Des élèves en langue d’une école du monde de l’IB située au Gabon, en Afrique de l’Ouest, ont eu la chance de rencontrer le directeur du bureau de l’UNESCO de leur pays et de découvrir par eux-mêmes l’importance de la diversité culturelle.
En mars, sept élèves du Programme du diplôme de l’École Ruban Vert située à Libreville, la capitale gabonaise, se sont réunis avec M. Thierry Nzamba Nzamba. Cette rencontre s’inscrivait dans le cadre d’un travail de recherche sur les coutumes, les traditions et les questions mondiales. Les discussions ont porté sur le travail de l’UNESCO en matière de patrimoine culturel au Gabon.
« L’établissement entend jouer un rôle important dans le futur développement du Gabon, il était donc très intéressant d’obtenir un aperçu des différents domaines dans lesquels opère l’UNESCO dans le pays, en particulier en ce qui concerne le système éducatif national et l’importance des coutumes et des traditions transmises de génération en génération pour le patrimoine culturel. », a expliqué Gudrun Ingimundardottir, responsable du département d’anglais et du développement personnel au sein de l’établissement.
La discussion a permis aux élèves de découvrir les difficultés auxquelles faisait face l’UNESCO en Afrique au moment de sélectionner, protéger et gérer les sites du Patrimoine mondial. (Actuellement, le Gabon compte un site inscrit, mais sept autres sont à l’étude.)
Les élèves ont travaillé d’arrache-pied pour préparer la visite de M. Nzamba Nzamba. Cela les a aidés à mettre en pratique leurs compétences de recherche autonome et critique et leurs techniques d’entretien. Mme Ingimundardottir espère que cette expérience leur sera utile pour les prochains projets créativité, activité, service (CAS) sur lesquels ils travailleront.
« Les élèves des deux groupes ont énormément appris de cette discussion, a-t-elle ajouté. Cette expérience leur a donné un précieux aperçu du fonctionnement d’une organisation internationale et de la liste de sites proposés au patrimoine mondial au Gabon, ainsi que de la manière dont l’UNESCO travaille avec le gouvernement et les communautés locales. »
M. Nzamba Nzamba a conclu l’entretien en expliquant que l’UNESCO mettait toujours tout en œuvre pour travailler en harmonie avec les populations locales et ne pas leur imposer ses règles de manière condescendante.
Il a d’ailleurs repris une célèbre citation de Mahatma Gandhi, le leader indépendantiste indien : « Tout ce que vous faites pour moi mais sans moi, vous le faites contre moi. »
Mme Ingimundardottir a remarqué que cette idée trouvait une forte résonnance chez ses élèves.
« Ils espèrent sincèrement que ce message sera porté très loin, nous a-t-elle confié. En particulier dans le contexte du développement en Afrique. »
Avez-vous entendu parler de l’opération #generationIB ? Dans le cadre des célébrations de notre 50e anniversaire, nous invitons les élèves des quatre programmes de l’IB à montrer leurs compétences de collaboration et à présenter leurs idées et solutions innovantes pour résoudre quelques-uns des plus grands défis de l’humanité. Le bref article que vous venez de lire n’est qu’un exemple parmi tant d’autres de la manière dont les élèves de l’IB abordent les questions mondiales. De nombreuses équipes participant à l’opération #generationIB ont déjà commencé à publier des nouvelles de leur projet. Leurs publications sont disponibles ici. Pour en savoir plus sur la manière de participer, rendez-vous sur la page https://www.ibo.org/fr/50years/this-is-generationib/.