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approaches to challenge

Cómo afrontar un desafío: las cosas gratificantes y que merecen la pena nunca resultan fáciles

Contribución de Neil Bunting Esta es la primera entrega de una publicación de tres partes sobre los desafíos, las responsabilidades y el rigor: tres atributos fundamentales en los que mi colegio va a centrarse este año. Los colegios deben plantear desafíos razonablemente calculados como preparación para la vida real, que nos obliga a salir constantemente […]

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Mensaje para la promoción de 2016: los exámenes finales del IB nos hacen más fuertes

Hemos invitado a un grupo de graduados del Programa del Diploma a que reflexionen sobre cómo han sido sus vidas después de la etapa en el IB y den sus opiniones sobre los temas que prefieran. La exalumna Maham Kamal Khanum obtuvo el diploma del IB en el International School de Karachi (Pakistán) en 2015. […]

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Estrategias para formar jóvenes solidarios

Contribución de Emily VanderKamp y Lori Mack Lecciones de un nuevo estudio de investigación para colegios internacionales El contexto de un colegio internacional presenta una serie de desafíos y oportunidades únicos. La diversidad de culturas y perfiles lingüísticos de los alumnos y el personal puede añadir un nivel más de complejidad a todos los aspectos […]

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La protección infantil en los colegios internacionales

El International Task Force on Child Protection (ITFCP) recibió un reconocimiento en la última conferencia de IB África, Europa y Oriente Medio por su magnífica labor de protección infantil en los colegios internacionales. Jane Larsson, presidenta de este equipo de trabajo y directora ejecutiva del Council of International Schools (CIS), ha hablado con la revista IB World de […]

Female Teenage Student In Classroom With Digital Tablet

Visión de futuro con el Programa de Orientación Profesional

Contribución de Chantell Wyten El futuro ya está aquí, aunque mal distribuido – William Gibson, escritor estadounidense-canadiense Como responsable pedagógica y curricular, lo que me atrajo del Programa de Orientación Profesional (POP) fue el marco flexible que propone. En este artículo, explico cómo la flexibilidad del POP puede traducirse en diseños de cursos rigurosos a la par […]

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Llegan los exámenes… ¡Respire hondo! Práctica de habilidades afectivas efectivas

Kevin Hawkins, padre de varios alumnos del IB y educador de conciencia plena, explica los beneficios de practicar técnicas de conciencia plena durante las intensas épocas de exámenes. Mi tercer hijo (el más pequeño) se va a presentar próximamente a los exámenes del Programa del Diploma, así que, como padre, comprendo el estrés y la tensión […]

Veronica Caraman

Aprender a desarrollar diferentes responsabilidades

Contribución de Veronica Caraman Vine al Gresham’s School de Norfolk, Inglaterra, desde la República de Moldova en 2010 para estudiar el Programa del Diploma (PD) en el último ciclo de secundaria. Elegí el PD porque me ofrecía una amplia variedad de asignaturas de lenguas, que me encantan, matemáticas y ciencias sociales. Parecía un programa hecho […]

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Aumenta el acceso a los programas del IB en EE. UU. para los alumnos de escasos recursos

Contribución de Kyra Caspary y Katrina Woodworth, publicada originalmente por SRI International en marzo de 2016 Desde su creación en 1968 con el objetivo de ofrecer a los alumnos de secundaria una titulación reconocida por las universidades de todo el mundo, el Programa del Diploma (PD) del IB ha desarrollado una excelente reputación por su rigor académico. Los […]

BobRae2

La gran influencia del PD en mi desarrollo como persona

Bob Rae, expolítico canadiense y exalumno del IB, ha hablado con la revista IB World sobre su impresionante carrera y sus planes para continuar trabajando en defensa de los derechos humanos y la resolución de conflictos. Reconstruyó el Partido Liberal canadiense y, contra todo pronóstico, se convirtió en el 21.er Presidente de Ontario. Bob Rae se […]