Hemos pedido a varios exalumnos del IB que ofrezcan sus mejores consejos para la transición del IB a la universidad. Vidish Parikh se graduó en el Programa del Diploma (PD) en el Turner Fenton Secondary School (Canadá). Ahora estudia en la Universidad Wilfrid Laurier (Canadá) y ejerce de tutor de redacción académica en el Laurier Writing Centre.
Contribución de Vidish Parikh
Recuerdo nítidamente el día que recibí mi primera carta de admisión en la universidad. Estaba ilusionado con la perspectiva de empezar algo nuevo, pero también sentía nostalgia de mi experiencia en el IB. Y digo “experiencia” porque el programa del IB fue un proceso transformador que me ayudó a desarrollar una mejor comprensión de mí mismo y del mundo que me rodea (hablaré de esto más adelante).
Mi consejo para los alumnos del Programa del Diploma (PD) que van a iniciar el proceso de solicitud de admisión en la universidad es que empiecen a hacerlo lo antes posible. En los próximos meses tendrán que cumplir una serie de compromisos académicos, por lo que una planificación minuciosa será su activo más valioso.
¿Qué consejo les daría a los alumnos que están compaginando el proceso de solicitud de admisión en la universidad con sus estudios del PD? Deje un comentario a continuación para contarnos lo que les ha funcionado bien a usted o a sus alumnos.
La temporada de admisión en las universidades puede llegar a ser muy estresante, e incluso agobiante. Las preguntas sobre las aspiraciones profesionales para el futuro o los programas de interés pueden ser bastante capciosas y responderlas lleva su tiempo. Por eso, conviene darse la oportunidad de reflexionar y evitar las prisas. Para comprender nuestras opiniones, debemos investigar. Y eso implica delimitar el número de opciones a unas pocas universidades y, si es posible, hablar con exalumnos para conocer su experiencia.
A la larga, la respuesta a la pregunta ¿Dónde encajaré? es fundamental. La calidad de la educación va a ser buena, independientemente de la universidad a la que se asista; de eso no me cabe la menor duda. Pero hay determinados programas y universidades que sencillamente se adaptan mejor que otros a nuestras habilidades personales. ¿Busca una educación con más aplicaciones? ¿Quiere tener la oportunidad de realizar investigaciones de nivel universitario? ¿Las matemáticas despiertan su curiosidad natural? Las respuestas a estas preguntas son importantes. Yo diría que demuestran un nivel de reflexión personal que se pasa por alto con demasiada frecuencia.
“Piense en la solicitud de admisión en la universidad como en un trampolín; una oportunidad para demostrar lo que ha aprendido […] y aplicarlo a un área de interés que le resulte intelectualmente estimulante”.
Los comités de admisión quieren saber lo que puede aportar a su programa, y por eso la marca personal es tan importante. Los alumnos del IB saben, seguramente mejor que nadie, que el aprendizaje es un proceso. Y probablemente todos estemos de acuerdo en que el aprendizaje es mucho más que una cuestión académica. Aunque el término “educación integral” se esté utilizando hasta la saciedad, su tarea como solicitante es comunicar su marca personal.
Una de las mejores maneras de añadir este toque personal es contar una historia convincente. Es una estrategia muy útil para demostrar su progreso como alumno.
Piense en la solicitud de admisión en la universidad como en un trampolín; una oportunidad para demostrar lo que ha aprendido en el programa del IB y aplicarlo a un área de interés que le resulte intelectualmente estimulante. No tardará en darse cuenta de que el proceso de solicitud es solo uno de los muchos obstáculos que ha tenido que afrontar durante su etapa educativa. Como alumno del PD, valora la importancia del esfuerzo, comprende que las cosas tardan tiempo en desarrollarse y sabe que casi nada es blanco o negro. Aquí es donde tiene que notarse su conciencia innata de sí mismo. La motivación debe nacer de su deseo de aprender y evolucionar. Ha realizado varias tareas de evaluación interna, ha redactado una monografía y ha hecho más exámenes de los que puede recordar. Seguro que puede con esto también.
A menudo se dice que uno tiene que hacer lo que le guste, pero eso no va a pasar con todas sus asignaturas. Es la pura verdad. Tal vez no haya una solución obvia para eso, pero las destrezas que hemos desarrollado en este programa, y las habilidades analíticas y de solución de problemas que exige, por mencionar algunas, serán herramientas muy valiosas durante su etapa universitaria. Lleva tiempo deconstruir una asignatura y sumergirse en ella lo suficiente como para apreciarla plenamente.
“Muchas universidades […] ofrecen convalidaciones de créditos o méritos de otro tipo […] así que no olvide presentar su certificado de calificaciones finales del IB”.
Su capacidad para llevar a cabo varias tareas (y hacerlas bien) también será una habilidad muy demandada. En un mundo tan acelerado como el actual, la experiencia laboral y profesional de cualquier tipo tiene una gran importancia. Las horas dedicadas a Creatividad, Actividad y Servicio (CAS) nos han permitido desarrollar un compromiso a largo plazo con nuestras comunidades. Valoramos el desarrollo de relaciones y comprendemos la importancia de la comunicación. Estas cualidades intangibles son las que pueden darle una ventaja competitiva. Recuerde que todas las experiencias cuentan, ya sean de voluntariado o de otro tipo. Trabaje para crear una carpeta de experiencias que pueda explicar con claridad, y tendrá un paquete completo que le hará destacar.
Muchas universidades de Canadá (y Estados Unidos) ofrecen convalidaciones de créditos o méritos de otro tipo por los cursos del PD, así que no olvide presentar su certificado de calificaciones finales del IB. Incluso puede conseguir una convalidación de estudios previos, y reducir así su carga de trabajo durante el programa académico.
En última instancia, adaptar su solicitud al programa o la universidad que le interesan le hará destacar. ¿Hay algo que le llame especialmente la atención del programa o la ciudad? Si la oportunidad que le ofrecen está fuera de su país de origen (Canadá, en mi caso), ¿merece la pena pese a la distancia? Solo nosotros podemos responder a estas preguntas, y solo nosotros podemos determinar si un programa se adapta a nuestros intereses. Sin embargo, cuando se trata de las solicitudes, la calidad prima sobre la cantidad. Centrarse en unas pocas solicitudes bien preparadas puede suponer la diferencia entre la admisión y el rechazo.
“Se ha esforzado mucho, así que no se reste méritos. Revise siempre sus solicitudes, porque los detalles cuentan”.
En ese sentido, el prestigio no es tan importante como pueda pensar. No se preocupe por lo competitivo que sea el programa en cuestión. Centre su energía en crear una solicitud eficaz. Los mentores (antiguos alumnos) son su mejor recurso. Queremos desarrollar una carrera en el sector X y el programa de la universidad Y es nuestra herramienta para lograrlo. No olvide, sin embargo, que las cosas no siempre son tan simples como pueden parecer. Hay muchas maneras de lograr un objetivo y ninguna universidad creará o destruirá esa oportunidad. Aquí es donde la actitud positiva rendirá sus frutos.
Los programas cooperativos llevan varios años ofreciendo oportunidades de aprendizaje experiencial para complementar los grados universitarios. Soy un ferviente defensor de esta práctica, y creo que la experiencia laboral es una forma de hacerlo. La especialización requiere una gran cantidad de tiempo, así que puede dedicar el resto a personalizar sus estudios según sus necesidades. Por ejemplo, puede seguir estudiando una segunda lengua para perfeccionarla (yo estudié Francés B NM en el PD y ahora estoy perfeccionando la lengua a través de una segunda especialización en mi universidad).
“Ahora nos toca a nosotros escribir la historia, innovar y ayudar a nuestras comunidades y al resto del mundo”.
Cuando esté en la recta final del PD o el nuevo Programa de Orientación Profesional (POP), recuerde lo que estos programas le han enseñado: las habilidades transferibles son imprescindibles. Aproveche sus habilidades de expresión escrita para hablar de sus diversas experiencias académicas. Mencione su capacidad de trabajar bien bajo presión y de compaginar tareas. Se ha esforzado mucho, así que no se reste méritos. Revise siempre sus solicitudes, porque los detalles cuentan.
Para terminar, me gustaría poner en perspectiva el proceso de solicitud. Los jóvenes seremos la futura clase trabajadora. Es tan simple como eso. Ahora nos toca a nosotros escribir la historia, innovar y ayudar a nuestras comunidades y al resto del mundo. Recuerde que las mentes trabajadoras y curiosas por naturaleza encuentran su camino al éxito. Encuentran una forma de innovar y construir. No importa en qué universidad estudien, son capaces de cambiar el mundo, y lo harán. Así que siga adelante y no tenga miedo de pedir ayuda a familiares y orientadores profesionales de confianza. Las personas pueden ser nuestro mejor recurso. Ha llegado la hora de brillar con luz propia. Buena suerte.
El alumno colaborador Vidish Parikh se graduó en el Programa del Diploma (PD) en el Turner Fenton Secondary School (Canadá). Actualmente estudia en la Universidad Wilfrid Laurier (Canadá), donde se está especializando en economía, con una segunda especialización en francés.
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