Sophie-Marie Odum, rédactrice du magazine IB World, dévoile le classement des billets les plus lus au sein de la communauté de l’IB en 2017.
Pensée design, techniques efficaces de pleine conscience ou comment repérer les fausses nouvelles, le blog de l’IB s’est penché sur les sujets les plus brûlants dans le monde de l’éducation cette année.
Voici le classement des billets les plus populaires de 2017. Nous espérons qu’ils vous ont aidé à améliorer votre apprentissage et à transformer votre salle de classe cette année.
1.15 termes que les parents d’élèves du Programme du diplôme de l’IB doivent connaître
Cet article explique aux parents et aux tuteurs l’ensemble du jargon du Programme du diplôme que ces derniers ont besoin de connaître. Lire l’article
Données statistiques disponibles à ce jour : ce billet a enregistré plus de 12 000 vues et a reçu plus de 1 400 « J’aime » sur Facebook.
2.Trois listes de 10 lectures indispensables pour vos vacances
David Hawley, ancien chef de la direction des études de l’IB, dévoile les dix œuvres les plus communément lues, tous genres confondus, dans les écoles du monde de l’IB du monde entier. Lire l’article
Données statistiques disponibles à ce jour : ce billet a enregistré plus de 11 000 vues, a reçu plus de 600 « J’aime » sur Facebook et a été partagé plus de 400 fois sur LinkedIn.
3.Les devoirs à la maison, une charge non nécessaire ?
Dans une série d’articles en trois volets, le magazine IB World a enquêté pour savoir si les devoirs à la maison avaient toujours leur place dans l’éducation d’aujourd’hui ou s’ils constituaient réellement une « atteinte à l’enfance » comme semblent le croire certains critiques. Lire l’article
Données statistiques disponibles à ce jour : ce billet a enregistré plus de 11 000 vues, a reçu plus de 3 900 « J’aime » sur Facebook et a été partagé plus de 200 fois sur LinkedIn.
4.Quelles sont les attentes des membres de la communauté des mathématiques au XXIe siècle ?
Deborah Sutch, responsable du programme d’études du Programme du diplôme, explique les nouveaux développements des cours de mathématiques du Programme du diplôme, qui, en 2019, s’attacheront à développer les compétences d’analyse, d’abstraction et de généralisation, de sensibilisation et de culture statistique, de pensée algorithmique, de modélisation et de recherche. Lire l’article
Données statistiques disponibles à ce jour : ce billet a enregistré plus de 8 000 vues et a reçu plus de 500 « J’aime » sur Facebook.
5.C’est la dernière ligne droite : comment vous préparer pour vos examens de l’IB
Des diplômés de l’IB partagent leurs secrets pour réussir dans toutes les matières à l’approche des examens du Programme du diplôme. Lire l’article
Données statistiques disponibles à ce jour : ce billet a enregistré plus de 7 000 vues, a reçu plus de 700 « J’aime » sur Facebook et a été partagé plus de 258 fois sur LinkedIn.
6.L’audace : ça veut dire quoi pour vous ?
Le magazine IB World a demandé à des enseignants comment ils encourageaient leurs élèves à faire preuve d’audace. Il a également demandé à ces derniers en quoi cette audace les avait aidés à développer des compétences utiles tout au long de la vie. Lire l’article
Données statistiques disponibles à ce jour : ce billet a enregistré plus de 5 000 vues et a reçu plus de 800 « J’aime » sur Facebook.
7.Six ans plus tard : lettre ouverte aux élèves de l’IB
Une « survivante de l’IB » nous livre une réflexion honnête sur son expérience de l’IB. Lire l’article
Données statistiques disponibles à ce jour : ce billet a enregistré plus de 3 000 vues, a reçu plus de 600 « J’aime » sur Facebook et a été partagé plus de 300 fois sur LinkedIn.
8.Et vous, savez-vous pourquoi vous avez décidé de devenir enseignant ?
Peter Docker, consultant et formateur de cadres supérieurs en direction, explique au magazine IB World comment les enseignants de l’IB peuvent trouver leur « pourquoi » et aider les élèves à faire de même. Lire l’article
Données statistiques disponibles à ce jour : ce billet a enregistré plus de 3 000 vues, a reçu plus de 500 « J’aime » sur Facebook et a été partagé plus de 300 fois sur LinkedIn.
9.Quelle est l’influence du programme CAS sur les élèves, les professionnels de l’éducation et les anciens élèves dans leur vie après l’IB ?
Des chercheurs ont étudié l’influence du programme créativité, activité, service (CAS). Pour cela, près de 8 000 élèves et 500 coordonnateurs du programme CAS et plus de 900 anciens élèves du Programme du diplôme du monde entier ont répondu à leurs enquêtes. Lire l’article
Données statistiques disponibles à ce jour : ce billet a enregistré plus de 3 000 vues, a reçu plus de 400 « J’aime » sur Facebook et a été partagé plus de 300 fois sur LinkedIn.
10.« L’éducation ne consiste pas à apprendre des faits, mais à former l’esprit à penser »
Dans le deuxième article d’une série en trois volets sur les devoirs à la maison, des enseignants de l’IB ont expliqué au magazine IB World pourquoi et comment ils s’éloignaient des approches traditionnelles afin d’aider les élèves à atteindre leur plein potentiel et à s’impliquer davantage. Lire l’article
Données statistiques disponibles à ce jour : ce billet a enregistré plus de 3 000 vues et a reçu plus de 1 000 « J’aime » sur Facebook.
L’ensemble de ces statistiques nous aident à en savoir plus sur les thèmes qui vous intéressent et sur le type d’histoires et de contenu que nous devrions publier plus ou moins souvent.
Nous vous remercions…
… d’avoir lu nos billets, de nous avoir envoyé vos propres histoires afin que nous les publiions, et d’avoir aimé, partagé et commenté nos publications en 2017. Nous sommes impatients de publier davantage d’histoires de la communauté de l’IB et d’ailleurs en 2018 !
Donnez-nous votre avis sur les sujets brûlants de l’éducation et racontez-nous vos histoires de la communauté mondiale de l’IB par courriel, à l’adresse communications@ibo.org.