Hemos pedido a los graduados del Programa del Diploma (PD) que nos hablen de sus experiencias en el IB. Cynthia Claudia nos cuenta la decisión tan importante que tomó durante el PD y cómo esta influyó en su vida después de graduarse.
Contribución de Cynthia Claudia
Cuando comencé el Sekolah Menengah Atas (en indonesio, el segundo ciclo de secundaria), recuerdo que siempre me estaba preguntando: “¿Qué me gusta?”. Era una alumna que no sabía cuáles eran sus intereses. Incluso cuando estaba a punto de comenzar el PD, no tenía una idea clara de mis principales intereses y era incapaz de elegir mis asignaturas. Lo tuve que pensar mucho y a menudo me replanteé mis decisiones.
Me preguntaba: “¿Debería estudiar esta asignatura en el NS? ¿De verdad soy capaz de escribir una monografía sobre este tema?”. Y lo más importante: “¿Qué pasará con mi futuro si soy incapaz de decidirme?”.
De repente me vi formulando una serie de preguntas completamente diferentes, y asombrada por lo mucho que podría aprovechar en el mundo real todo lo aprendido en el aula. ¿No es interesante poder conocer mejor nuestro cuerpo en Biología del IB? ¿O cómo se comportan realmente las personas mediante Psicología del IB? En Psicología exploramos la teoría del amor triangular de Robert Sternberg, lo cual me aportó ciertos conocimientos sobre las relaciones humanas. Estos cursos resultaron ser los más valiosos para mi experiencia de aprendizaje y mi desarrollo personal.
“Quien hace una pregunta es ignorante cinco minutos; quien no la hace será siempre ignorante”. – Proverbio chino
A los alumnos del IB se nos anima a formular preguntas. Cuando obtenemos la respuesta, formulamos más preguntas. Cuando escuchamos una palabra difícil, pedimos que nos la expliquen. Cuando no comprendemos algo, lo hacemos saber y pedimos una explicación más sencilla. Cuando escuchamos algo que nos fascina, lo anotamos.
En esa época, mis notas estaban llenas de garabatos sobre las cosas que me parecían interesantes y que quería investigar más a fondo fuera de clase. Me di cuenta de que esos hábitos desarrollaron mi curiosidad y me sirvieron para aprender mejor en la universidad.
Es fascinante todo lo que podemos descubrir sobre nosotros mismos.
Tuve la grandísima suerte de contar con profesores que me dieron apoyo y me sirvieron de inspiración durante mi etapa en el PD. Hubo momentos en los que dudé de mí misma. La mayoría de mis profesores del IB vieron en mí un potencial del que ni yo misma era consciente. Su confianza me hizo darme cuenta de que sí que era una persona capaz, y mi tenacidad y seguridad en mí misma crecieron hasta ponerme a punto para afrontar cualquier desafío que me deparara el futuro.
Mi consejo para cualquier alumno que se encuentre con la cabeza llena de preguntas es que se plantee estudiar uno o dos cursos del PD. Es fascinante todo lo que podemos descubrir sobre nosotros mismos y las oportunidades que nos esperan.
Esta es mi historia en el IB. ¿Cuál es la suya?
Cynthia Claudia obtuvo el diploma del IB en el Cita Hati Christian High School (Indonesia) en 2014. Actualmente estudia una carrera universitaria y está redactando su tesis sobre el aprendizaje del liderazgo en las organizaciones estudiantiles. Su interés en los ámbitos de la empresa y la psicología surgió de las asignaturas que estudió en el PD.
Escriba a alumni.relations@ibo.org para contarnos su historia en el IB.