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Dinamizar las historias

Un grupo de alumnos comparte sus experiencias vitales en una “biblioteca humana” para inspirar y motivar a sus compañeros de clase

Se puede aprender mucho de un libro, pero se puede aprender todavía más si se escuchan las mismas historias por boca de sus protagonistas. Esta es la razón por la que los alumnos del Programa de los Años Intermedios (PAI) del Oakridge International School de Hyderabad (India) decidieron crear una “biblioteca humana”.

Algunos alumnos se convirtieron en “libros humanos”, mientras que otros trabajaban en grupos para “tomar prestado un libro” de su elección. Esta actividad les permitió escuchar las historias de sus compañeros de clase y comprenderlos mejor. El “libro” contaba sus historias y experiencias vitales, que a su vez daban lugar a discusiones profundas y significativas.

“La idea nos la dio un número de la revista IB World. Después de investigar en Internet, decidimos utilizar el concepto también con nuestros alumnos del PAI para ayudarlos a aprender, compartir y desarrollarse”, señala Ambika Kapur, bibliotecaria del colegio.

Se compartieron historias y experiencias muy diversas. Una alumna, por ejemplo, habló de cuando, siendo muy pequeña, se trasladó a la India desde EE. UU. Otro alumno contó cómo había creado una aplicación para móviles a los 12 años. Otro también habló sobre su pasión por la música y cómo esta le había ayudado en su vida.

Kapur añade: “Al compartir sus historias y experiencias con sus compañeros, los ‘libros’ desarrollaron sus habilidades sociales y de comunicación. Los demás alumnos recibieron inspiración y aprendieron diversas lecciones sobre cómo lograr el éxito y cultivar sus pasiones en la vida, la manera de superar desafíos y la importancia de la innovación y la mentalidad internacional”.

La actividad fue un rotundo éxito y ya se está planeando la siguiente. Kapur afirma: “Queremos ampliar la iniciativa con más libros humanos y un público más amplio, que incluya a los alumnos de otros programas del IB y a los padres”.


Este artículo forma parte de una serie de historias de la revista IB World, concebida para dar a conocer las extraordinarias iniciativas que están llevando a cabo alumnos y educadores del IB de todo el mundo. Siga estas historias en Twitter: @IBorganization #IBcommunitystories. Si desea compartir experiencias e historias extraordinarias, escriba a editor@ibo.org.