monde entier les parcours de nos élèves. Monique Brouillet Seefried a été présidente du Conseil de fondation de l’IB de 2003 à 2009 et est mère de trois diplômés du Programme du diplôme de l’IB. Française née en Tunisie, elle a grandi en Italie, en France et […]

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Quand votre vocation correspond à votre « pire » matière du Programme du diplôme de l’IB

Dans mon précédent billet sur mon expérience de l’IB, j’expliquais que je n’avais jamais pensé à me spécialiser en économie, qui était pourtant l’une de mes matières de l’IB préférées. Il se trouve que cet enthousiasme ne s’est jamais reflété dans mes notes. Je me demande souvent si ces mauvaises notes n’ont pas joué un […]

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Devenir une école du monde de l’IB : l’approche russe

Un établissement scolaire en Russie nous a expliqué comment il avait combiné le programme d’études national et les programmes de l’IB, améliorant ainsi la qualité de l’apprentissage des élèves. Près de 30 établissements publics en Russie ont mis en œuvre des programmes de l’IB dans le cadre d’un projet pilote à l’initiative du gouvernement russe visant […]

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« Le monde a besoin du Baccalauréat International »

À l’occasion de notre 50e anniversaire, nous sommes fiers de partager notre philosophie avec le monde entier. Par Sir Anthony Seldon Les établissements scolaires ont plus que jamais besoin de l’IB, 50 ans après sa création, écrit un expert en éducation. L’IB a été créé il y a 50 ans dans le but de « développer chez les […]

Scholars Cup Barcelona Cobourg students with World Scholars Cup founder

Une participation remarquée à la World Scholar’s Cup

Des élèves de l’IB du Canada se qualifient pour le Tournoi des champions. Des élèves du CCI posent avec le fondateur de la World Scholar’s Cup lors de la rencontre mondiale organisée à Barcelone. Trois élèves du Programme du diplôme du Cobourg Collegiate Institute (CCI), dans l’Ontario, au Canada, ont réussi à se qualifier pour [...]
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Le mémoire vu par les anciens élèves

Le mémoire fait partie des tâches les plus importantes que les élèves du Programme du diplôme sont amenés à réaliser en autonomie durant leurs études. Ce travail de recherche de 4 000 mots, souvent considéré par les élèves comme l’une des exigences les plus intimidantes du Programme du diplôme, est différent de tous les autres travaux que […]

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Comment faire naître le calme du chaos

Zoller, expert dans l’art de la communication, interviendra à la conférence mondiale de l’IB à Vienne, où il présentera une session intitulée « Utilisation de l’écotone pour bâtir l’avenir : du chaos au calme ». Il décrit l’écotone comme étant le lieu de transition entre là où l’on est et là où l’on souhaite aller, et affirme que […]