Ahora que los educadores del Programa de los Años Intermedios (PAI) se están preparando para implementar las novedades del Proyecto Personal del programa, hemos hablado con Angela Johnson para conocer cómo se están materializando los cambios en su colegio. Angela es la directora del departamento de inglés y antigua coordinadora de los proyectos del PAI del Southbank International School de Londres (Reino Unido).
El Proyecto Personal del PAI
En el Southbank International School, el Proyecto Personal del PAI desempeña una función de suma importancia en nuestra cultura escolar, y no solo en el contexto del PAI. Durante los últimos años, hemos procurado reforzar su figura para destacar su importancia en el seno del currículo del IB.
En los últimos meses del noveno año (cuarto año del PAI), presentamos formalmente el Proyecto Personal a los alumnos. Organizamos una serie de talleres sobre la selección del tema, la definición de un objetivo y la elección de un contexto global. Algunos alumnos de décimo año (quinto año del PAI) participan en los talleres para exponer su visión de proceso, ofrecer consejos y contar lo que han aprendido. También creemos que al animar a los alumnos a aprovechar las vacaciones de verano entre el noveno y el décimo año, por ejemplo, para recurrir a los recursos de sus países de origen o las nuevas amistades que hagan en sus viajes, los ayudamos a ir poniendo en marcha el proyecto.
La exposición del Proyecto Personal tiene lugar a mediados del décimo año y es una fantástica forma de apreciar la culminación de muchos meses de esfuerzo por parte de los alumnos y sus supervisores. Cada año, presentan una amplia variedad de proyectos únicos ante sus compañeros, padres, miembros del personal del colegio y otros invitados para celebrar sus logros. La asistencia de los alumnos de noveno año a la exposición del décimo año es como una especie de iniciación, tras la cual se les anima a completar una encuesta de reflexión. Algunos de ellos incluso crean un video de la exposición para reproducirlo en nuestra asamblea de final de curso, lo cual les permite implicarse aún más en el proceso del Proyecto Personal.
No obstante, el contacto con el Proyecto Personal no comienza en el noveno año. También invitamos a los alumnos de quinto año de nuestras sedes de primaria a que visiten la exposición. Así se hacen una idea del próximo acontecimiento importante de su trayectoria en el IB, antes de comenzar con los preparativos para la exposición del Programa de la Escuela Primaria (PEP), que tiene lugar más adelante.
El Proyecto Comunitario del PAI
Este año, hemos decidido poner a prueba un “programa de mentoría” para el Proyecto Comunitario del PAI de los alumnos de octavo año. Una vez que los mentores de décimo año han completado sus proyectos personales, asesoran a los alumnos de octavo año en dos sesiones estructuradas dedicadas a la gestión del tiempo y las técnicas de presentación. Fue emocionante ver cómo estos mentores demostraron un apoyo adicional a los alumnos de octavo año al asistir a las presentaciones del Proyecto Comunitario. El apoyo de estos alumnos contribuyó a reforzar aún más el sentido de comunidad del colegio y destacó la progresión entre los proyectos.
Dado que en nuestro colegio se imparte el continuo de programas del IB, nuestro objetivo es garantizar que los alumnos adquieran las habilidades necesarias para abordar, en última instancia, la Monografía del Programa del Diploma (PD). La celebración de cada una de las etapas que marcan el camino hasta ese momento es una parte muy importante de la trayectoria hacia el éxito.
Ahora que se aproxima el 20 de octubre de 2015, la primera fecha límite para la matriculación de alumnos del PAI en la moderación del Proyecto Personal de 2016, estamos diseñando una hoja informativa para ayudar a los colegios con los 10 pasos del Proyecto Personal del PAI. Asimismo, hemos preparado un calendario de las fechas límite pertinentes.
Obtenga más información sobre los proyectos del PAI aquí.
Los colegios y educadores que deseen enviar un artículo para el blog de la comunidad del IB pueden escribirnos a communications@ibo.org.