Aimeriez-vous parfaire vos compétences en matière de conception des évaluations et créer des exemples de tâches d’évaluation pour les groupes de matières Mathématiques ou Acquisition de langues ?
Dans le cadre du lancement des nouveaux guides pédagogiques pour l’année scolaire 2020 – 2021, nous recherchons des enseignants des groupes de matières Mathématiques et Acquisition de langues du Programme d’éducation intermédiaire (PEI) qui aimeraient consolider leurs compétences en matière de conception des évaluations et contribuer à l’élaboration du matériel de soutien pédagogique. Les professionnels de l’éducation qui participeront à ce projet bénéficieront du soutien d’un animateur d’atelier chevronné. Leur mission consistera à explorer les principes relatifs à la conception des tâches d’évaluation, à élaborer une tâche d’évaluation qu’ils utiliseront dans leur propre salle de classe, à évaluer des échantillons de travaux d’élèves et à prendre part à un exercice de normalisation.
La première phase de ce projet aura lieu virtuellement en octobre et en novembre 2020. Les participants élaboreront une tâche d’évaluation pour une unité qu’ils enseigneront à leurs élèves entre les mois de décembre et de mars. Ils se réuniront ensuite virtuellement en avril et en mai afin d’évaluer et de normaliser des échantillons de travaux d’élèves.
Qui peut participer ?
Le projet est ouvert à tous les professionnels de l’éducation qui travaillent en anglais, en espagnol ou en français. Les enseignants d’Acquisition de langues travaillant en chinois et en arabe peuvent également y prendre part. La participation a lieu sur la base du bénévolat. Les professionnels de l’éducation qui participent au processus et à l’élaboration d’exemples pour le matériel de soutien pédagogique recevront une attestation pour leur contribution.
Comment puis-je participer ?
Si vous souhaitez participer, envoyez-nous un courriel dans lequel vous indiquerez :
- la matière que vous enseignez ;
- la langue dans laquelle vous travaillez ;
- le ou les niveaux que vous enseignez (1reà 5e année pour les Mathématiques, phase d’acquisition pour l’Acquisition de langues) ;
- les critères d’évaluation (A, B, C et/ou D) pour lesquels vous souhaiteriez concevoir une tâche.