En la segunda parte de nuestra serie sobre colegios sustentables, le mostramos algunos de los proyectos ambientales en los que están trabajando los alumnos del IB
1. Plantar un huerto escolar
“Un huerto escolar sustentable o ‘aula viviente’, como algunos lo llaman, es el patio holístico perfecto. Permite a los alumnos reencontrarse con el mundo natural, y esto los ayuda a formarse como ciudadanos globales responsables y solidarios”, señala Ratko Johan, profesor del Matija Gubec International School de Zagreb (Croacia).
Matija Gubec International School Garden en Croacia
En su huerto escolar crecen diversas variedades de vegetales autóctonos de la región, así como diferentes tipos de frutas, hierbas y especias. “Plantamos una gran cantidad de matas de lavanda, que utilizamos para fabricar jabón en las clases de diseño. Tenemos planeado cultivar fruta suficiente para que los alumnos que vayan a clase de tecnología de los alimentos puedan hacer mermelada”, explica. El colegio también tiene una biblioteca de semillas. Cualquiera puede llevarse semillas de la biblioteca, con la condición de que devuelva, como mínimo, la misma cantidad cuando termine la temporada de cultivo.
El Henry J. Kaiser High School de Honolulu (Hawái) ha plantado un huerto de la paz y la sustentabilidad donde se cultivan, por ejemplo, lechugas, espinacas, zanahorias, albahaca, orégano, papayas, berenjenas, calabazas, repollos y coles. Forma parte de un club ambiental dirigido por alumnos denominado Wipeout Crew (@wipeoutcrew), que participó en el evento #generationIB de este año con diversos proyectos ambientales, como la limpieza de playas. Los alumnos crearon jardineras y ayudaron a dar a conocer las plantas autóctonas y la agricultura local.
Estudiantes de jardinería en Henry J Kaiser High School Hawaii
2. Reduce waste and reuse items
Los alumnos del Programa de la Escuela Primaria (PEP) del Lexington Elementary School de California (Estados Unidos) llegaron a la conclusión de que su colegio producía mucha basura, así que empezaron a pesarla, a comunicar sus hallazgos y a animar a sus compañeros de clase a emplear envases reutilizables para el almuerzo. Se dieron cuenta de que necesitaban diferenciar lo que era basura, lo que podía utilizarse como abono y lo que se podría reciclar, así que se pusieron en contacto con la empresa de recolección de basuras local. Los alumnos formaron el grupo Green Team y crearon carteles de señalización para la cafetería. Ahora mantienen composteras en el colegio y utilizan el humus de lombriz para proyectos de plantación de especies autóctonas.
También pusieron en marcha una campaña de obtención de firmas para prohibir las pajitas en el colegio, y con la ayuda de otro centro, consiguieron que se aplicara la prohibición en todo el distrito. Esta iniciativa ha servido también para que el distrito escolar proporcione servilletas convertibles en abono y cubiertos metálicos reutilizables.
3. Reciclar
Los alumnos del IB del Southville International School and Colleges de Manila (Filipinas) pusieron en marcha una campaña denominada Shades of Blue (@EnvIBSISC). Su objetivo era crear conciencia de la conservación ambiental y la contaminación causada por el plástico mediante una promesa y una exposición de arte pública. También organizaron un puesto donde los alumnos podrían depositar residuos electrónicos para su traslado a un centro de reciclaje.
IB students from @southville_IS ran an #environmentib campaign called Shades of Blue (@EnvIBSISC). They campaigned to raise awareness of plastic pollution and environmental conservation with a student pledge and a public art exhibition. pic.twitter.com/dD3t35VkxQ
— International Baccalaureate (@iborganization) September 28, 2018
Los alumnos de penúltimo año del Antwerp International School (Bélgica) recolectaron tapones de botellas para ayudar a proteger el medio ambiente y financiar el adiestramiento de perros guía. La Royal Dutch Guide Dog Foundation vende los tapones donados para fabricar gránulos de plástico.
Students from @AISAntwerp are collecting bottle caps to help the environment and helping guide dogs – https://t.co/10RyRZI9S9#generationIB #environmentIB pic.twitter.com/9AFcLAOOIG
— International Baccalaureate (@iborganization) September 27, 2018
4. Valorizar
Los alumnos del PEP del Jamnabai Narsee International School de Bombay (India) están ayudando a aplicar la prohibición de las bolsas de plástico en su estado mediante la fabricación de bolsas de tela reutilizables con camisetas viejas.
#IBPYP student at Jamnabai Narsee International School are helping to implement the ban on plastic bags by creating re-usable bags out of old discarded t-shirts. #generationIB #environmentIB pic.twitter.com/Z7f2bNuzPb
— International Baccalaureate (@iborganization) September 27, 2018
5. Poner en marcha una cooperativa escolar
El Matija Gubec International School cuenta con una cooperativa escolar que aúna diversas actividades extracurriculares relacionadas con el arte y la artesanía. Sus miembros elaboran productos como lociones, jabones, juguetes tradicionales, mermelada, galletas, bolsos, etc. Si se venden, los alumnos deciden cómo se invertirá el dinero en otros productos, y así aprenden los fundamentos del comercio justo y la economía sustentable.
Escuela cooperativa en Matija Gubec International School en Croacia
6. Campaña por el cambio
Los alumnos del Angels International College de Faisalabad (Pakistán) trabajaron en una solución para que su ciudad fuera más limpia y saludable. Hicieron campaña por el uso de bolsas biodegradables en las tiendas y los restaurantes locales y contaron su experiencia en la radio.
Students at Angels International College in Pakistan chose the theme #environmentIB for their #generationIB project. They worked on a solution for a cleaner&healthier city. They campaigned for the use of biodegradable bags. Watch the video to know more about their fantastic work! pic.twitter.com/EXRSbPy4Yt
— International Baccalaureate (@iborganization) September 25, 2018
El equipo Wipeout Crew del Henry J. Kaiser High School se implicó en la política local al ayudar a convencer a los legisladores estatales de que firmaran el proyecto de ley 2571, que prohíbe la venta de protectores solares que contengan sustancias químicas nocivas para los arrecifes de coral de Hawái. Para participar en esta prohibición, el equipo asistió a presentaciones y foros abiertos en el congreso estatal. También organizó puestos informativos en Hanauma Bay y el acuario de Waikiki, y la mayor campaña de reemplazo de protectores solares del estado.
Eche un vistazo al libro en línea gratuito de Wipeout Crew (en inglés): Be the Change: A Guide to Saving our Oceans.
#citizenshipIB and #enviromentIB together! The @wipeoutcrew got involved in local politics by helping to convince @GovHawaii to sign Bill 2571, prohibiting the sale of sunscreen that contains chemicals harmful to Hawaii’s coral reefs – https://t.co/vuCML2mpSQ pic.twitter.com/VE4xhlUNuW
— International Baccalaureate (@iborganization) September 25, 2018
7. Colaborar con grupos de la comunidad
El Franklin Elementary School de Missoula (Estados Unidos) es un colegio solicitante del PEP. Una de sus maestras, Kim Johnson, que ha creado con sus alumnos del PEP un aula sin residuos, afirma: “Una empresa joven local nos ofreció servicios de compostaje gratuitos durante un año para ayudarnos. Tenemos dos grupos diferentes que se encargan de retirar nuestros residuos plásticos y darles distintos usos. También colaboramos con una empresa que proporciona a nuestros alumnos capacitación y herramientas en el área del reciclaje y la reducción de residuos. Hay muchísimas empresas y organizaciones magníficas. Solo tiene que encontrarlas y pedirles ayuda”.
Para ver más proyectos de la categoría “medio ambiente y humanidad” de la campaña #generationIB , visite #environmentIB (en inglés).
Lea la primera parte: ¿Es su colegio un entorno sustentable?