El Arc-en-Ciel International School (Togo) ha producido programas de televisión educativos para dar continuidad al aprendizaje durante la pandemia de la COVID-19 (coronavirus).
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La importancia de la actividad física durante la pandemia de la COVID-19, con Dr Adam Carey
Cuando las rutinas físicas habituales se ven interrumpidas por acontecimientos imprevistos, a los alumnos les suele costar mantener la motivación y adoptar rutinas nuevas. Sin duda, algunos de nosotros somos ahora más conscientes de este hecho debido a la pandemia mundial de la COVID-19. Para tratar este tema, me he reunido con Adam Carey, médico, […]
Cómo puede el perfil de la comunidad de aprendizaje del IB ayudar a los docentes durante la pandemia de la COVID-19 (segunda parte)
En la segunda parte de esta serie, Hani Alrefo, jefe del departamento de Árabe del ACS Doha International School hace una reflexión sobre los 10 atributos del perfil de la comunidad de aprendizaje del IB desde la perspectiva de los docentes.
Cómo puede el perfil de la comunidad de aprendizaje del IB ayudar a los alumnos durante la pandemia de la COVID-19 (primera parte)
Hani Alrefo, jefe del departamento de Árabe del ACS Doha International School, hace una reflexión sobre los 10 atributos del perfil de la comunidad de aprendizaje del IB y su contribución al desarrollo de los alumnos durante la pandemia. Esta es la primera de dos partes de la conversación con Hani.
La importancia del aprendizaje social y emocional durante la pandemia de la COVID-19
Garima Srivastava, docente del IB del Pathways School Noida (India), nos habla de la importancia del aprendizaje social y emocional y de su impacto en los alumnos del IB durante la pandemia.
El duelo durante la pandemia de la COVID-19, con Jacqueline Brown, psicóloga escolar
Jacqueline Brown posee un doctorado y una acreditación a nivel nacional como psicóloga escolar en Estados Unidos. Es profesora adjunta de Psicología en la Universidad de Montana y directora del laboratorio de investigación sobre duelo y resiliencia entre los jóvenes Grief and Resilience Among Youth. En el último capítulo de Voces del IB, nos habla […]
Cómo garantizar un aprendizaje igualitario durante la pandemia de la COVID-19
¿Cómo pueden los docentes responder a las dudas de los alumnos en un entorno de aprendizaje virtual? Graham y Anthony comparten sus ideas.
Graduados del PD emprenden acciones contra la COVID-19
En este podcast especial doble, hemos vuelto a hablar con Aaron Goh Qi Yang y Klaus Tan, amigos y graduados del Programa del Diploma (PD), quienes comparten con nosotros una iniciativa que han puesto en marcha para luchar contra la desinformación que hay en torno a la COVID-19 (coronavirus).
Apoyo para el aprendizaje en el PAI durante la pandemia de la COVID-19
El IB es consciente del impacto sustancial que la pandemia de la COVID-19 (coronavirus) está teniendo en los colegios, alumnos y profesores. En estos momentos de incertidumbre, esperamos que la comunidad del IB esté a salvo y en buen estado de salud, a la vez que deseamos brindarles el mayor apoyo posible.
Dos graduados del PD ayudan a los profesionales que trabajan en primera línea contra la COVID-19
Los graduados del Programa del Diploma (PD) Tiago y Keno Beck nos cuentan cómo sus mascarillas están ayudando a proteger a los profesionales que trabajan sin descanso para atender a los pacientes con COVID-19 (coronavirus).
Cómo la pandemia de la COVID-19 nos ha cambiado como docentes
Varios educadores de la Shahid Mahdavi Education Foundation (Irán) revelan los efectos positivos que han tenido la enseñanza y el aprendizaje en línea.
Cómo hablar con los alumnos acerca del brote epidémico de la COVID-19
Aquí les ofreceremos algunos consejos a padres y profesores para disipar las preocupaciones de los niños y ayudar a reducir su ansiedad.
Los colegios responden al brote epidémico de la COVID-19 con soluciones virtuales
“Debido a la situación de emergencia por el coronavirus, muchos Colegios del Mundo del IB están utilizando con éxito el aprendizaje en línea para dar continuidad a la educación de los alumnos”, afirma Pilar Quezzaire, responsable de currículo del IB. En el primero de una serie de blogs, dos educadores comparten sus experiencias.
Tenacidad en tiempos de crisis: “La educación es parte de la resistencia”
En este blog hablamos con David Cole, director del British International School, Ukraine. Cole reflexiona sobre la respuesta del colegio a la invasión de Ucrania y la resiliencia demostrada por la comunidad escolar.
Iniciativa estudiantil aúna tecnología y educación para romper el ciclo de la pobreza en la India
En este blog, hablamos con el alumno del PD Adit Nikhil Upadhye, uno de los galardonados en 2022 con la beca Siva Kumari para alumnos innovadores del PAI por su organización sin ánimo de lucro, Tech4All. Adit nos explica cómo Tech4All se dedica a romper el ciclo de la pobreza a través de la tecnología […]