En 2016, nous avons invité des élèves du Programme d’éducation intermédiaire (PEI), du Programme du diplôme et du Programme à orientation professionnelle (POP) à prendre part à un concours sur l’intégrité intellectuelle. Pour participer, ils devaient créer, seuls ou en équipe, une affiche ou une courte vidéo. Nous avons reçu des contributions extraordinaires, avec des vidéos et des affiches d’une qualité exceptionnelle. Départager les participants n’a pas été chose aisée pour notre jury, mais nous sommes ravis de vous montrer les contributions récompensées et de publier des entretiens avec les lauréats. Nous remercions chaleureusement tous les élèves qui ont fait preuve d’un tel enthousiasme pour participer à ce concours.
Nous avions commencé notre série d’entretiens avec les lauréats avec Melissa Lam, élève du Programme du diplôme de l’Overseas Family School (Singapour) et lauréate de la catégorie Programme du diplôme du concours de vidéos.
Pourquoi avez-vous décidé de participer à ce concours ?
C’est une drôle d’histoire : j’ai découvert l’existence du concours au milieu du mois de juillet 2016. Sur le coup, j’ai immédiatement pensé soumettre une vidéo, mais à cette époque, je travaillais sur plusieurs évaluations internes, et surtout sur mon mémoire. Au départ, la date limite d’envoi des contributions était fixée au 31 juillet 2016. Cela ne me laissait pas vraiment le temps de créer et de soumettre une vidéo dont je serais complètement satisfaite, donc j’ai décidé de ne pas participer. Mais vers le mois de septembre, Mme Aida, l’une de mes enseignantes, m’a informée que le concours était toujours ouvert et que la date limite serait reportée au mois d’octobre. Elle savait que j’adorais faire des vidéos et elle m’a vivement encouragée à participer au concours. J’ai vu le report de la date limite comme un signe évident qu’il fallait que je participe et j’ai décidé de me lancer.
Compreniez-vous clairement en quoi consistait l’intégrité intellectuelle ?
Je pense que j’avais une compréhension relativement claire de ce qu’était l’intégrité intellectuelle lorsque j’ai décidé de participer. Ma communauté scolaire a toujours mis un accent particulier sur l’intégrité intellectuelle. Par conséquent, je savais que ce concept signifiait essentiellement « pas de triche, de plagiat ou de fabrication de données ». Pour moi, cependant, l’intégrité intellectuelle se référait davantage au fait d’être intègre, respectueux et honnête, des qualités qui, selon moi, peuvent, et doivent, également être appliquées à des domaines extrascolaires.
Comment s’est fait le choix de créer une affiche ou une vidéo ?
Je fais des vidéos depuis l’âge de 11 ans, mon choix s’est donc fait naturellement.
Aimez-vous faire preuve de créativité ?
J’adore faire preuve de créativité, que ce soit à travers l’art, la musique ou la photographie. J’ai l’impression que ma créativité s’exprime au maximum lorsque j’ai l’esprit libre, car c’est à ce moment-là qu’il peut s’égarer. Cette aptitude à laisser vagabonder ses pensées et à faire preuve d’une imagination sans borne est une expérience passionnante. La créativité nous permet de nous démarquer les uns des autres et c’est ce qui fait de chacun d’entre nous un être unique.
Aviez-vous déjà eu une expérience en matière de réalisation de vidéos ?
Oui, j’avais déjà fait des vidéos. Tout a commencé de façon très innocente. J’avais 11 ans et je passais la nuit chez ma meilleure amie. Elle m’a parlé d’un site Web de partage de vidéos appelé YouTube, et m’a montré quelques-unes des vidéos qu’elle avait faites. Elle m’a encouragée à créer mon propre compte et j’ai suivi ses conseils. J’ai appris comment fonctionnait une caméra, comment filmer, comment éditer et, tout récemment, comment faire des animations. La beauté de chaque film réside dans son processus de création. Il n’y a rien de plus magique que de pouvoir transformer des idées abstraites en un résultat tangible avec des prises de vues image par image, un écran vert ou des effets d’images générées par ordinateur, le tout sans aucune limite.
Qu’est-ce qui vous plaît le plus dans vos études du Programme du diplôme ?
Cela va sembler vraiment cliché, mais j’apprécie sincèrement la majorité de mes matières. Pourquoi les aurais-je choisies, sinon ? Mais si je devais faire un choix, je dirais le cours de langue et littérature et celui de musique. Ces deux matières m’ont aidée à améliorer mes compétences de présentation, que ce soit pour prendre la parole en public ou présenter mon travail. Elles m’ont aidée à prendre conscience de certains de mes points forts et de mes points faibles et surtout, elles m’ont permis de savoir ce que je voulais faire plus tard.
Qu’aimeriez-vous faire après avoir terminé le Programme du diplôme ?
Du journalisme ou de la réalisation de films. Ce sont deux domaines complètement différents. Parfois, j’ai l’impression que je devrais choisir l’option la plus pratique. Le journalisme est incontestablement l’option la plus sûre et sans doute la plus réaliste. Cependant, une partie de moi désire prendre tous les risques. J’ai énormément de chance, car ma famille m’a toujours soutenue dans tout ce que j’ai entrepris et elle a toujours respecté mes choix et mes décisions. J’espère qu’au final, j’arriverai à faire ce qui me passionne le plus, même si je ne commence pas nécessairement mon parcours dans cette voie.
Comment vos enseignants et vos parents ont-ils réagi quand vous leur avez annoncé que vous aviez gagné le concours ?
Mes parents n’en revenaient pas. Ils étaient fous de joie et très heureux pour moi ! J’étais aussi surprise qu’eux, car je ne pensais vraiment pas gagner. Je me souviens d’avoir vérifié mes courriels en vain le jour où les lauréats ont été annoncés. Je suppose que je ne m’attendais pas à gagner, car c’était seulement la deuxième fois que je faisais des animations. J’ai été encore plus surprise lorsque le chef de mon établissement a annoncé que j’avais gagné le concours lors du concert des nations unies que nous organisions le même jour. J’étais tellement heureuse. Je suis quasiment sûre d’avoir pleuré de joie. Tous mes enseignants, mes amis et ma famille m’ont félicitée et je les remercie de tout mon cœur pour leur soutien et leur amour.
Quels enseignements pensez-vous avoir tirés de cette expérience ?
Et bien, j’en sais définitivement bien plus sur l’intégrité intellectuelle aujourd’hui ! Cependant, cette expérience m’a également permis de développer mes compétences d’animation et de composition musicale ainsi que mon aptitude à raconter une histoire intéressante et stimulante. Je suis extrêmement reconnaissante d’avoir eu l’occasion de participer à ce concours, sans parler du fait de l’avoir gagné. C’est un véritable honneur et je suis très heureuse que cette vidéo pédagogique (et, je l’espère, divertissante) m’ait donné la possibilité de montrer un échantillon de ce que j’aime faire à d’autres élèves du monde entier.
Voir la vidéo récompensée ci-dessous (en anglais uniquement)