Anunciamos una serie de novedades prácticas, útiles y beneficiosas para los profesores de Cine, Geografía, Psicología y Antropología Social y Cultural del Programa del Diploma. Estas asignaturas se encuentran en el último año del proceso de revisión. Los nuevos cursos comenzarán a impartirse en 2017. A continuación se indican algunas de las novedades de interés para los profesores.
Las guías de las asignaturas y los materiales de ayuda al profesor cobran vida en los centros de recursos específicos de las asignaturas, disponibles en el CPEL
El contenido de las nuevas guías de las asignaturas y los materiales de ayuda al profesor se ha redactado para adaptarlo al entorno en línea de los distintos centros de recursos específicos de las asignaturas, disponibles en el CPEL. Los usuarios podrán desplazarse fácilmente por secciones claramente definidas y contenidos fundamentales. También podrán descargar los documentos en formato PDF y utilizar la función de búsqueda para mejorar su experiencia.
Material de ayuda al profesor integrado
En lugar de consultar la guía y el material de ayuda al profesor de manera separada, ahora los dos documentos están integrados en el centro de recursos específico de cada asignatura. Por ejemplo, mientras los profesores de Cine trabajan con el contenido fundamental, podrán hacer clic en ejemplos de actividades pedagógicas o en la terminología de producción cinematográfica para ver sus definiciones.
Diseño web optimizado
Los sitios se están desarrollando con un diseño optimizado para garantizar un acceso más eficaz desde distintos dispositivos, no solo desde las computadoras de sobremesa. Además, se están diseñando para funcionar mejor con anchos de banda más limitados. De esta forma, los colegios cuya conexión de red no sea óptima podrán disfrutar de un mejor acceso.
Los materiales de ayuda al profesor no se limitan a la evaluación
Los distintos materiales de ayuda al profesor ahora contienen recursos de ayuda para la enseñanza y el aprendizaje, además de para la evaluación.
Videos para cada asignatura con demostraciones de los enfoques del aprendizaje
Cada centro de recursos también incluirá una serie de videos con demostraciones de la práctica docente de la asignatura en cuestión. Los videos representan varios contextos y refuerzan los enfoques de la enseñanza y el aprendizaje.
¿Y qué hay del contenido de los cursos?
Hemos pedido a los responsables curriculares del IB de estas asignaturas que nos hablen de las novedades más destacadas de los cursos.
Geografía:
Kelvin Williams nos ha dicho: “El nuevo curso de Geografía es una evolución del actual, que goza de una gran aceptación. El contenido se ha actualizado para incluir los últimos objetivos de desarrollo sustentable de Naciones Unidas y otros temas geográficos del mundo real. Asimismo, se ha hecho un mayor hincapié en los marcos conceptuales y el pensamiento sistémico”. Y añade: “Somos conscientes del aumento del uso de terminología especializada en Geografía, por lo que hemos creado materiales de ayuda para mejorar la competencia lingüística, como ejercicios de estímulo fotográfico y un glosario de términos importantes en español, francés, inglés y japonés”.
Antropología Social y Cultural:
Angela Rivière nos ha dicho: “El nuevo curso de Antropología Social y Cultural tiene una dimensión más contemporánea, que aumenta su pertinencia para el mundo actual, y se centra en áreas de investigación antropológica que guardan relación con las vidas de los alumnos del PD. Los alumnos desarrollarán la capacidad de utilizar una perspectiva antropológica para reflexionar sobre el mundo que los rodea de formas muy específicas y, en consecuencia, aprenderán el significado de las diferencias culturales en el mundo. Asimismo, el curso de Antropología Social y Cultural facilita una apertura al conocimiento de estas diferencias culturales y lo que significa convivir con ellas, lo cual es la propia esencia de la educación del IB”.
Cine:
Mike Bindon nos ha dicho: “El nuevo curso de Cine hace mucho más hincapié en las experiencias de producción prácticas de los alumnos, lo cual supone indudablemente un desarrollo fundamental. Hemos diseñado una nueva tarea de evaluación en la que los alumnos deben crear una carpeta de sus experiencias y experimentos relacionados con la producción cinematográfica creativa durante los dos años del curso, en lugar de limitarse a trabajar en una película terminada. Estas experiencias están diseñadas para dotar a los alumnos de un conocimiento y una comprensión más profundos de cómo se pueden explorar los aspectos académicos de la asignatura a través de la práctica, lo cual representa una parte importante de todos los cursos de Artes del PD”.
Psicología:
Corry Blades nos ha dicho: “El nuevo curso de Psicología se ha reestructurado para fomentar el desarrollo del pensamiento crítico y las habilidades de investigación, además de la mentalidad internacional. La inclusión de los conceptos de aculturación, enculturación y globalización es importante para comprender el comportamiento propio y el de los demás en un entorno internacional y multicultural, así como los desafíos que conlleva”.