Elmar Ismagilov ayudó a un colegio de su comunidad en Rusia a prepararse para la enseñanza en línea durante la pandemia de la COVID-19 (coronavirus).
La pandemia de la COVID-19 ha hecho que muchos alumnos internacionales regresen a sus lugares de origen tras el cierre de los colegios. En este período, muchos de esos alumnos del IB han realizado su proyecto de Creatividad, Actividad y Servicio (CAS) para ayudar a su comunidad local.
Cuando su colegio pasó a la enseñanza en línea en marzo, Elmar Ismagilov, alumno del PD del Sotogrande International School de España, regresó a su país, Rusia. Decidió ayudar a su antiguo colegio a impartir las clases en línea antes de que también se iniciara el confinamiento en Rusia.
“Me interesa mucho la tecnología de la información y todo lo que tiene que ver con la implementación de nuevas funciones e ideas tecnológicas”, dice Elmar. El Sotogrande International School ya había dado el paso al aprendizaje virtual cuando se decretó el confinamiento en España, antes que en Rusia. Elmar tuvo la oportunidad de utilizar una variedad de herramientas y aplicaciones.
En el colegio de su zona, pudo recomendar algunas de ellas y ayudarles a crear una estrategia para ayudar a pasar rápidamente a la educación en línea a los alumnos que no estaban preparados para hacerlo. “La educación remota y las tecnologías de la información en general eran una novedad para el personal del colegio, así que fue un placer para mí compartir mi experiencia, organizando y dirigiendo reuniones en línea y en persona con profesores y empleados”, afirma.
Elmar Ismagilov, alumno del PD del Sotogrande International School de España
El proceso incluyó muchos desafíos logísticos, ya que tenía que encontrar una forma fácil de agrupar las clases y gestionar grupos grandes. Otro problema importante fue la falta de experiencia del colegio con el aprendizaje virtual.
Elmar dice que la experiencia fue muy enriquecedora. “Como alumno del IB, me esfuerzo para ser un buen comunicador y disfruto compartiendo mi experiencia con otras personas para ayudar a mi comunidad. Siento que desarrollé mucho este atributo del perfil de la comunidad de aprendizaje del IB gracias a las reuniones, ya que tenía que colaborar con personas de distintas edades y niveles de competencia en informática”.
Otra habilidad que desarrolló durante el proyecto de CAS fue el pensamiento crítico. Lo ayudó a descartar ciertas aplicaciones de aprendizaje virtual que no le parecían fiables. “En una situación sin precedentes, como esta que ha causado la pandemia de la COVID-19, la humanidad ha encontrado numerosos desafíos que nunca antes había tenido que afrontar. Debido a ello, el pensamiento crítico y las nuevas perspectivas sobre las rutinas diarias se han convertido en atributos fundamentales en nuestra vida y nuestro trabajo”, asegura.
“Como alumno del IB, me esfuerzo para ser un buen comunicador y disfruto compartiendo mi experiencia con otras personas para ayudar a mi comunidad. Siento que desarrollé mucho este atributo del perfil de la comunidad de aprendizaje del IB gracias a las reuniones, ya que tenía que colaborar con personas de distintas edades y niveles de competencia en informática.”
Kerry Wickersham, coordinador de CAS del Sotogrande International School, añade: “Elmar ha adoptado todo lo que debería ser CAS. Ha utilizado sus habilidades y su experiencia para ayudar a los demás, y ha aprendido muchas lecciones importantes en el proceso. Además, ha tenido un efecto positivo apreciable en su comunidad, aplicando el aprendizaje de la vida real”.
Elmar dice que le ha permitido desarrollar habilidades valiosísimas para organizar proyectos de gran envergadura en su futura profesión. “Después del proyecto de CAS, tuve la posibilidad de reflexionar sobre lo que se hizo bien y lo que se podía mejorar. Esto me ayudó a entender mejor cómo trabajar con grupos grandes y a ser más consciente de lo que eso implica”.
“Estoy verdaderamente feliz de que mi experiencia y mi conocimiento de ciertos temas haya ayudado a cientos de personas a continuar con sus estudios, pasando sin contratiempos al aprendizaje virtual.”
Si quiere compartir su historia como alumno del IB o la de su Colegio del Mundo del IB, escríbanos a [email protected]. Agradecemos su contribución continua y le invitamos a conectarse con nosotros a través de LinkedIn, de Twitter, Instagram.y ahora también de YouTube!
If you enjoyed this story, consider reading more below: