Cada año, invitamos a un grupo de exalumnos del IB a que compartan sus experiencias, intereses y consejos con la comunidad global a través de nuestra serie de historias de graduados. Damos la bienvenida a la graduada del Programa del Diploma (PD) del St. Peters Girls School de Australia Vienna Tran, que en este artículo comparte consejos profesionales con los recién graduados del IB.
![Alone on Mars One man, astronaut exploring the land on the other planet at night, holding a lamp.](https://blogs.ibo.org/files/2019/05/Alone_on_Mars_iStock-993381574-1200x800.jpg)
“Los animo a que aprovechen las diversas opciones que ofrece el PD para explorar sus áreas de interés y las oportunidades profesionales que pueden encontrar”.
Cuando le cuento a la gente mi historia académica, digo que “caí” en un grado de medicina. Yo sabía que mi verdadera pasión eran las disciplinas de CTIM (ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas) y habría estudiado astronomía, física o ingeniería si de mí hubiera dependido. Pero tenía curiosidad por saber lo lejos que podría llegar en el complicadísimo proceso de solicitud para estudiar medicina en Australia, y no quería cerrarme puertas en un país donde las opciones profesionales para las disciplinas de CTIM no eran del todo prometedoras.
Ya en mi primer año como alumna de medicina, me dirigí a la oficina del decano para preguntarle sobre la posibilidad de cambiarme a un grado de ingeniería. No era feliz, sobre todo si me comparaba con los demás alumnos, brillantes y entusiasmados, para quienes estudiar medicina había sido el sueño de su vida. Esta situación agravó mi ansiedad social y destruyó mi voluntad para volcarme de lleno en los estudios.
Ahora, en mi quinto año, me siento algo más cómoda en esta senda porque he descubierto una manera de salirme de la norma. Mis aspiraciones están orientadas a la medicina espacial y mi idea es investigar la fisiología humana en el espacio, además de prestar atención médica a los astronautas del pasado, el presente y el futuro. Como alternativas, me interesan el trabajo en comunidades remotas, las expediciones y los proyectos humanitarios. He empezado a pintar los albores de mi carrera con pinceladas propias.
“Presten atención a lo que aprenden en los últimos años de secundaria”.
¿Por qué he terminado de nuevo en el campo de las CTIM, y de una forma tan especializada y desconocida? ¿Y por qué insistí en seguir con la medicina?
Porque la variedad, la amplitud del currículo y el implacable rigor del PD me confirmaron, con una seguridad razonable, que estaba preparada para ambas disciplinas.
Disfruté plenamente de todos los aspectos de las asignaturas de Matemáticas, Química y Física del IB, las cuales constituyen una parte importante de la educación en CTIM. Además, los conceptos del humanitarismo, la responsabilidad social, la mentalidad global y el pensamiento crítico que aprendí en las asignaturas de Inglés, Geografía y Japonés del IB despertaron mi deseo de ayudar a personas de todos los ámbitos de la vida, aunque el estudio fuera arduo y eterno. Y no creo que hubiera podido aprender estas lecciones de ninguna otra manera.
Les cuento todo esto para animarlos a prestar atención a lo que aprenden en los últimos años de secundaria. Su manera de interpretar el material de aprendizaje y de interactuar con él puede guiar sus futuras decisiones en la educación superior.
Los siguientes son tres lugares donde pueden encontrar la respuesta a sus inquietudes profesionales:
El magnífico Programa del Diploma
En conjunto, los seis grupos de asignaturas del PD constituyen una excelente muestra representativa de las opciones disponibles en la educación superior. Los animo a que aprovechen las diversas opciones que ofrece el PD para explorar sus área de interés y las oportunidades profesionales que pueden encontrar: pueden elegir dos textos diferentes para compararlos en un ensayo de lengua, seleccionar un tema para explorarlo y diseñar actividades prácticas y, por supuesto, escoger el tema de la Monografía. No se limiten a batallar con las asignaturas para obtener notas. Reflexionen sobre lo que aprenden en cada clase y observes las cosas que les gustan.
Eventos profesionales
Desarrollen el hábito de asistir a las sesiones de información profesional que organizan las universidades y otras instituciones. Cómo mínimo, asistan a las que organice su colegio. Estos eventos están concebidos para ayudarles a seleccionar una opción de formación profesional adecuada. Los eventos profesionales también son muy útiles a la hora de elegir entre una subdisciplina y otra (por ejemplo, ingeniería mecánica o eléctrica). Tendrán la oportunidad de escuchar hablar de su trabajo a profesionales del campo en cuestión. Normalmente, tienen una gran voluntad de ayudar, sobre todo si saben que ustedes han elegido el PD y se toman en serio su educación. No tengan miedo de abrumarlos con preguntas y pedirles sus datos de contacto si han entablado una buena relación. Incluso pueden plantearles la posibilidad de realizar alguna visita de observación para ver cómo trabajan y obtener experiencia.
Experiencia
Salgan al mundo. Su proyecto de Creatividad, Actividad y Servicio (CAS) y tal vez sus demás aficiones les darán la oportunidad de interactuar con sus compañeros y la comunidad en general. Salgan de su zona de confort (lo que yo llamo “la burbuja del IB”) y relaciónense con personas de profesiones, culturas y generaciones diferentes. Les prometo que aprenderán cosas increíbles sobre sí mismos y lo que puede ofrecerles el mundo.
A nadie le cabe duda de lo difícil que es elegir lo que uno va a estudiar en la educación superior mientras está todavía en el colegio. Se dice que una persona media de esta generación tendrá siete trabajos a lo largo de su vida, pero esta estadística no es demasiado útil cuando se trata de decidir el primero de ellos.
Sin embargo, si se comprometen de verdad con su experiencia de aprendizaje y dedican tiempo a reflexionar sobre el contenido de sus asignaturas, tal vez les resulte más fácil encontrar su vocación.
![vienna square vienna square](https://blogs.ibo.org/files/2019/04/vienna-square.jpg)
Vienna Tran es una graduada del St. Peters Girls School de Adelaida (Australia). En la actualidad, estudia medicina en la Universidad de Adelaida. Al margen de sus estudios, disfruta corriendo largas distancias, defendiendo medidas contra el cambio climático y viendo 2001: Una odisea en el espacio. Puede ponerse en contacto con ella a través de LinkedIn. También tiene una cuenta muy activa en Twitter: @vistronaut.
Para conocer mejor a los graduados del Programa del Diploma (PD), eche un vistazo a estas historias de los programas del IB. Si quiere compartir su historia como graduado del IB, escríbanos a alumni.relations@ibo.org. Agradecemos su contribución a las historias del IB y le invitamos a conectarse con nosotros a través de LinkedIn, Twitter y ahora también Instagram.
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