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Ma vérité cachée ou comment le Programme du diplôme m’a aidée à prendre confiance en moi

Les amis et la famille jouent un rôle important dans le parcours d’un élève. Nous avons demandé à des diplômés du Programme du diplôme de réfléchir à une anecdote avec une personne de leur entourage qui avait eu une incidence positive sur leur éducation. Découvrez-en davantage sur le réseau des anciens élèves de l’IB à l’adresse  ibo.org/fr/etes-vous-diplome-de-li.


J’ai appris que la confiance en soi était le meilleur apparat, du moment que l’on reste humble.

Par Ocie Marie Grimsley

Le monde est une toile en constante mutation dont les racines sont incertaines et l’histoire empreinte de rumeurs. Nous ne connaissons le passé que par les vestiges retrouvés dans une multitude de lieux. Nous pouvons former des hypothèses sur leur histoire, mais nous ne connaîtrons jamais toute la vérité. Ce n’est pas un problème pour autant. De fait, c’est ce qui le rend si passionnant.

Dans le monde étrange et atypique dans lequel nous vivons, le Baccalauréat International (IB) m’a aidée à devenir une experte en résolution de problèmes, qui prend absolument tous les éléments en considération. Je me revois en train de lire des articles universitaires et des lectures obligatoires pour les cours et repérer les faux raisonnements que j’avais étudiés en théorie de la connaissance (TdC). Lorsque je lis, je cherche systématiquement des indices sur le contexte que d’autres pourraient ne pas voir : j’établis des références croisées et ne cesse de creuser jusqu’à trouver la vérité.

Mes croyances, aussi « stupides » soient-elles, font de moi qui je suis.

Mais avant de commencer le Programme du diplôme, dans l’établissement public dans lequel j’étudiais, j’étais surnommée « Candide Grimsley », réputation qui m’a suivie dans tout le comté. Ce n’était pas faux dans la mesure où j’étais nouvelle et où j’étais prête à tout pour me faire accepter. Comme je n’avais pas confiance en moi, j’acceptais toutes les propositions d’amitiés qui se présentaient. Ne connaissant pas le comté ni la communauté à cette époque, je croyais tout ce que mes nouveaux amis me disaient.

En primaire, je me suis fait un(e) ami(e) auquel/à laquelle je me suis accrochée parce que nous avions une histoire similaire. (Cela a donné naissance à une solide amitié qui dure depuis 10 ans !) Ensuite, dans le secondaire, je me suis liée d’amitié avec un(e) autre élève en pensant qu’il/elle m’aiderait à comprendre les codes de la communauté. Cette amitié m’a effectivement servi à comprendre ces codes, mais elle m’a également enseigné une importante.

Cette amitié a été importante pour moi parce que depuis, j’ai toujours gardé en tête la leçon qu’elle m’a donnée. Cet(te) ancien(ne) ami(e) et moi suivions tous les deux les cours de l’IB. Nous avions tou(te)s les deux des activités extrascolaires chronophages et exigeantes, chacune à leur manière. Mais en dernière année, nous avons tou(te)s les deux pris des chemins différents et nous avons perdu nos affinités. Le changement est inévitable. Je vais garder pour moi le nom de cet(te) ami(e), mais je vais vous faire profiter de l’enseignement que j’ai tiré de cette amitié. Avec le soutien des cours de l’IB, cet(te) ancien(ne) ami(e) m’a aidée à prendre conscience que mes croyances, aussi « stupides » soient-elles, font de moi qui je suis. Et qu’il n’y a pas de mal à ce que je change, que ce soit en mieux ou en pire.

J’ai appris que la confiance en soi est le meilleur apparat, du moment que l’on reste humble.

Dans le Programme du diplôme, mes enseignants m’ont encouragée à raisonner à ma manière, à résoudre des problèmes à ma manière dans le cadre du projet créativité, activité, service (CAS) et à m’exprimer à ma manière pendant les présentations orales des évaluations internes. Il n’y avait aucun scénario à suivre à la lettre, juste un synopsis. Je me suis découverte grâce à cet(te) ancien(ne) ami(e) et à l’IB et c’est grâce à eux que j’ai pu trouver et faire grandir la « vraie » Ocie. Après tout, la vérité s’apparente à l’authenticité : elle est indéniable et variable.
J’ai découvert que j’aimais prendre part à des débats enrichissants et m’interroger sur ce que les gens voulaient vraiment dire, et que j’apprends de manière plus créative en musique. Même si vous ne vous lancez pas dans l’intégralité du programme, essayez de suivre quelques matières de l’IB pour voir, vous pourriez découvrir deux ou trois choses sur vous-même.

Et vous ? Quelle est votre vérité cachée ? Qu’est-ce qui vous a donné confiance en vous ? Je suis impatiente de lire vos histoires !


Ocie Marie Grimsley a obtenu le diplôme de l’IB à la Clarke County High School en 2015. Elle suit désormais un diplôme universitaire de premier cycle en anglais à la George Mason University. Elle est toujours animée par une passion pour l’apprentissage et espère encourager les autres à sortir du moule et à redéfinir les frontières en sortant des sentiers battus. Elle effectue actuellement un stage au Baccalauréat International, en tant qu’assistante au sein du service chargé de la communication avec les anciens élèves.

Vous avez une histoire formidable à nous raconter ? Écrivez à alumni.relations@ibo.org et apprenez-en davantage sur le réseau des anciens élèves de l’IB à l’adresse  ibo.org/fr/etes-vous-diplome-de-lib.