Bao « Terry » Cao, un ancien élève de l’IB, nous a écrit de l’Université du Massachusetts, à Amherst. Il nous a expliqué comment son projet créativité, activité, service (CAS) à l’Australian International School s’était transformé en passion à vie.
Par Bao « Terry » Cao
Terry Cao étudie à l’Université du Massachusetts, à Amherst.
Pendant ma scolarité à l’IB, j’ai toujours pris une part active dans le programme CAS. J’ai participé à tout un éventail d’activités : j’ai fait partie d’équipes de sport, j’ai joué de la musique pendant les événements organisés par l’établissement scolaire et j’ai travaillé dans des organisations à but non lucratif. Ces expériences ont été très enrichissantes sur le plan humain, mais je ne me sentais jamais vraiment dans mon élément. Ce n’est qu’au début de ma deuxième année à l’IB que j’ai découvert ma véritable passion : enseigner le football européen à des enfants.
Notre établissement scolaire organisait un prestigieux tournoi sportif international entre des établissements australiens en Asie. Les sports, et plus particulièrement le football européen, étant mes passe-temps favoris, je me suis porté volontaire pour participer à l’organisation du tournoi et entraîner l’équipe des garçons de 16 ans. Au départ, je voulais participer pour commencer le programme CAS sur de bonnes bases cette année-là tout en pratiquant une activité qui me passionnait.
Une fois le tournoi terminé, le travail que j’avais accompli avec l’équipe et l’organisation n’est pas passé inaperçu. J’ai été contacté par une académie de jeunes footballeurs de ma région qui avait été impressionnée par mon travail et les efforts que j’avais déployés pour organiser la compétition. Je me suis vu offrir un stage en tant qu’entraîneur à l’académie auprès d’enfants âgés de 7 à 14 ans. J’ai accepté cette proposition presque immédiatement. Aujourd’hui, je pense que cela a été l’une des meilleures décisions de ma vie.
Je me suis senti dans mon élément dès mon arrivée à la première séance d’entraînement. Cela ne m’était jamais arrivé auparavant. Je me suis glissé dans mon nouveau rôle presque sans effort, tellement j’étais passionné de travailler avec des enfants et des adolescents et de les entraîner. Le fait de voir les progrès qu’ils accomplissaient avec moi en tant qu’entraîneur était une expérience gratifiante. En plus d’avoir été une aventure extraordinaire, ce stage m’a permis de décrocher un poste d’entraîneur dans une académie sportive très réputée au Viet Nam, où je travaille depuis six mois.
Je suis désormais entraîneur qualifié de football européen pour les jeunes et je me prépare à devenir l’entraîneur principal de deux, peut-être même de trois équipes de football européen récréatif pour les jeunes au Massachusetts. Je suis reconnaissant d’avoir participé au programme CAS. Cette composante nous encourage à explorer le monde et à apporter une contribution aux communautés qui nous entourent, au sein ou à l’extérieur de l’établissement scolaire.
L’IB ne se limite pas aux études. Il nous permet de découvrir qui nous sommes, ce qui nous passionne et ce en quoi nous croyons.
Racontez-nous votre expérience en tant qu’ancien élève de l’IB. Envoyez-nous vos lettres à l’adresse alumni.relations@ibo.org.