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Les apprenants de l’IB développent des compétences pour réussir

Nous mettons à la disposition de votre communauté une nouvelle vidéothèque sur YouTube et Vimeo permettant de découvrir et de partager l’expérience de l’IB. Cette série de vidéos présente aux utilisateurs un réseau mondial d’enseignants et d’apprenants impliqués et passionnés, œuvrant à un objectif commun : une éducation pour bâtir un monde meilleur. Cette série comporte trois aperçus sur […]

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Soyez audacieux : adoptez les évaluations électroniques du PEI !

Par Angela Brassington Sommes-nous audacieux ? Mettre en œuvre les évaluations électroniques pour nos élèves à la Munich International School (MIS) nous a permis de relever un nouveau défi passionnant. Les élèves comme les parents ont rapidement compris que ces évaluations testaient l’aptitude des élèves à appliquer leur compréhension plutôt qu’à seulement mémoriser des faits. […]

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Comment le POP contribue-t-il aux parcours de demain ?

Les professionnels hautement qualifiés disposant de compétences spécialisées sont de plus en plus recherchés dans l’économie mondiale moderne. Pourtant, trop souvent, les talents compétents ne sont pas assez nombreux pour satisfaire au besoin croissant des industries émergentes. Un enseignement professionnel et technique d’excellente qualité, comme le Programme à orientation professionnelle (POP) de l’IB, pourrait être la […]

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Nous avons survécu à l’évaluation électronique du PEI aux Bahamas… et nous sommes conquis !

Par David et Michèle Mindorff Nous avons survécu ! Nous venons juste de terminer la session inaugurale de l’évaluation électronique dans le Programme d’éducation intermédiaire (PEI), à la Lyford Cay International School, aux Bahamas. Pour les chefs d’établissement et les professionnels de l’éducation des écoles du monde de l’IB qui se demandent en quoi cela […]

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La portée de l’apprentissage social et affectif

Dans la lignée de notre dossier sur la pleine conscience et le bien-être paru dans le numéro de mars 2016 du magazine IB World, et de la recherche récente sur le bien-être social et émotionnel, Jenny Mosley, ancienne enseignante, aujourd’hui formatrice et auteure, parle de la portée de l’apprentissage social et émotionnel et nous explique comment son modèle […]

« Une formation appropriée est le seul moyen de déceler la violence »

Près de 50 % des enseignants en poste dans des écoles internationales ne savent pas comment déceler la violence à l’égard des enfants. Dans ce second article de notre série sur la protection de l’enfance, le magazine IB World s’est entretenu avec le Dr Joe Sullivan, psychologue médicolégal, sur la façon dont les professionnels de […]

Blog-IB learners are prepared for the future-fr

Les apprenants du Programme de l’IB sont préparés pour l’avenir

Nous mettons à la disposition de votre communauté une nouvelle vidéothèque sur YouTube et Vimeo permettant de découvrir et de partager l’expérience de l’IB. Cette série de vidéos présente aux utilisateurs un réseau mondial d’enseignants et d’apprenants impliqués et passionnés, œuvrant à un objectif commun : une éducation pour bâtir un monde meilleur. Cette série […]

approaches to accountability

Les approches de la responsabilité

Par Neil Bunting Voici la deuxième partie d’un billet en trois volets, intitulé « Défi, responsabilité, rigueur », trois qualités essentielles sur lesquelles mon établissement concentre son attention cette année. « De la responsabilité naît la capacité de répondre. » – Stephen Covey Qui est responsable dans les établissements scolaires ? Combien de fois avons-nous entendu quelqu’un dire « ce n’est pas à moi […]

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Entre ludisme et ordre : les « pourquoi » et les « comment » de l’architecture contemporaine

Nous avons invité des diplômés du Programme du diplôme de l’IB à nous présenter des sujets et des concepts tirés de leur domaine de compétence. Sofia Singler, ancienne élève, a obtenu une bourse Gates Cambridge pour poursuivre son doctorat au département d’architecture de l’Université de Cambridge, au Royaume-Uni. En tant qu’ancienne élève du Programme du diplôme, elle partage […]

Como parte de su trabajo como voluntario en el Cuerpo de Paz de Estados Unidos, Jeremie Gluckman (en el centro de la imagen) impartió clases de inglés a alumnos de Guizhou (China). Obtuvo el diploma del IB en el Indus International School de Bangalore (India).

Comment l’IB m’a préparé à m’engager dans les rangs du Corps de la paix des États-Unis

Par Jeremie Gluckman Tout a commencé au printemps 2014 lorsque j’ai reçu un courriel tant attendu m’informant que je devais me rendre à Chengdu, en Chine, pour une formation au cours de l’été. J’avais passé l’année précédente à travailler à mi-temps et à faire des stages à Washington DC, tout en remplissant les exigences du long […]

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Le parcours d’un établissement scolaire vers le succès

Depuis que Wendy Johnson est devenue directrice de la Glenunga International High School, en Australie méridionale, elle a collaboré avec les membres de la direction afin de transformer radicalement son établissement scolaire pour en faire l’un des plus performants du pays. Elle partage son parcours passionnant avec le magazine IB World. Au début des années 1990, le […]

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Les apprenants de l’IB, des membres de la communauté motivés qui travaillent en collaboration

Nous mettons à la disposition de votre communauté une nouvelle vidéothèque sur YouTube et Vimeo (en anglais) permettant de découvrir et de partager l’expérience de l’IB. Cette série de vidéos présente aux utilisateurs un réseau mondial d’enseignants et d’apprenants impliqués et passionnés, œuvrant à un objectif commun : une éducation pour bâtir un monde meilleur. Elle comporte quatre aperçus […]

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Créer une nouvelle tradition

Fondé en 1950, l’établissement de deuxième cycle secondaire affilié à l’université Renmin a commencé à proposer le Programme du diplôme en 2012. Les effectifs ont déjà atteint un niveau tel que le principal obstacle à la poursuite de son expansion est le manque d’espace. Les établissements chinois ont généralement une approche traditionnelle de l’éducation. Le […]

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Guides destinés aux élèves souhaitant s’inscrire dans une université à l’étranger

Comprendre de quelle manière le Programme du diplôme de l’IB est reconnu dans les systèmes universitaires du monde entier n’est pas chose aisée. Si vous envisagez de faire une demande d’admission auprès d’universités situées aux États-Unis, au Canada, au Royaume-Uni ou en Australie, vous pouvez consulter l’un des quatre nouveaux guides de l’IB (en anglais […]