¿Es usted docente de Estudios de Lengua y Literatura del PD? Estamos llegando a las últimas etapas del ciclo de revisión del currículo, así que el nuevo curso ya está casi listo para salir a la luz a fin de que comience a impartirlo en 2019. A continuación encontrará los principales cambios y cómo puede prepararse para enseñar el nuevo curso.
Pero primero, ¿cómo funciona el ciclo de revisión del currículo?
Eche un vistazo a esta visión general del ciclo de revisión del currículo.
Todos los cursos del Programa del Diploma (PD) se revisan en consulta con docentes del PD, examinadores y expertos en la materia externos al IB para garantizar que todo el personal que participa en las diferentes etapas de la enseñanza, el aprendizaje y la evaluación del currículo puedan opinar, y que las innovaciones y los avances en el campo de los estudios de lengua y literatura se tengan en cuenta y se incorporen en la discusión. Estas son algunas de las actividades que realizamos a fin de que las diferentes voces de dentro y fuera de la comunidad del IB participen en el proceso de toma de decisiones para crear los nuevos cursos de Estudios de Lengua y Literatura del PD:
- 1. Encuestas a docentes, exalumnos y universidades:las diferentes encuestas realizadas durante el ciclo de revisión del currículo revelaron la forma en que se percibían nuestros cursos y la dirección en que deben evolucionar. En dos encuestas más recientes, preguntamos a los docentes y examinadores principales sobre las tareas y los trabajos escritos, y sobre un posible trabajo de clase escrito para el curso de Nivel Superior (NS). Cientos de participantes de más de 50 lenguas aportaron comentarios extraordinariamente valiosos.
Esta es una instantánea de la pizarra de nuestra sexta reunión, donde se exploran posibles estructuras para los cursos.
- Foro en línea con docentes del IB: gracias a la participación y los comentarios de los docentes en las discusiones en línea, a raíz de la publicación del Segundo informe para los profesores, se replantearon y reformularon algunos aspectos de los nuevos cursos. Estas discusiones resultaron esenciales a la hora de tomar nuestras decisiones.
- Dos pruebas: en 2015, pusimos a prueba la nueva evaluación interna. En 2017, probamos la nueva prueba 1. Los comentarios de los docentes y los examinadores en ambas pruebas propiciaron cambios significativos en los dos componentes.
- Comentarios en los talleres del IB: los responsables curriculares del equipo de desarrollo del currículo del IB participaron en ocho talleres de Lengua y Literatura del PD en Hong Kong en septiembre de 2017, donde se presentaron los cambios del nuevo curso. En los debates que siguieron a estos talleres se hicieron comentarios todavía más útiles.
- Desarrollo de material de ayuda al profesor: el material de ayuda al profesor se compone de una serie de recursos prácticos que guían a los docentes a la hora de implementar un curso. Recibimos 235 propuestas de solicitantes de todo el mundo que querían participar en el diseño del material de ayuda al profesor del nuevo curso. Entre todos ellos, seleccionamos a 11 participantes basándonos en la creatividad de sus propuestas y su pertinencia para los nuevos cursos.
¿Qué va a cambiar en el nuevo curso de Estudios de Lengua y Literatura del PD?
Partiendo de nuestros principios rectores, los cambios buscan destacar la naturaleza conceptual de los cursos de Lengua y Literatura, lograr una mayor coherencia entre las dos asignaturas y subrayar la importancia del estudio de la lengua y la literatura en la vida de nuestros alumnos.
Los cambios son los siguientes:
- Prueba 1: mayor coherencia entre las asignaturas de Literatura y de Lengua y Literatura. La estructura de la prueba será la misma en las dos asignaturas, y consistirá en el análisis guiado de un texto no estudiado previamente en el Nivel Medio (NM) y de dos textos no estudiados previamente en el Nivel Superior (NS).
- Prueba 2: la prueba 2 seguirá siendo un ensayo literario comparativo con dos preguntas generales sobre cuestiones literarias, y será común a las dos asignaturas.
- Evaluación interna: consistirá en una evaluación oral individual grabada, que se centrará en cómo dos textos diferentes abordan una misma cuestión global.
- Ensayo del NS: el ensayo del NS es la última novedad de nuestros componentes de evaluación. Se ha introducido en respuesta a la preocupación de los docentes y los examinadores en el sentido de ya no había ningún componente de evaluación consistente en un trabajo de clase escrito que no se desarrollara en condiciones de examen.
Los docentes del IB pueden encontrar más información sobre los cambios en el Informe final para los profesores, que se publicará en el Centro de recursos para los programas.
Ensayo del NS
Otra instantánea de la pizarra. Haga clic en ella para ampliarla.
Cuando diseñamos el cuarto componente del NS, contemplamos la posibilidad de implementar una tarea de escritura creativa, lo que se consultó con los docentes y los examinadores. Unos y otros dudaron de la fiabilidad de esta opción en lo que respecta a la corrección, de que resultara la mejor manera de preparar a los alumnos para la universidad y de que fuera un buen diferenciador entre el NM y el NS. Por lo tanto, nos decidimos por la poco original vía del ensayo argumentativo, pero tuvimos razones de peso para hacerlo. Sin embargo, esperamos que aunque la tarea de escritura creativa se haya descartado para fines de evaluación, siga formando parte de la enseñanza y el aprendizaje. La escritura creativa puede ser un medio muy ventajoso y enriquecedor de trabajar con un texto en clase. Esperamos que muchos docentes sigan esta senda, y estamos seguros de que el resultado será muy positivo.
¿Qué sucede a continuación?
Principios de 2019: se publicarán las nuevas guías de los cursos, los exámenes de muestra y el material de ayuda al profesor en el Centro de recursos para los programas.
Primera mitad de 2019: podrá inscribirse en los seminarios específicos de las asignaturas disponibles en el calendario de talleres.
Esperamos contar con su participación en todos estos talleres. Hasta entonces, permanezca atento a los nuevos informes, publicaciones y novedades que encontrará en este blog y en el Centro de recursos para los programas.
Si tiene cualquier consulta o comentario, participe en el debate de Programas en acción.