Dans cette période de bouleversements majeurs, l’IB a créé une série de webinaires destinés à revisiter les principes fondamentaux du système éducatif de l’IB.
Devenir un apprenant permanent : une exploration du système éducatif de l’IB
Dans cette période de bouleversements majeurs, l’IB a créé une série de webinaires destinés à revisiter les principes fondamentaux du système éducatif de l’IB. Ces webinaires fournissent aux professionnels de l’éducation de l’IB l’occasion de participer à des discussions sur l’ensemble des programmes afin de trouver des moyens de donner vie à la mission de l’IB par des approches de l’enseignement et de l’apprentissage, en valorisant le monde comme un contexte d’apprentissage le plus large possible. Ils explorent également différentes manières d’utiliser les environnements d’apprentissage au sein du vaste écosystème de l’IB pour la planification stratégique et l’affectation des ressources dans le cadre des pratiques quotidiennes.
Chaque webinaire consistera en une réunion de deux heures composées de deux parties :
1re partie : un webinaire sur l’ensemble des programmes, avec une introduction générale au sujet et un entretien avec un expert du domaine, qui donnera lieu à des idées pratiques et concrètes permettant de développer chaque principe sous-jacent au sein des écoles du monde de l’IB ;
2e partie : un échange qui encouragera les professionnels de l’éducation de l’IB à partager des idées et des ressources tout en développant des communautés de pratiques qui pourraient être autonomes au-delà du webinaire.
Découvrez ci-dessous les quatre webinaires qui se dérouleront au cours des prochains mois dans le cadre de cette série.
A la date et l’heure du séminaire en ligne, les liens ci-dessus vous emmèneront directement sur la page de celui-ci. Vous ne pourrez y accéder qu’à partir de 15 minutes avant le début du séminaire en ligne.
Webinaire 1 – Exploration de la recherche
La curiosité des élèves fournit le moteur le plus efficace d’un apprentissage intéressant, pertinent, stimulant et riche de sens. Ce webinaire invite les participants à explorer le rôle fondamental de la recherche, de l’action et de la réflexion pour structurer l’apprentissage synchrone et asynchrone, ainsi que des stratégies d’enseignement qui placent l’agentivité de l’élève au centre.
Au cours de ce webinaire, les participants :
- examineront le rôle fondamental de la recherche, de l’action et de la réflexion pour structurer l’apprentissage synchrone et asynchrone ;
- exploreront des stratégies d’enseignement qui placent l’agentivité de l’élève au centre ;
- réfléchiront à la manière dont la curiosité des élèves fournit un moteur efficace d’apprentissage ;
- partageront des idées pratiques favorisant une approche reposant sur la recherche.
Enregistrez parmi les liens ci-dessous, ceux des webinaires auxquels vous souhaitez participer. Les liens seront activés à la date et à l’heure du webinaire.
| Langue | Date | Heure | Joindre en direct |
| Anglais | 30 septembre 2020 | 17 h – 19 h UTC | Webex |
| Anglais (Asie-Pacifique) | 1er octobre 2020 | 5 h – 7 h UTC | Webex |
| Espagnol | 26 septembre 2020 | 14 h – 16 h UTC | Webex |
| Français | 26 septembre 2020 | 13 h – 15 h EDT | Webex |
Webinaire 2 – Vivre et apprendre dans un monde connecté
La sensibilité internationale constitue un élément clé de la mission du système éducatif de l’IB. L’IB nous invite à nous pencher sur diverses croyances, valeurs et expériences au sein de différentes cultures et entre elles. Le système éducatif de l’IB est axé sur l’apprentissage actif et offre des possibilités d’engagement au niveau mondial et d’actions significatives avec un large éventail de communautés.
Au cours de ce webinaire, les participants :
- étudieront la sensibilité internationale en tant que partie intégrante du profil de la mission de l’IB ;
- rechercheront des moyens de se pencher sur diverses croyances, valeurs et expériences au sein de différentes cultures et entre elles ;
- réfléchiront à la manière de favoriser un apprentissage actif qui offre des possibilités d’engagement au niveau mondial ;
- partageront des idées pratiques en soutien d’actions significatives avec un large éventail de communautés.
Enregistrez parmi les liens ci-dessous, ceux des webinaires auxquels vous souhaitez participer. Les liens seront activés à la date et à l’heure du webinaire.
| Langue | Date | Heure | Joindre en direct |
| Anglais | 28 octobre 2020 | 17 h – 19 h UTC | Webex |
| Anglais (Asie-Pacifique) | 29 octobre 2020 | 5 h – 7 h UTC | Webex |
| Espagnol | 31 octobre 2020 | 14 h – 16 h UTC | Webex |
| Français | 1er novembre 2020 | 14 h 30 – 16 h 30 UTC | Webex |
Webinaire 3 – Transcender les disciplines
Dans tous les programmes de l’IB, les élèves ont accès à des expériences d’apprentissage larges et équilibrées qui leur permettent d’accéder à des connaissances conceptuelles, factuelles et procédurales dans chaque discipline et entre elles. En s’impliquant dans des activités authentiques, les élèves sont capables d’intégrer l’apprentissage et d’ajouter de la cohérence à leur programme d’études. Pour que les élèves continuent à se développer en tant qu’apprenants permanents, ils doivent établir des liens pertinents entre les matières scolaires et au-delà, afin de mieux comprendre le monde qui les entoure.
Au cours de ce webinaire, les participants :
- examineront comment les programmes de l’IB permettent aux élèves d’accéder à un programme d’études large, équilibré et cohérent dans chaque groupe de matières et entre eux ;
- rechercheront comment les élèves peuvent intégrer l’apprentissage à des contextes authentiques ;
- réfléchiront sur la manière dont les élèves deviennent des apprenants permanents ;
- partageront des idées pratiques sur la façon dont les relations entre les matières peuvent amener l’élève à comprendre le monde qui l’entoure.
Enregistrez parmi les liens ci-dessous, ceux des webinaires auxquels vous souhaitez participer. Les liens seront activés à la date et à l’heure du webinaire.
| Langue | Date | Heure | Joindre en direct |
| Anglais | 11 novembre 2020 | 17 h – 19 h UTC | Webex |
| Anglais (Asie-Pacifique) | 12 novembre 2020 | 5 h – 7 h UTC | Webex |
| Espagnol | 14 novembre 2020 | 14 h – 16 h UTC | Webex |
| Français | 21 novembre 2020 | 17 h – 19 h UTC | Webex |
Webinaire 4 – Approches de l’apprentissage
Tous les programmes de l’IB développent des catégories de compétences spécifiques aux approches de l’apprentissage dans les domaines de la communication, des relations sociales, de l’autogestion, de la recherche et de la réflexion, afin de favoriser l’apprentissage comme processus actif et dynamique. Ces compétences interdépendantes visent à permettre aux élèves de tous âges de devenir des apprenants autorégulés capables de poser des questions pertinentes, de fixer des objectifs significatifs et de mettre en œuvre des stratégies efficaces afin d’atteindre ces objectifs.
Au cours de ce webinaire, les participants :
- étudieront comment les programmes de l’IB mettent en œuvre des compétences spécifiques aux approches de l’apprentissage qui favorisent l’apprentissage comme processus actif ;
- analyseront comment ces compétences interdépendantes permettent aux élèves de devenir des apprenants autorégulés ;
- réfléchiront sur le rôle central de la métacognition ;
- partageront des idées pratiques sur la façon dont les élèves peuvent développer des stratégies efficaces afin d’atteindre leurs objectifs.
Enregistrez parmi les liens ci-dessous, ceux des webinaires auxquels vous souhaitez participer. Les liens seront activés à la date et à l’heure du webinaire.
| Langue | Date | Heure | Joindre en direct |
| Anglais | 2 décembre 2020 | 17.00 – 19.00 h UTC | Webex |
| Anglais (Asie-Pacifique) | 3 décembre 2020 | 05.00 – 07.00 h UTC | Webex |
| Espagnol | 5 décembre 2020 | 14.00 – 16.00 h UTC | Webex |
| Français | 5 décembre 2020 | 17.00 – 19.00 h UTC | Webex |