El IB y la Universidad del Pueblo (UoPeople) se han asociado para solventar la escasez de educadores cualificados en el mundo. Este año tenemos 100 becas para educadores que buscan obtener un máster en Educación. Luciana Gugliada S., educadora del Colegio Williams de la Ciudad de México, nos habla de cómo su acceso a este programa está forjando sus conocimientos y sus aspiraciones profesionales.
Por Luciana Gugliada S.
Llegué a la docencia por casualidad hace 11 años, y resultó ser una de las experiencias más estupendas y gratificantes de mi vida. Todo comenzó cuando tuve que reemplazar a otro profesor. Al principio estaba asustada, pero fue peor cuando los alumnos me dijeron que era su tercer substituto esa semana ¡y apenas era miércoles! Me sentí perdida, ya que mi única experiencia docente había sido como monitora en campamentos de verano. Sin embargo, sabía que ser solidaria y tener una mentalidad abierta eran las claves para conectar con los alumnos. Al final, todos nos sentimos genial después de haber pasado el día juntos. Pensé que todo había sido un sueño, hasta que el consejo de administración del colegio me ofreció un puesto de profesora a tiempo completo. Me dijeron que habían encontrado en mí a la docente de espíritu amable que los alumnos necesitaban. Fue precisamente esa experiencia la que me llevó a desarrollar una pasión por la educación. Estudié el curso de docencia y solicité el certificado de enseñanza de inglés Teaching Knowledge Test (TKT). Más tarde obtuve un título de grado en psicología, la profesión que elegí para complementar mi experiencia docente e intentar comprender la naturaleza humana, nuestras motivaciones y las maneras en que aprendemos y funcionamos.
“Los aportes más importantes que puedo hacer son mi creatividad, mi pasión y la automotivación para convertirme en una mejor profesora todos los días”.
Ese año académico, los alumnos y yo constituimos una comunidad solidaria y vivimos cada atributo del perfil de la comunidad de aprendizaje del IB al máximo. Participamos en un programa de reforestación y recaudamos fondos para salvar a una comunidad de venados blancos. Gracias a nuestros esfuerzos, nuestro trabajo de investigación y nuestra integridad, adoptamos parte del bosque e influimos positivamente en el parque Desierto de los Leones. Desde entonces, la comunidad escolar ha visitado nuestra pequeña parte de bosque varias veces al año, y ha ayudado a limpiarla y restaurarla. Incluso vimos el nacimiento de un venado blanco. Cuando reflexiono acerca de esta experiencia, me emociona pensar que ayudamos a la comunidad local y su entorno natural al preservar una parte del bosque y los animales que lo habitan gracias a los esfuerzos de una colectividad empática.
¿De qué manera la beca de la Universidad del Pueblo (UoPeople) le ayuda a alcanzar sus objetivos profesionales?
Soy hija de inmigrantes. Mis padres son argentinos. Vinieron a México unos seis años antes de que yo naciera. Crecí aprendiendo dos culturas, dos historias y dos mentalidades distintas, y así desarrollé una mentalidad más abierta y la capacidad de ser más audaz. Los aportes más importantes que puedo hacer son mi creatividad, mi pasión y la automotivación para convertirme en una mejor profesora todos los días. La reflexión es la clave para lograr la mejor experiencia de enseñanza, ya que, por sí sola, puede llevar a mejoras y cambios. Ser honesta con respecto a mi experiencia y escuchar los comentarios de mis alumnos, mis colegas y el equipo directivo del colegio me ayuda a seguir creciendo. Además, mantengo un registro de mi experiencia en diarios, busco formas de mejorar mi labor docente con mi grupo de alumnos y aprovecho las oportunidades de desarrollo profesional.
Estudio el máster en Educación de la Universidad del Pueblo porque sé que me permite desarrollar todo esto de forma adecuada, mejorar mi formación docente y aumentar mis conocimientos. Espero ganar en experiencia para apoyar la investigación dirigida por los alumnos, su aprendizaje interdisciplinario, su proceso metacognitivo y su pensamiento crítico.
La segunda razón que me atrae a obtener el título de máster en Educación es su entorno internacional. Cuando pienso en mi futuro, soy consciente de que la única manera de tener éxito en la educación del mundo de hoy es ser parte de un contexto más internacional y holístico. Por medio de este programa, quisiera construir un entorno de aprendizaje eficaz, aprender y aplicar nuevos enfoques de la enseñanza y el aprendizaje y, especialmente, reflexionar acerca del efecto de mis acciones en mis alumnos. Disfruto aprendiendo y manteniéndome al día en lo personal y en mi práctica profesional.
Según la Unesco, hay una escasez global de educadores y se necesitarán cerca de 69 millones de nuevos docentes para el año 2030. ¿Qué impacto tienen los docentes cualificados en sus alumnos?
Contar con personal docente cualificado conlleva muchos beneficios para los alumnos. Como educadores, afrontamos el desafío de conectar las necesidades de nuestros alumnos con un mundo que cambia rápidamente. Para lograrlo, debemos seguir aprendiendo. Estar bien preparados, tener una pasión por la educación y preocuparnos verdaderamente por nuestros alumnos puede convertirnos en una inspiración para que estos desarrollen todo su potencial y acepten el reto de convertirse en la mejor versión posible de sí mismos. Los alumnos deberían contar con todas las herramientas, las habilidades, los conocimientos y la capacidad de reflexión para seguir su trayectoria hacia el mundo que los espera.
¿Qué significa para usted obtener una beca de la Universidad de Pueblo?
“Espero ganar en experiencia para apoyar la investigación dirigida por los alumnos, su aprendizaje interdisciplinario, su proceso metacognitivo y su pensamiento crítico”.
Esta beca se traduce en una oportunidad para crecer y mejorar mi práctica docente. Es un desafío personal para seguir aprendiendo y desarrollando mi pasión por la educación. También es la oportunidad de prepararme para lograr una mejor comprensión de lo que significa la educación y cómo desarrollar mi práctica docente de manera más eficaz. Asimismo, me permite esforzarme junto con mis alumnos, manteniendo un enfoque holístico. Es un honor haber recibido esta beca porque creo en el aprendizaje constante en el área de la educación, y en la filosofía del IB y sus objetivos.
¿Qué atributos del perfil de la comunidad de aprendizaje del IB utiliza en su práctica docente?
Es importante ser un ejemplo para los alumnos y adoptar los atributos del perfil de la comunidad de aprendizaje del IB para entenderlos bien. Por eso los incluyo en mi práctica docente. Nos centramos en un par de atributos específicos según la unidad de indagación que estemos trabajando. Así, los alumnos los entienden, los practican y los integran en su vida diaria. Creo que los que mejor me definen son la mentalidad abierta, la solidaridad, la indagación y la reflexión. Los llevo conmigo adonde quiera que voy. Estos atributos son parte mí y me recuerdan que siempre puedo seguir creciendo.
Luciana Gugliada S. es profesora de Adquisición de Lenguas (Inglés) en el Colegio Williams. Obtuvo un título de grado en psicología en 2015 y una especialización en psicoterapia cognitiva y conductual para niños y adolescentes en 2016. Enseña inglés desde hace 11 años, 10 de los cuales ha trabajado en Colegios del Mundo del IB en el Programa de la Escuela Primaria y el Programa de los Años Intermedios. Actualmente vive en Ciudad de México, donde disfruta de los museos, la naturaleza, la lectura y sus mascotas.
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