Las lecciones más grandes del mundo

Las Naciones Unidas (ONU) se han comprometido a garantizar que, para 2030, todo el mundo pueda acceder a una educación de calidad inclusiva y equitativa, y a promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos. Los objetivos acordados por los líderes mundiales en septiembre de 2015, y contemplados en el documento de Objetivos de Desarrollo Sostenible, expresan que todos los miembros de la comunidad de aprendizaje deben adquirir “los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para promover el desarrollo sostenible, entre otras cosas mediante la educación para el desarrollo sostenible y la adopción de estilos de vida sostenibles, los derechos humanos, la igualdad entre los géneros, la promoción de una cultura de paz y no violencia, la ciudadanía mundial y la valoración de la diversidad cultural y de la contribución de la cultura al desarrollo sostenible”.

En un esfuerzo por enseñar a los alumnos la importancia de los Objetivos de Desarrollo Sostenible, colegios de todo el mundo participarán en la “Lección más grande del mundo” durante la semana del 18 de septiembre, con el propósito de lograr que los jóvenes se planteen lo que pueden hacer para ayudar a sus comunidades y otras comunidades de todo el mundo. En el sitio web de la iniciativa se ofrecen numerosos recursos para ayudar a los alumnos a conocer los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Por ejemplo, el cómic titulado Héroes para el cambio presenta los objetivos a los alumnos más jóvenes de una manera interactiva, y los invita a convertirse en “superhéroes del cambio”. Esta iniciativa tiene el objetivo de preparar y movilizar a una generación de casi 500 millones de niños y niñas de entre 8 y 14 años.

La “Lección más grande del mundo” representa una excelente oportunidad para que los Colegios del Mundo del IB concienticen a sus alumnos sobre los Objetivos de Desarrollo Sostenible y los desafíos que van a determinar su futuro. Sin embargo, la iniciativa va mucho más allá de la concientización, al animar a los alumnos a participar activamente en las labores encaminadas a lograr los objetivos e impulsar el cambio en sus comunidades. Este enfoque orientado a la participación y la acción es una parte central de la educación del IB. La enseñanza y el aprendizaje en el IB se basan en un ciclo de indagación, acción y reflexión, y el protagonismo que se otorga a la acción no solo se refleja en la importancia del aprendizaje mediante la práctica; también se promueve la importancia de la “acción basada en principios” en lo que respecta a la toma de decisiones responsables y la exploración de la dimensión ética de la decisión de actuar o no actuar. El enfoque orientado a la acción está especialmente presente en elementos como los componentes de servicio de los programas del IB. También constituye la base de una tarea de evaluación interna del nuevo curso de Política Global del Programa del Diploma (PD). En esta tarea, los alumnos realizan una “actividad participativa” en la que exploran una cuestión política a través de entrevistas a miembros de organizaciones no gubernamentales, la organización de campañas de concientización o la participación en una actividad del Modelo de las Naciones Unidas, entre otras actividades. De esta manera, se anima a los alumnos a explorar cuestiones globales y locales de una forma que no se limita a la concientización global, sino que también conlleva un compromiso global.

Invite a su colegio y sus alumnos a participar

En 2016, la “Lección más grande del mundo” invita a los colegios y los alumnos a examinar la cuestión de la igualdad de género, y comienza con la participación en una encuesta sobre la situación de dicha cuestión en sus comunidades. Los Objetivos de Desarrollo Sostenible reconocen el papel fundamental que puede desempeñar la educación a la hora de ayudar a construir y mantener un mundo más justo y seguro para todos, una idea que está muy en sintonía con la misión del IB de crear un mundo mejor y más pacífico.