Jusqu’au mois de mars 2022, il n’était pas possible pour les élèves de suivre l’intégralité du Programme du diplôme en ligne. L’IB a alors lancé une version pilote du Programme du diplôme en ligne en collaboration avec la King’s InterHigh et la Dwight Global Online School.
Pour différentes raisons, certaines personnes ne peuvent pas suivre un parcours scolaire traditionnel dans un établissement physique. Les programmes pilotes de l’IB donnent à ces élèves les moyens de prendre en main leur apprentissage et d’acquérir des compétences essentielles pour l’avenir afin de s’épanouir et de faire la différence dans un monde qui change vite.
Découvrez les témoignages d’élèves de la Dwight Global Online School qui poursuivent leur apprentissage avec l’IB grâce à cette nouvelle méthode innovante.
Maelle, États-Unis
Maelle vit avec ses parents et son frère en Pennsylvanie. Depuis son plus jeune âge, elle aime apprendre. Elle a été attirée par le Programme du diplôme en ligne pour son programme d’études et l’accent qu’il met sur la citoyenneté mondiale.
En plus d’être brillante sur le plan scolaire, Maelle est également altruiste. Elle dirige et coordonne les réunions du conseil des jeunes de sa région, et aide à identifier les besoins locaux. Elle est également bénévole pour l’association Hunger Free America et conçoit des prospectus pour leurs campagnes contre la faim.
Maelle est actuellement représentante de sa classe auprès de l’IB, rédactrice en chef de l’album de sa promotion, responsable et fondatrice du comité de collecte de fonds de la National Honor Society et l’une des chefs de file de Spark Tank. Elle s’apprête également à créer un club au sein de la Dwight Global Online School. Intitulé « Sandbox », il permet aux élèves de se rassembler pour collaborer et lancer un projet en équipe.
« J’ai fait la connaissance d’élèves aux parcours, aux objectifs et aux talents extrêmement différents. J’ai rencontré certaines des personnes les plus gentilles, les plus intelligentes, les plus motivées et les plus extraordinaires de ma vie. Enfin, en fréquentant des enseignantes, des enseignants et des élèves du monde entier, j’ai pu élargir considérablement mon champ d’action et mes perspectives. Cela m’aidera à mieux soutenir et comprendre les autres au fil de ma scolarité et de ma vie. »
« J’ai appris à penser de manière plus critique, et je suis devenue plus organisée et plus efficace. J’ai toujours eu une grande soif d’apprendre, qui n’a cessé de s’amplifier. J’ai pu affiner ma capacité à exprimer mes opinions avec assurance, de manière réfléchie et concise. J’ai une meilleure compréhension de chaque discipline et de chaque matière étudiée, et j’ai pu considérablement approfondir et agrandir mes connaissances personnelles. »
Maelle se prépare à entrer à l’université. Elle a pour objectif ultime de se lancer dans une carrière de journaliste et de devenir rédactrice en chef ou directrice d’une publication de renom.
Allie
En dehors de son parcours scolaire, Allie est influenceuse sur les médias sociaux. Elle y publie des vidéos éducatives afin d’aider les 830 000 personnes qui la suivent à apprendre l’anglais. Elle reste cependant très attachée à ses études et cherchait donc une solution qui lui donnerait une certaine flexibilité.
« En raison des nombreux déplacements de ma famille et de mes projets sur les médias sociaux, j’ai décidé qu’un enseignement en ligne me conviendrait mieux. J’ai choisi le Programme du diplôme de l’IB en ligne car j’avais beaucoup apprécié les perspectives internationales et l’apprentissage axé sur les compétences du Programme d’éducation intermédiaire de l’IB. Je souhaitais donc continuer avec l’IB pour mes deux dernières années dans le secondaire. J’ai pu constater que j’ai évolué en tant qu’apprenante et que j’ai progressé dans de nombreux domaines au cours de ces dernières années. J’ai développé mes connaissances, mon ouverture d’esprit, ma réflexion et mes compétences en communication.
J’ai ouvert ma chaîne sur les médias sociaux quand j’avais 13 ans, après un voyage à Xi’an, l’une des plus anciennes villes de Chine. Je me promenais sur les remparts lorsque j’ai fait la connaissance d’un groupe de jeunes filles de la région qui souhaitaient s’entraîner à parler anglais avec moi. J’ai passé un bon moment avec elles et j’ai découvert que, dans de nombreuses régions de Chine, il était difficile de trouver des personnes anglophones de naissance, auprès desquelles apprendre l’anglais. Je me suis alors dit que je pourrais aider beaucoup de personnes en publiant des vidéos sur les médias sociaux pour enseigner l’anglais de tous les jours.
Aujourd’hui, plus de trois ans après ma première vidéo, je pense que mon travail a eu une grande influence sur les personnes qui apprennent l’anglais. Mes vidéos ont été vues plus de 94 millions de fois et je suis très reconnaissante de l’immense soutien et des réactions positives que j’ai reçus. Je suis en train de créer un cours d’anglais afin d’apprendre des expressions de la vie quotidienne à des personnes qui voyagent ou s’installent dans un pays anglophone.
À l’avenir, j’aimerais devenir une femme d’affaires accomplie et avoir ma propre entreprise, peut-être dans le domaine de l’éducation, et continuer à aider les autres, comme je le fais déjà sur les médias sociaux. Je m’imagine aussi travailler dans le commerce international ou le droit international. »
Gabriele, Italie
Gabriele Badino est connu pour ses capacités athlétiques de compétiteur en ski alpin. Il a à son actif plusieurs victoires, médailles, records et parrainages.
Il a vécu dans plusieurs pays d’Europe et aux États-Unis, et parle couramment l’anglais, l’italien, le français et un peu l’allemand.
« Ma sœur et moi-même voulions pouvoir skier en toute liberté tout en continuant des études à un niveau élevé. Je partage mon programme d’entraînement avec mes enseignantes et mes enseignants, et nous élaborons ensemble l’emploi du temps idéal pour concilier mes études et mes heures de ski.
Selon moi, le Programme du diplôme de l’IB est le programme le plus rigoureux au monde, avec des perspectives à l’international. L’IB est reconnu dans le monde entier, par les universités européennes et américaines, et ses valeurs ne se retrouvent nulle part ailleurs. En dehors des cours, on nous apprend chaque jour à faire preuve d’ouverture d’esprit, à être responsables et à devenir la meilleure version de nous-mêmes.
Mon rêve est d’obtenir une bourse d’études dans une université américaine afin de continuer ma carrière de skieur tout en étudiant les disciplines que j’aime. »
Pour en savoir plus sur Maelle, Allie et Gabriele, rendez-vous sur le site Web de la Dwight Global Online School .