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Bibliotecas humanas: conversaciones que cambian vidas

“Un lector vive mil vidas antes de morir. Aquel que nunca lee vive solo una”. — George R. R. Martin

Esta cita nunca me ha parecido más cierta que durante mi vivencia con las bibliotecas humanas, y estoy convencida de que nuestro alumnado diría lo mismo. Interactuar con distintas personas y conocer de primera mano su vida tuvo que causar una impresión profunda en su subconsciente.

Human Library (biblioteca humana, página en inglés) es un movimiento mundial que promueve el cambio social a través del diálogo. Gracias a esas conversaciones, cada estudiante puede prepararse para el mundo real, cuestionar los estereotipos y deshacerse de sus prejuicios.

A fin de preparar a sus estudiantes para colaborar y contribuir de forma positiva y productiva, el SNA les ofrece un entorno de aprendizaje centrado en el alumnado, en el que se hace hincapié en los indicadores clave del liderazgo, la comunicación eficaz, la responsabilidad cívica, el pensamiento crítico y la asunción de riesgos. Y, con el objetivo de apoyar la misión y los valores del colegio, la biblioteca tomó la iniciativa de crear un espacio comunitario destinado a fomentar una comunidad diversa y más inclusiva y unida, a pesar de las diferencias culturales, religiosas, sociales y raciales.

A principios del curso académico, la biblioteca del colegio acogió un acto de la plataforma Human Library. El marco que ofrecimos era singular porque contamos con miembros del personal locales e internacionales, que divulgaron su conocimiento más allá de las fronteras culturales. Nuestro grupo de participantes que hizo las veces de “libro abierto” compartió sus experiencias de sus diversos orígenes y contó relatos sobre diferentes culturas y a lo que habían estado expuestos.

Este año, hemos conseguido ofrecer oportunidades de aprendizaje a personas lectoras de distintos niveles escolares. Creamos invitaciones y se las enviamos a toda la comunidad escolar.

El alumnado del quinto año del PAI aprovechó la primera oportunidad de participar en esta experiencia y comprender mejor el tema “difusión cultural”, que también formaba parte del currículo académico.

El personal del SNA se ofreció voluntariamente para ser “libros humanos” en el acto y trató temas como las etnias, las discapacidades, el amor, la traición, la salud mental, el estatus social y las dificultades crecientes.

Gracias a esta experiencia de primera mano, el alumnado reunió y descubrió nuevos temas de lectura que pueden ayudarle a comprender el mundo. Al dar vida a las historias, esta sesión ayudó a abordar la equidad, la diversidad y la inclusión. A través de este enfoque, se desarrollan en el alumnado la empatía, el respeto y la tolerancia hacia la diversidad social.

Se trata de un logro excepcional que ilustra los principios del colegio y las discusiones que mantenemos continuamente sobre la diversidad de nuestra comunidad escolar. Nuestra biblioteca ha reunido a personas de culturas diversas y ha permitido que quienes leyeron y quienes hicieron de libros se comunicaran, aprendieran y se escuchasen unos a otros en un entorno sin críticas.

Esta plataforma se ha vuelto tan popular en nuestra comunidad escolar que nos gustaría hacerla extensible a las familias y a otras comunidades educativas.

Ambika Kapur, que cuenta con más de doce años de experiencia, lleva un año trabajando de profesora y bibliotecaria en el International Schools of North America en Vietnam. Colabora con el personal y el equipo docente para comprender sus necesidades y promover la lectura en el colegio. Mediante sus lecciones en la biblioteca, pretende crear una cultura abierta y solidaria en la que las personas puedan relacionarse, aprender, enseñar y buscar lo que las une para cooperar en pos de una cultura común de bienestar.

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