Photo credit: Len Rubenstein, MASS Development
Paul Marble es el director del Sturgis Charter Public School (East Campus). Esta publicación forma parte del marco “Excellence and Equity” (solo disponible en inglés), un diálogo entre los educadores del IB y los equipos directivos de los colegios sobre cómo preparar a los alumnos con escasa representación para tener éxito en el aprendizaje durante toda la vida.
Por Paul Marble
En el Sturgis Charter Public School de Hyannis, Massachusetts, nuestra postura con respecto al IB y al aprendizaje de los alumnos es muy sencilla. Todos nuestros alumnos estudian el Programa del Diploma durante los dos últimos años de secundaria porque creemos que la educación del IB tiene la capacidad de transformar a todos los alumnos.
Eva Fahey y Ann Drea Morris
El Sturgis recibió la autorización del IB en 2004. En ese momento, el colegio contaba con 350 alumnos de secundaria (del noveno al duodécimo año). Desde entonces, el interés por poner la educación del IB al alcance de todos ha aumentado hasta tal punto que se ha creado un segundo colegio de secundaria. En la actualidad, hay dos colegios de secundaria (el Sturgis East y el Sturgis West, con 400 alumnos cada uno) que se encuentran ubicados en el centro de Hyannis a una distancia de 2,4 km el uno del otro y tienen casi 600 alumnos en lista de espera.
Photo credit: Marion Weeks
La fórmula de matriculación la determina el Estado: los hermanos del octavo año de los alumnos matriculados en el Sturgis tienen prioridad a la hora de solicitar una plaza. El segundo grupo (y, por mucha diferencia, el más numeroso) lo componen los alumnos del octavo año de nuestra región, que abarca los pueblos de Cape Cod y algunos situados “al otro lado del puente”. En caso de haber más solicitudes que plazas disponibles (en este momento, el límite de matriculación establecido por el Estado es de 800 alumnos, lo que significa que recibiremos a 200 nuevos alumnos de noveno año en otoño), se realiza un sorteo público. Las solicitudes se eligen al azar. El Sturgis acepta y recibe a todo tipo de alumnos.
Creo que los docentes deciden trabajar en el Sturgis porque nuestra misión es extraordinaria. Cada día, todos nos comprometemos a garantizar que todos los alumnos, incluidos los que participan en planes educativos individualizados (aproximadamente el 12%), desarrollen todo su potencial a través del Programa del Diploma del IB.
Photo credit: Marion Weeks
El año pasado, 186 alumnos del último año de secundaria realizaron un promedio de 5,6 exámenes del IB, y 119 de ellos (el 64% de la clase) habían cumplido todos los requisitos del Programa del Diploma al momento de graduarse en el Sturgis. De esos alumnos del último año de secundaria, 20 participaron en planes educativos individualizados y realizaron un promedio de 5 exámenes del IB por alumno.
¿Por qué los alumnos asumen el desafío de una educación del IB para todos? Vea y escuche la explicación de las ideas y los sentimientos de Sam, un alumno del último año de secundaria del Sturgis East que participa en un plan educativo individualizado.
¿No cree que todos los alumnos deberían tener la oportunidad de sentirse así?
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