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¿Qué es el aprendizaje social y emocional y cómo pueden adoptarlo los docentes?

selLa transición de la infancia a la adolescencia es una de las transformaciones más impactantes de la vida de un niño, y presenta oportunidades y desafíos tanto a los padres como a los educadores. Al fin y al cabo, cuando crecemos, no solo aprendemos sobre el mundo exterior, sino también sobre nosotros mismos. Por eso, el aprendizaje social y emocional se convierte en un aspecto fundamental del proceso educativo de un niño.

El aprendizaje social y emocional se basa en el desarrollo de competencias durante la juventud. Partimos de la idea de que el mejor aprendizaje se produce en un entorno caracterizado por relaciones de apoyo que convierten el aprendizaje en un proceso inspirador, interesante y significativo, y que da lugar a una experiencia educativa. El bienestar de docentes y alumnos depende de tales entornos de aprendizaje, y consideramos que una experiencia educativa de esa naturaleza constituye el fundamento de un mundo mejor y más pacífico.

Dicho esto, ¿cómo implementan los colegios el aprendizaje social y emocional en un contexto del Programa de los Años Intermedios (PAI) en el que pretendemos abordar de forma holística y sistemática el bienestar intelectual, social, emocional y físico de los alumnos?

Hemos producido una colección de nuevos recursos pedagógicos cuyo objetivo es concientizar sobre el porqué y el cómo del aprendizaje social y emocional: por qué los colegios deben prestar más atención a las dimensiones emocionales de la enseñanza y el aprendizaje y cómo pueden hacerlo.

El nuevo material de ayuda al profesor contiene recursos para alumnos y docentes, además de políticas, ejemplos de prácticas docentes y entrevistas de alumnos del PAI (en formato PDF), entre otros materiales. Estos recursos promueven la creación de entornos emocionales más positivos que contribuyen a un desarrollo más holístico de los alumnos por medio de un mejor comportamiento y desempeño académico. Hemos incluido materiales que tendrán una utilidad inmediata, así como recursos que ayudarán a orientar las conversaciones en el colegio más a largo plazo. Los materiales promueven el desarrollo de entornos emocionales más positivos y comunidades solidarias en aulas y colegios.

Los docentes del IB pueden visitar el nuevo Centro de recursos para los programas a través del CPEL para acceder al material de ayuda al profesor para el aprendizaje social y emocional y los demás recursos relacionados con el PAI.